História da Educação Física no Brasil

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Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"O fato mais encontrado quando estudamos sobre a história da Educação Física no 
Brasil, é a chegada da família real em 1808, a qual determina dois anos depois, a 
fundação da Academia Real Militar, destinada a formar engenheiros civis e militares, 
sendo que a Ginástica era uma atividade que compunha o escopo de formação. Em 17 
de fevereiro de 1854, por meio do ministro do Império, Luiz Pedreira de Couto Ferraz, 
foi baixado o decreto n°1.331-A, o qual aprovou o 'Regulamento para reforma do ensino 
primário e secundário do Município da Corte' e que ficou conhecido como 'Reforma 
Couto Ferraz'. Embora voltado para o Município da Corte, '[...] além do efeito-
demonstração e do caráter de modelo que, durante todo o Império, a legislação do 
município da corte teve para as províncias, o Regulamento de 1854 explicitamente 
buscava alcançar a instrução pública provincial [...]' [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALHEIRO, Janaine Krevellin; GOMES, Debora. História da Educação Física no Brasil. 2014. 
Guarapuava. p. 2. . Acesso em: 20 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
2, Tema 1 – Panorama da Estrutura da Educação Física no Brasil, de Organização 
e Administração na Educação Física, sobre a história da educação física no Brasil, 
analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Com a introdução da Ginástica Alemã, por meio da Constituição Federal, inicia-se a 
Educação Física no Brasil. 
II. No ano de 1939 surge a Escola Nacional de Educação Física, que formava no âmbito 
não militar, professores de Educação Física. 
III. O Ministério da Educação e da Saúde foram formados em 1810 pela Constituição 
Federal. 
IV. Em 1877, a escola da Aeronáutica mantinha a educação física com características 
militares. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I e II 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Estão corretas as afirmativas I e II, pois:" Em 1810, é possível destacar o momento de início da educação física, quando a Carta Régia apresenta a 
introdução da Ginástica Alemã" (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3). 
"Já quando relatamos sobre o ano de 1939, encontramos um importantíssimo ocorrido com a emergência da Escola Nacional de Educação Física, voltada 
à formação de professores de educação física no âmbito civil" (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3). 
 
As afirmativas III e IV estão incorretas pois, segundo o texto base: "Depois, em 1837, temos a formação do Ministério da Educação e da Saúde. Em 
nossa retrospectiva histórica, podemos citar também a Escola da Marinha, em 1877, com a educação física relacionada a uma caracterização militar" (Rota 
de aprendizagem da aula 2, p. 3). 
 
B I, II e IV 
 
C II e III 
 
D II, III e IV 
 
E I e IV 
 
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
"'A partir de 1964, a legislação educacional brasileira foi pensada de acordo com os 
interesses de um modelo econômico voltado para a entrada de capital e das indústrias 
estrangeiras no Brasil' [...]. Desta forma, a Educação Física assumiu a concepção 
tecnicista advinda da indústria e a lógica da neutralidade científica, inspirada nos 
princípios de racionalidade, eficiência e produtividade. [...] Ao se tornar disciplina 
obrigatória a Educação Física passou a ocupar um espaço que até então não existia no 
cotidiano escolar, porém o que tem legitimado a presença neste espaço e/ou a 
ampliação do mesmo, são as escolhas pedagógicas diante das possibilidades teórico-
metodológicas da área". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALHEIRO, Janaine Krevellin; GOMES, Debora. História da Educação Física no Brasil. 2014. 
Guarapuava. p. 3-4. . Acesso em: 20 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
2, Tema 3 – Legislação Relacionada à Educação Física no Brasil, de Organização 
e Administração na Educação Física, sobre as Leis que se aplicam a Educação Física 
no Brasil, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Com o Decreto Lei 2349/1913 foi instituída a educação física nas escolas para 
meninos e meninas. 
II. O Departamento de Educação Física foi criado pelo Decreto 4855/1931. 
III. A Divisão de Educação Física do Ministério da Cultura foi criada pela Lei n. 378/1937. 
IV. No ano de 1998, a Educação Física foi regulamentada como profissão, por meio da 
Lei 9.696 do mesmo ano. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A II, III e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B I e II 
 
C I e IV 
 
D I, II e IV 
 
E II e IV 
Estão corretas as afirmativas IIe IV, pois: O "Decreto 4855/1931: estabelece o Departamento de Educação Física; 1998: Lei n. 9.696 determina a 
regulamentação da profissão de educação física" (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 5). 
As afirmativa I e III estão incorretas, pois: "Decreto Lei n. 2349/1913: estabelece a escola de educação física da Força Pública do Estado de São Paulo; 
[...] Lei n. 378/1937: organização do Ministério da Educação e Saúde Pública da Divisão de Educação Física (DEF). [...]" (Rota de aprendizagem da 
aula 2, p. 5). 
 
