Grátis: 12) (PASES-UFV/2000) Em uma aula prática de Biologia, o professor entregou aos alunos os seguintes artrópodes para que fossem agrupados em suas res... – Questões Respondidas

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12) (PASES-UFV/2000) Em uma aula prática de Biologia, o professor entregou aos alunos os seguintes artrópodes para que fossem agrupados em suas respectivas classes taxonômicas: aranha, borboleta, pulga, camarão, lacraia e escorpião. Quantas Classes estão representadas nesta lista?

a) 1
b) 2
c) 4
d) 3
e) 5

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Lista de exercicios - Artropodes à cordados (1)-ln0i

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Respostas

Ed

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Para responder a essa pergunta, vamos identificar as classes taxonômicas dos artrópodes listados: 1. Aranha - pertence à classe Arachnida. 2. Borboleta - pertence à classe Insecta. 3. Pulga - também pertence à classe Insecta. 4. Camarão - pertence à classe Malacostraca (que é um grupo dentro dos crustáceos). 5. Lacraia - pertence à classe Chilopoda. 6. Escorpião - pertence à classe Arachnida. Agora, vamos contar as classes diferentes: - Arachnida (aranha e escorpião) - Insecta (borboleta e pulga) - Malacostraca (camarão) - Chilopoda (lacraia) Portanto, temos 4 classes diferentes representadas: Arachnida, Insecta, Malacostraca e Chilopoda. Assim, a resposta correta é: c) 4.

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Os artrópodes constituem o mais numeroso grupo animal existente na Terra. Sobre os artrópodes, analise as afirmacoes a seguir e marque a alternativa INCORRETA:

a) Entre os insetos, existem espécies que possuem desenvolvimento indireto com metamorfose completa (holometabolia), com larvas e adultos vivendo em locais distintos e com hábitos alimentares diferentes.
b) Os grupos de artrópodes (insetos, centopeias, piolhos-de-cobra, crustáceos e aracnídeos) são facilmente reconhecidos pela morfologia externa, sendo a divisão do corpo, o número de pernas e antenas importantes características para este reconhecimento.
c) Os artrópodes possuem circulação fechada e órgãos excretores denominados protonefrídeos.
d) Muitos artrópodes são vetores de doenças humanas, tais como os mosquitos da febre amarela, da malária e da leishmaniose.
e) O crescimento dos artrópodes ocorre por meio de muda ou ecdise e é regulado pelo hormônio ecdisona.

Sobre a acidificação dos oceanos relatada na reportagem do Jornal Folha de São Paulo, assinale a afirmativa abaixo que explique CORRETAMENTE seus efeitos sobre a vida marinha.

a) O fenômeno é caracterizado pela diminuição do pH da água do mar, causada pelo excesso de Íons H+, provenientes da dissociação do ácido carbônico e que provocam intoxicação dos mamíferos marinhos como as focas e as baleias.
b) O fenômeno produz íons carbonato, resultantes da dissociação do ácido carbônico, formado no processo de acidificação, provocando o aumento da temperatura do mar, causando a morte de muitas espécies de corais e de crustáceos.
c) O fenômeno torna o carbonato de cálcio menos disponível na água, o que tem levado diversos organismos que possuem esqueleto calcário como corais e crustáceos a sofrer uma dissolução de suas estruturas calcificadas.
d) O fenômeno de acidificação provoca o aumento do consumo de gás carbônico nos ecossistemas marinhos, o que favorece a reprodução dos corais e a diminuição de espécies que se alimentam deles, provocando desequilíbrio nas teias alimentares.
e) O fenômeno provoca a proliferação excessiva de certas espécies de algas pelo aumento da acidez da água e estas são capazes de produzir toxinas que se acumulam ao longo da cadeia alimentar, intoxicando os vertebrados marinhos.

