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A Teoria da Administração Científica foi uma abordagem à administração, formulada por Frederick W. Taylor e outros, entre 1890 e 1930, que buscava determinar cientificamente os melhores métodos para realização de qualquer tarefa para selecionar, treinar e motivar seus trabalhadores. Em seu livro Shop Management [...], que fala sobre as técnicas de racionalização do trabalho do operário, por meio do estudo de tempos e movimentos (montion-time study), a Administração como ciência tem seu primeiro período. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na Educação Física sobre os pensadores contemporâneos da teoria geral da administração, analise as seguintes afirmativas: I. O método desenvolvido por Henry Ford, denominado como Fordismo, visa reduzir custos e aumentar a produtividade, por meio de um método de produção em massa. II. Ford criou um método de produção focado no princípio de que todos fazem tudo para otimizar a aumentar a produção. III. Ao atribuir responsabilidades e autoridades diferentes para cada participante de um projeto, Henry Fayol criou unidades de comando e ação que tomam as decisões relevantes do projeto. IV. A introduzir o saber científico no lugar do senso comum, Frederick Taylor desenvolveu um método de administração chamado Organização Racional do Trabalho. Estão corretas apenas as afirmativas:

A I, III e IV
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Desafios para Aprender

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I. O método desenvolvido por Henry Ford, denominado como Fordismo, visa reduzir custos e aumentar a produtividade, por meio de um método de produção em massa. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o Fordismo realmente se concentra na produção em massa para aumentar a eficiência e reduzir custos. II. Ford criou um método de produção focado no princípio de que todos fazem tudo para otimizar a aumentar a produção. Falso, essa afirmativa é incorreta. O Fordismo se baseia na especialização do trabalho, onde cada trabalhador realiza uma tarefa específica em vez de "todos fazerem tudo". III. Ao atribuir responsabilidades e autoridades diferentes para cada participante de um projeto, Henry Fayol criou unidades de comando e ação que tomam as decisões relevantes do projeto. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Fayol enfatizou a importância da divisão de trabalho e da autoridade na administração. IV. Ao introduzir o saber científico no lugar do senso comum, Frederick Taylor desenvolveu um método de administração chamado Organização Racional do Trabalho. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Taylor realmente introduziu métodos científicos na administração, buscando otimizar o trabalho. Com base na análise, as afirmativas corretas são I, III e IV. Portanto, a alternativa correta é: A I, III e IV.

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Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física

Leia o fragmento de texto:

"O fato mais encontrado quando estudamos sobre a história da Educação Física no Brasil, é a chegada da família real em 1808, a qual determina dois anos depois, a fundação da Academia Real Militar, destinada a formar engenheiros civis e militares, sendo que a Ginástica era uma atividade que compunha o escopo de formação. Em 17 de fevereiro de 1854, por meio do ministro do Império, Luiz Pedreira de Couto Ferraz, foi baixado o decreto n°1.331-A, o qual aprovou o 'Regulamento para reforma do ensino primário e secundário do Município da Corte' e que ficou conhecido como 'Reforma Couto Ferraz'. Embora voltado para o Município da Corte, '[...] além do efeito-demonstração e do caráter de modelo que, durante todo o Império, a legislação do município da corte teve para as províncias, o Regulamento de 1854 explicitamente buscava alcançar a instrução pública provincial [...]' [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALHEIRO, Janaine Krevellin; GOMES, Debora. História da Educação Física no Brasil. 2014. Guarapuava. p. 2. . Acesso em: 20 fev. 2023.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Panorama da Estrutura da Educação Física no Brasil, de Organização e Administração na Educação Física, sobre a história da educação física no Brasil, analise as seguintes afirmativas:

I. Com a introdução da Ginástica Alemã, por meio da Constituição Federal, inicia-se a Educação Física no Brasil.
II. No ano de 1939 surge a Escola Nacional de Educação Física, que formava no âmbito não militar, professores de Educação Física.
III. O Ministério da Educação e da Saúde foram formados em 1810 pela Constituição Federal.
IV. Em 1877, a escola da Aeronáutica mantinha a educação física com características militares.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II
B I, II e IV
C II e III
D II, III e IV
E I e IV

Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física

Leia o fragmento de texto:

"'A partir de 1964, a legislação educacional brasileira foi pensada de acordo com os interesses de um modelo econômico voltado para a entrada de capital e das indústrias estrangeiras no Brasil' [...]. Desta forma, a Educação Física assumiu a concepção tecnicista advinda da indústria e a lógica da neutralidade científica, inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade. [...] Ao se tornar disciplina obrigatória a Educação Física passou a ocupar um espaço que até então não existia no cotidiano escolar, porém o que tem legitimado a presença neste espaço e/ou a ampliação do mesmo, são as escolhas pedagógicas diante das possibilidades teórico-metodológicas da área".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALHEIRO, Janaine Krevellin; GOMES, Debora. História da Educação Física no Brasil. 2014. Guarapuava. p. 3-4. . Acesso em: 20 fev. 2023.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Legislação Relacionada à Educação Física no Brasil, de Organização e Administração na Educação Física, sobre as Leis que se aplicam a Educação Física no Brasil, analise as seguintes afirmativas:

I. Com o Decreto Lei 2349/1913 foi instituída a educação física nas escolas para meninos e meninas.
II. O Departamento de Educação Física foi criado pelo Decreto 4855/1931.
III. A Divisão de Educação Física do Ministério da Cultura foi criada pela Lei n. 378/1937.
IV. No ano de 1998, a Educação Física foi regulamentada como profissão, por meio da Lei 9.696 do mesmo ano.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A II, III e IV
B I e II
C I e IV
D I, II e IV
E II e IV

Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física

Leia o fragmento de texto:

"A prática esportiva regular é fundamental para o crescimento sustentável de uma nação saudável. Não há como dissociar a saúde física e mental dos exercícios físicos; pessoas consideradas fisicamente ativas apresentam níveis mais elevados de felicidade e satisfação com a vida. [...] o esporte se configura como uma ferramenta integrativa para a sociedade. Por essa razão, inúmeros setores têm se movimentando e fazendo as economias se desenvolverem. [...] a Educação Física passou a ser reconhecida como uma disciplina obrigatória na base curricular de ensino".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 128-129.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física a respeito da legislação relacionada à Educação Física no Brasil, analise e julgue as seguintes proposições sobre os documentos que consolidaram a base curricular no país:

I. A Carta Internacional da Educação Física, elaborada e publicada pela UNESCO em 1978, determina o piso salarial do profissional de Educação Física.
II. A LDBEN, em seu art. 26, determina que a Educação Física seja integrada à proposta pedagógica do ensino brasileiro como uma disciplina facultativa para o currículo nacional.
III. A LDBEN/1996 determina que o ensino das práticas esportivas deve ser ajustado pedagogicamente por profissionais competentes da área da Educação Física e adaptado de acordo com o nível, a aptidão física e a individualidade dos alunos.
IV. A Lei Pelé disciplinou a prestação de contas por parte dos dirigentes e gestores esportivos e determinou a criação de ligas, federações e associações em diversas modalidades esportivas no Brasil.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A I, II e III
B III e IV

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