Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre as gerações da Educação a Distância (EaD): a) O termo e-learning não é derivado da combinação ocorrida entre o ensino, com o auxílio da tecnologia, e a EaD. - Esta afirmação é incorreta, pois o e-learning realmente é uma combinação do ensino com a tecnologia. b) Na terceira geração, prevalece o uso dos ambientes interativos, com uma comunicação síncrona e assíncrona. As informações armazenadas são acessadas em tempos diferentes sem perda da interatividade. - Esta afirmação é verdadeira, pois a terceira geração da EaD realmente envolve ambientes interativos e comunicação em diferentes formatos. c) Nos cursos a distância, existe a busca por métodos de avaliação online que possibilitam a avaliação formativa do aluno, embasada no acompanhamento e orientação da participação deste no desenvolvimento de tarefas individuais ou em grupo. - Esta afirmação é verdadeira, mas não se refere especificamente a uma geração da EaD. d) Na segunda geração da EaD, há a presença da chamada teleducação e/ou telecursos, baseada em programas de rádio e/ou TV, com o apoio de material impresso. Há um predomínio da comunicação síncrona nesse período. - Esta afirmação é correta, pois a segunda geração realmente utilizou rádio e TV como meios de comunicação. e) Na primeira geração da EaD, não houve ensino por correspondência, devido à impossibilidade tecnológica de material impresso no século XIX. - Esta afirmação é incorreta, pois o ensino por correspondência foi uma característica da primeira geração da EaD. Após a análise, a alternativa correta que caracteriza a evolução da EaD é: d) Na segunda geração da EaD, há a presença da chamada teleducação e/ou telecursos, baseada em programas de rádio e/ou TV, com o apoio de material impresso. Há um predomínio da comunicação síncrona nesse período.