Para elaborar um planejamento coerente, a professora deve seguir uma ordem lógica que comece pelo conhecimento do contexto e das especificidades da turma, seguido pelo planejamento das ações pedagógicas, e, por fim, a entrega do planejamento à coordenação. Vamos analisar as opções: 1. Conhecer as especificidades da faixa etária da turma (4) - É fundamental entender as características dos alunos antes de planejar. 2. Conhecer os espaços escolares e as possibilidades de exploração (3) - Isso ajuda a planejar ações que sejam viáveis e adequadas ao ambiente. 3. Elencar e planejar as ações pedagógicas, enfatizando a interação (2) - Com as informações anteriores, a professora pode planejar as atividades. 4. Entregar o planejamento à coordenação da escola (1) - Por último, após o planejamento estar pronto. A ordem correta, portanto, é: 4, 3, 2, 1. Assim, a alternativa correta é: d) 4,3,2,1.