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“A prática esportiva regular é fundamental para o crescimento sustentável de uma nação 
saudável. Não há como dissociar a saúde física e mental dos exercícios físicos; pessoas 
consideradas fisicamente ativas apresentam níveis mais elevados de felicidade e 
satisfação com a vida. [...] o esporte se configura como uma ferramenta integrativa para 
a sociedade. Por essa razão, inúmeros setores têm se movimentando e fazendo as 
economias se desenvolverem. [...] a Educação Física passou a ser reconhecida como 
uma disciplina obrigatória na base curricular de ensino”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI,Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação Física. 
Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 128-129. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física a respeito da legislação relacionada à Educação 
Física no Brasil, analise e julgue as seguintes proposições sobre os documentos que 
consolidaram a base curricular no país: 
I. A Carta Internacional da Educação Física, elaborada e publicada pela UNESCO em 
1978, determina o piso salarial do profissional de Educação Física. 
II. A LDBEN, em seu art. 26, determina que a Educação Física seja integrada à proposta 
pedagógica do ensino brasileiro como uma disciplina facultativa para o currículo 
nacional. 
III. A LDBEN/1996 determina que o ensino das práticas esportivas deve ser ajustado 
pedagogicamente por profissionais competentes da área da Educação Física e 
adaptado de acordo com o nível, a aptidão física e a individualidade dos alunos. 
IV. A Lei Pelé disciplinou a prestação de contas por parte dos dirigentes e gestores 
esportivos e determinou a criação de ligas, federações e associações em diversas 
modalidades esportivas no Brasil. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, II e III 
 
B III e IV 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
A alternativa III, IV estão corretas, pois: ''A LDBEN/1996 também determina que o ensino das práticas esportivas deve ser ajustado pedagogicamente 
por profissionais competentes da área da Educação Física e adaptado de acordo com o nível, a aptidão física e a individualidade dos alunos" (livro-base 
p. 130). 
 
"[...] [a Lei Pelé] disciplinou a prestação de contas por parte dos dirigentes e gestores esportivos e determinou a criação dede combater a exploração do trabalho pelas empresas, surge a Teoria 
Humanística da Administração como oposição à Teoria Clássica. 
IV. A valorização do trabalhador como dotados de emoções e não apenas como partes 
de uma máquina é uma das características da teoria clássica. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I, II e III 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B II e IV 
 
C I e III 
 
D I, II e IV 
 
E II e III 
Estão corretas as alternativas II e III, pois: "Ao longo da construção dessa teoria, surgiu uma área específica denominada psicologia do 
trabalho (ou psicologia indsutrial), associada na época à realização de processos de adaptação dos trabalhadores para o trabalho oferecido", [...]"a Teoria 
Humanística da Administração nasceu em oposição à teoria clássica, combatendo a exploração do trabalho por parte dos empregadores". (livro-base, p. 
33). 
 
As alternativas I e IV estão incorretas, pois: "A Teoria Humanística da Administração foi bem aceita pela área industrial e sua implantação em âmbito 
global foi bastante lenta" (livro-base, p. 33).[...] a Teoria Humanística da Administração nasceu em oposição à teoria clássica, combatendo a exploração 
do trabalho por parte dos empregadores [...] valorizar o ser humano nas organizações como seres emocionais, e não como partes de uma máquina" (livro-
base, p. 35). 
 
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto sobre teorias da administração: 
“A área de Administração Esportiva envolve a aplicação dos conceitos e teorias gerais 
da Administração ao Esporte e aos diferentes papéis que ele desempenha na sociedade 
contemporânea. Seu estudo engloba conhecimentos multidisciplinares, e passou a ser 
divulgado com maior consistência a partir dos anos sessenta do século passado [...]. 
Pela abrangência que o esporte tem no contexto social dos dias de hoje, estão também 
envolvidos, de maneira geral, além dos conceitos e teorias da Administração, 
conhecimentos relativos a Economia, Marketing, Legislação e Política". 
Após está avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BASTOS Flávia da Cunha. Administração Esportiva: área de estudo, pesquisa e perspectivas no Brasil. 
2004. São Paulo. p. 2. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, relacione corretamente os elementos a seguir, 
indicando cada conceito com sua respectiva teoria da administração: 
1. Teoria das Relações Humanas 
2. Teoria da Burocracia 
3. Teoria Comportamental 
 
