Grátis: A cultura, como processo oriundo da interação humana, nem sempre se estabelece como necessária consideração para a compreensão da realidade antropo... – Questões Respondidas

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A cultura, como processo oriundo da interação humana, nem sempre se estabelece como necessária consideração para a compreensão da realidade antropológica e social. Entretanto, ela exerce influência direta no comportamento coletivo e individual, caracterizando o indivíduo e o coletivo. Assim, a cultura melhor expressa em:

R: Conjunto de hábitos e costumes que caracterizam a sociedade.

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A cultura, de fato, é um conjunto de hábitos, costumes, valores e práticas que caracterizam uma sociedade. Ela se manifesta nas interações humanas e molda tanto o comportamento individual quanto o coletivo. A compreensão da cultura é essencial para entender a realidade antropológica e social, pois ela influencia a forma como as pessoas percebem o mundo, se relacionam e tomam decisões. Portanto, a cultura é uma chave para decifrar as dinâmicas sociais e as identidades dos grupos.

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A moral é comumente entendida como conjunto de regras e princípios que orientam determinado indivíduo. Ela é formada a partir das instituições sociais, tais como família, sociedade, escola, religião etc. Para melhor compreendê-la, seu estudo subdivide-se em dimensões. Sobre as dimensões, a assertiva correta é:

R: No campo da dimensão histórica, a moral é entendida em sua evolução ao longo da vida do humano

No decorrer da análise sobre a Filosofia, fica claro que ela precisa ser praticada. Sobre a prática filosófica, assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Filosofia é um exercício de abrir fissuras na tessitura do real.
( ) Filosofar é iluminar parcelas escusas da realidade.
( ) A prática filosófica independe da análise do mundo.
( ) A Filosofia é responsável por colocar caos na ordem.
( ) Praticar a Filosofia ajuda a compreender a realidade.
R: V, V, F, F e V.

Estão de acordo com a fala do professor Cortella somente as assertivas:
O homem não pode se entender como um ser superior e dominante.
A simplicidade e a humildade devem ser os caminhos da vida humana.
A capacidade humana é reduzida quando se encontra a vida.
O ser humano deve sempre se colocar como único ser do universo.
R: 1 e 2

Em sua formação moral, o indivíduo acaba não conseguindo agir só pelo seguimento aos valores, sendo necessário que exista a ética. A grosso modo, ética pode ser interpretada como análise crítica da moral. Entretanto, a compreensão ética depende muito mais da:

a) Consciência.
b) Razão.
c) Emoção.
d) Intuição.

Numa palestra intitulada “Você sabe com quem está falando?”, o professor Mário Sergio Cortella apresenta uma visão de mundo, e de vida humana, que contrapõe a lógica da individualidade e da superioridade. Com base nesse vídeo, julgue as assertivas a seguir: Estão de acordo com a fala do professor Cortella somente as assertivas:
O homem não pode se entender como um ser superior e dominante.
A simplicidade e a humildade devem ser os caminhos da vida humana.
A capacidade humana é reduzida quando se encontra a vida.
O ser humano deve sempre se colocar como único ser do universo.
R: 1 e 2

Como visto nos estudos da primeira semana, o conhecimento se desenvolve em níveis, que são diferentes entre si. Acerca desses níveis de conhecimento, enumere a primeira coluna de acordo com a segunda.
( ) Conhecimento que usamos para orientar as ações do dia a dia.
( ) Conhecimento que em geral não aceita ser questionado.
( ) Conhecimento que se baseia em decisões intuitivas.
( ) Conhecimento relacionado a produção de obras artísticas.
( ) Conhecimento utilizado em descobertas e teorias.
( ) Conhecimento baseado em reflexões e crítica.
R: 4,1,5,3,2 e 6

Desmoralização, descaracterização, desvalorização, desculturação, desmaterialização, dessubstancialização são características comuns do tempo presente que recebe o nome de: Realidade paralela. Vazio existencial. Entendimento relativo. Verdade absoluta. Prática alienada.

A totalidade, os tecidos, os órgãos, todas as funções responsáveis pela vida, fazem parte de uma dimensão do corpo humano, definidas como necessária para a construção da relação corpo e pessoa. Trata-se da dimensão:

R: Organismo vivo

A constituição do sujeito é fundamental para o comprometimento da comunidade educativa com o processo de inclusão, pois ele é capaz de relacionar-se com a realidade, promovendo mudanças na cultura organizacional. Silva (2004, p. 98), criador da Pedagogia do Sujeito Coletivo, afirma que uma pedagogia da constituição de sujeitos coletivos deverá, portanto, procurar conduzir seus integrantes a: I - vivenciarem um momento de encontro onde predomine sentimentos de estranhamento e aversão. II- vivenciarem a oportunidade de praticar uma tarefa comum onde possam exercitar julgamentos comuns, de modo a construírem uma comum visão de mundo; III - um comprometer-se pessoal e grupalmente com objetivos e metas; IV- assumirem ou acolherem uma identidade comum; V- atuarem publicamente com essa identidade enfrentando os desafios dos ambientes físico e social; Assinale a alternativa correta.

R: Somente as afirmacoes II, III, IV e V são consideradas condutas estimuladas pela pedagogia da constituição de sujeitos coletivos.

A ___________ é a essência que nos distingue dos demais animais. O humano é um ser único e capaz de movimentos singulares, tais como a reflexão pessoal, a análise, a crítica e, principalmente, a capacidade de projeção. Essa capacidade se aprimora com a necessidade da formação da identidade. A palavra que falta para completar a frase é:

R: Consciência.