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Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Trata-se portanto de superar a lógica excludente de inclusão se dá pela socialização dos sujeitos, buscando entender o processo de inclusão como um processo de construção de oportunidades para os alunos que se encontram às margens da educação, PORQUE II. o respeito torna-se uma construção coletiva de um laço para todos, e não uma regra a ser cumprida. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.

Matematicamente

há 10 meses

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há 10 meses

METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL

METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL

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Ed

há 10 meses

Vamos analisar as asserções: I. "Trata-se portanto de superar a lógica excludente de inclusão se dá pela socialização dos sujeitos, buscando entender o processo de inclusão como um processo de construção de oportunidades para os alunos que se encontram às margens da educação." Essa asserção parece verdadeira, pois aborda a importância da socialização e da construção de oportunidades para a inclusão. II. "O respeito torna-se uma construção coletiva de um laço para todos, e não uma regra a ser cumprida." Essa asserção também parece verdadeira, pois enfatiza que o respeito deve ser uma construção coletiva e não apenas uma obrigação. Agora, vamos avaliar a relação entre as duas asserções. A asserção II pode ser vista como um complemento à asserção I, pois a construção de um laço de respeito é fundamental para o processo de inclusão mencionado na asserção I. Portanto, ambas as asserções são verdadeiras e a II pode ser considerada uma justificativa da I. A alternativa correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I."

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II e III, apenas.
I, II e III.
II, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.

Sobre o engajamento das tecnologias da informação e comunicação, avalie as afirmações a seguir: I. Os recursos tecnológicos devem fazer parte do cotidiano da escola, dos alunos, docentes e demais atores da comunidade escolar. II. O docentes devem ser apoiados, capacitados para se sentirem confortáveis com a mudança educacional. III. Construir laboratórios de informática, equipar as salas de recursos multifuncionais com equipamentos de última geração em todas as escolas, é sinônimo de suficiência na educação. É correto o que se afirma em:

I, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
I e III, apenas.
I e II, apenas.

Sobre a educação integral, avalie as afirmações a seguir: I. Os desafios contemporâneos, a proposta da educação integral como formadora de sujeitos críticos, autônomos e transformadores em sua totalidade indicava naquele momento uma perspectiva para o enfrentamento da repetência e evasão. II. A educação integral se apresentava como aquela que considerava as diversidades e as múltiplas dimensões da formação humana. III. A aprendizagem deve ser descontextualizada, sobretudo quando nos referimos aos alunos com deficiência. É correto o que se afirma em:

II, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: I. As diretrizes para a formação continuada de professores foram atualizadas por meio da publicação da Resolução CNE/CP nº1.2020 que instituiu a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica, PORQUE II. o referido documento preconiza que os professores devem utilizar as tecnologias da informação e comunicação em sala de aula, como forma de enriquecer ainda mais as estratégias pedagógicas de ensino.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.

Sobre a tecnologia e as técnicas, avalie as afirmações a seguir: I. A técnica pode ser conceituada como a arte ou a habilidade para o desenvolvimento de uma ação. II. Tecnologia refere-se ao conjunto de informações e de conhecimentos oriundos de várias áreas ou fontes de informação. III. Técnica é sinônimo de tecnologia. É correto o que se afirma em:

I e II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.

Sobre a educação integral, avalie as afirmações a seguir: I. Surgiu na década de 1930, com o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. II. Ganha força e visibilidade na década de 1950, com a criação da escola Carneiro Ribeiro e das Escolas-Parque/Escolas-Classe, por Anísio Teixeira. III. A proposta era idealizar uma educação focada e voltada para o sujeito, rompendo com a transmissão passiva dos conteúdos. É correto o que se afirma em:

I e III, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.
II, apenas.
I, apenas.

Sobre a inclusão, avalie as afirmações a seguir: I. O desenvolvimento tecnológico estará sempre à frente do desenvolvimento escolar e social, ou seja, a escola ainda está muito distante de ser uma escola completamente inclusiva e que se orienta por um processo de aprendizagem pautado no uso das tecnologias digitais. II. A convergência entre tecnologia e o conhecimento do professor promoverá a curiosidade, o desenvolvimento cognitivo e intelectual e a exclusão social e escolar. III. As tecnologias da informação e comunicação não vieram para substituir o professor ou mesmo questionar o seu conhecimento, ao contrário disso, devem ser vistas como uma adição nas práticas pedagógicas. É correto o que se afirma em:

II e III, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.

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I, II e III.
II, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

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I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
X I, II e III.
II, apenas.