Sobre aprender e ensinar de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir: I. A perspectiva construtivista na educação é configurada por uma série de princípios explicativos do desenvolvimento e da aprendizagem humana que se complementam, integrando um conjunto orientado a analisar, compreender e explicar os processos escolares de ensino e aprendizagem. II. O que o aluno pode aprender em determinado momento da escolaridade depende das possibilidades delineadas pelas formas de pensamento de que dispõe naquela fase de desenvolvimento, dos conhecimentos que já construiu anteriormente e do ensino que recebe. III. O processo de atribuição de sentido aos conteúdos escolares é individual; porém, é também cultural na medida em que os significados construídos remetem a formas e saberes socialmente estruturados. É correto o que se afirma
A) apenas em I e II.
B) apenas em I e III.
C) apenas em II e III.
D) em I, II e III.
A) apenas em I e II.
B) apenas em I e III.
C) apenas em II e III.
D) em I, II e III.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Vamos analisar cada afirmativa: I. A perspectiva construtivista na educação é configurada por uma série de princípios explicativos do desenvolvimento e da aprendizagem humana que se complementam, integrando um conjunto orientado a analisar, compreender e explicar os processos escolares de ensino e aprendizagem. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reflete a essência da perspectiva construtivista. II. O que o aluno pode aprender em determinado momento da escolaridade depende das possibilidades delineadas pelas formas de pensamento de que dispõe naquela fase de desenvolvimento, dos conhecimentos que já construiu anteriormente e do ensino que recebe. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois reconhece a importância do desenvolvimento prévio do aluno e do contexto de ensino. III. O processo de atribuição de sentido aos conteúdos escolares é individual; porém, é também cultural na medida em que os significados construídos remetem a formas e saberes socialmente estruturados. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois destaca a dualidade entre a individualidade e a influência cultural na construção do conhecimento. Como todas as afirmativas (I, II e III) estão corretas, a alternativa correta é: D) em I, II e III.
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Entre a primeira e a segunda oração, pode-se inserir uma conjunção para deixar mais clara a ideia que essas orações mantêm entre si. Ciente disso, assinale a alternativa que apresenta a conjunção que consegue manter a intenção comunicativa de Cortella nesse trecho.
A) “Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim, mesmo que, afinal de contas, não nascemos prontos e acabados...”.
B) “Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim, já que, afinal de contas, não nascemos prontos e acabados...”.
C) “Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim, mas, afinal de contas, não nascemos prontos e acabados...”.
D) “Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim, logo, afinal de contas, não nascemos prontos e acabados...”.
Se a frase contida no cartaz “O que você está fazendo para melhorar o trânsito?” fosse mencionada em um artigo de opinião, a forma apropriada, condizente com as características do gênero, está presente em qual alternativa?
A) Acidentes. Mortes. Desolação. O trânsito é uma arma que não pode estar na minha mão.
B) Todos estão convidados a participar hoje, às 10:00h, de uma campanha para melhorar o trânsito.
C) É imprescindível que cada pessoa reflita sobre o seu papel na melhoria do trânsito urgentemente.
D) Eu participei hoje de uma campanha que enfatiza a responsabilidade de todos nós no trânsito e adorei.
Em “Mais de 49 mil pessoas são atropeladas¹ por ano² no Brasil”, os termos grifados exercem as funções sintáticas de
A) 1. Predicativo do sujeito / 2. Adjunto adverbial.
B) 1. Complemento nominal / 2. Adjunto adverbial.
C) 1. Predicativo do sujeito / 2. Adjunto adnominal.
D) 1. Objeto direto / 2. Complemento nominal.
8. Por que o personagem Manolito considera as ideias de Filipe perigosas?
A) Porque, na opinião do Manolito, as pessoas precisam de dinheiro para sua sobrevivência.
B) Porque, na opinião do Manolito, a cultura é uma ferramenta de inclusão.
C) Porque, na opinião do Manolito, sem dinheiro ninguém pode ser feliz.
D) Porque, na opinião do Manolito, nada pode ter mais valor e influência que o dinheiro.
No período “...imprimir mais dinheiro do que livros é uma monstruosidade!”, a oração destacada pode ser classificada como
A) subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo.
B) subordinada adverbial consecutiva reduzida de infinitivo.
C) subordinada adverbial concessiva reduzida de infinitivo.
D) subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.
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