Leia as afirmativas a seguir: I. As minhocas vivem em galerias escavadas no solo e a sua atividade de escavação melhora a textura e a estrutura do solo tornando-o mais poroso e aerado. II. As minhocas se alimentam da matéria orgânica disponível no substrato, acelerando a sua decomposição e reincorporação ao solo. III. As minhocas são predadores que se alimentam de invertebrados do solo prejudiciais para as plantas, ajudando, assim, no controle de pragas de plantações. IV. Os excrementos das minhocas são ricos em nitrogênio, um dos nutrientes mais importantes para o crescimento das plantas. V. As fezes das minhocas, quando incorporadas ao substrato, formam o húmus, um excelente adubo natural. Assinale a alternativa com as afirmativas CORRETAS:

a) Somente I, II, IV, V.
b) Somente II, IV, V.
c) Somente I, II, III, IV.
d) Somente I, III, IV, V.
e) Somente I, III, IV.

Qual das alternativas abaixo fornece informações INCORRETAS sobre este grupo de animais?

a) São aracnídeos e podem ser encontrados em locais com acúmulo de entulhos, tijolos, madeira e telhas.
b) Realizam fecundação interna e suas larvas se desenvolvem na água.
c) Diferem de outros artrópodes por não possuírem antenas nem mandíbulas.
d) São carnívoros e alguns dos insetos ingeridos por eles são considerados pragas agrícolas.
e) Possuem quelíceras e um par de pedipalpos ao redor da boca.

Os equinodermos são triblásticos e apresentam várias características compartilhadas com os protocordados (grupo do filo Chordata), principalmente na fase embrionária. As características que mostram o parentesco evolutivo entre os dois grupos são: I. Simetria radial secundária. II. Enterocelia. III. Presença de endoesqueleto. IV. Blastóporo origina a boca. V. Deuterostomia. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas CORRETAS:

a) I, II e V.
b) II, III e V.
c) II, IV e V.
d) III, IV e V.
e) I, III e V.

que tem como hospedeiros os cavalos, bovinos, outros animais domésticos e animais silvestres, como por exemplo a capivara. É uma espécie bastante comum no Brasil, sendo vetor de diversos micro-organismos causadores de doenças, como a febre maculosa, cujo agente patogênico é a bactéria Rickettsia rickettsii. Com relação a esse carrapato, marque a opção CORRETA.

a) Vive, harmonicamente, com cavalos e capivaras.
b) A fêmea transmite a bactéria aos seus descendentes.
c) Morre quando infectado pela bactéria R. rickettsii.
d) É parasito de animais, somente, na fase adulta.
e) Transmite a febre maculosa, que é contagiosa.

As diferenças observadas nas centopeias [I] e nos piolhos-de-cobra [II] são:

a) [I] um par de apêndices por segmento; incapazes de se enrolar; carnívoros. [II] dois pares de apêndices por diplossegmento; enrolam-se em espiral; herbívoros.
b) [I] um par de apêndices por segmento; incapazes de se enrolar; herbívoros. [II] dois pares de apêndices por diplossegmento; enrolam-se em espiral; carnívoros.
c) [I] dois pares de apêndices por diplossegmento; enrolam-se em espiral; onívoros. [II] um par de apêndices por segmento; incapazes de se enrolar; carnívoros.
d) [I] dois pares de apêndices por diplossegmento; incapazes de se enrolar; herbívoros. [II] um par de apêndices por segmento; incapazes de se enrolar; onívoros.
e) [I] um par de apêndices por segmento; enrolam-se em espiral; onívoros. [II] dois pares de apêndices por diplossegmento; incapazes de se enrolar; onívoros.

É CORRETO afirmar que essa espécie invasora é capaz de:

a) alocar recursos suficientes para sua sobrevivência, sem afetar o bem estar de todas as espécies naquele habitat.
b) proliferar de forma controlada, sem ameaçar o equilíbrio dos ecossistemas, o qual ela vai ocupando e transformando em seu benefício.
c) instalar-se no novo habitat, sem qualquer perturbação dos ciclos físicos, químicos, biológicos e climáticos.
d) invadir determinadas áreas do globo, tendendo a enriquecer os ecossistemas, sem perda de biodiversidade.
e) levar à extinção as espécies nativas, pois, ocupando o mesmo nicho ecológico, compete por alimento.

b) Como os moluscos sem rádula se alimentam?

c) Cite um exemplo que demonstra a importância ecológica dos bivalves.