( ) Essa teoria fundamenta-se na necessidade de estar integrada socialmente em uma 
organização, além de ter todas as condições físicas para cumprir um trabalho, pois esse 
fator pode modificar todas as variáveis. 
( ) O comportamento dos integrantes da organização é o foco principal dessa 
construção teórica, suas necessidades e prioridades, boa interação e satisfação no 
ambiente de trabalho, bem como a manutenção de fatores motivacionais destinados ao 
exercício profissional. 
( ) Evidencia a formalização do trabalho, a hierarquia entre as funções, cumprimento 
das normas da empresa, a impessoalidade e a profissionalização dos operários. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 1 – 2 – 3 
 
B 1 – 3 – 2 
A sequência correta é 1 – 3 – 2, pois conforme o livro-base: 
“[A Teoria das Relações Humanas] [...] não basta ter todas as condições físicas adequadas para executar um trabalho; é necessário estar integrado 
socialmente em uma organização, pois a ausência desse fator pode alterar todas as variáveis'' (livro-base p. 35). 
''[A Teoria da Burocracia] [...] enfatiza fortemente a formalização do trabalho, obediência às normas da empresa, a hierarquia entre as funções, a 
impessoalidade e a profissionalização dos operários [...]'' (livro-base p. 36). 
''Essa construção [a Teoria Comportamental] tinha como foco o comportamento dos integrantes da organização, suas necessidades e prioridades, o 
bom relacionamento e o bem-estar no ambiente de trabalho, bem como a manutenção de fatores motivacionais destinados ao trabalho dos operários'' 
(livro-base p. 39). 
 
C 3 – 1 – 2 
 
D 2 – 1 – 3 
 
E 2 – 3 – 1 
 
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física 
 Leia o fragmento de texto: 
 
“[...] administrar é multiplicar os seus esforços através de outros. É um processo que 
cria um efeito sinérgico, onde o todo é maior do que a soma das partes. 
Assim, administrar é planejar, organizar, dirigir e controlar as atividades de outras 
pessoas, ou subordinados, para atingir ou ultrapassar objetivos 
definidos. [...] CAPINUSSÚ [...] conceitua administração como uma tarefa 
que possibilita alcançar os objetivos previamente definidos com maior eficiência, ou 
seja, com menor dificuldade e maior rapidez” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AZEVEDO, Paulo Henrique; BARROS, Jônatas de França. A necessidade de administração profissional do 
esporte brasileiro e o perfil do gestor público, em nível federal, que atuou de 1995 a 2002. Revista Digital EFDEPorts. Buenos Aires, 2004, p. 3. Disponível em: 
https://efdeportes.com/efd74/admin.htm#:~:text=A%20necessidade%20de%20administra%C3%A7%C3%A3o%20profissional,atuou%20de%201995%20a%202002&text=Este%20estudo%20a
bordou%20a%20relev%C3%A2ncia,setor%2C%20entre%201995%20e%202002. Acesso em: 13 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 1 – O que é Administração? de Organização e Administração na Educação 
Física sobre o conceito de administração, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Entre as mais importantes ações de um administrador estão: monitorar sistemas de 
trabalho, enfatizar habilidades pessoais e coordenar processos de trabalho. 
II. Por meio de ações que impactam o processo, administrar consiste em atingir metas 
e objetivos já estipulados. 
III. Três palavras-chave que definem administração são: concentração, estudo e 
dedicação. 
IV. Para o profissional de educação física é fundamental administrar e planejar ações. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I e II 
 
B I, II e III 
 
C I, II e IV 
A resposta correta é a letra C, as alternativas I, II e IV estão corretas. Conforme o texto-base: ““[II] O conceito de administrar consiste em atingir metas 
já estipuladas, ou seja, objetivos, por meio de ações que impactem o processo. [...] [IV] Administrar e planejar ações podem ser atividades complexas, 
mas essenciais para o profissional da educação física. [...] [I] Existem algumas ações fundamentais dentro do trabalho de um administrador. Porém, para 
nossa disciplina, vamos destacar algumas das mais importantes: monitorar sistemas de trabalho; dar ênfase às habilidades pessoais; coordenar os 
processos de trabalho" (texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 2,3). 
 
A afirmativa III está incorreta, pois: “[III] Podemos definir administração em três palavras-chave: processo, ações e objetivos” (texto da Rota de 
Aprendizagem da Aula 1, p. 2). 
 
D II e III 
 
E I e IV 
 
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"Apesar da relevância do papel que desempenha, atualmente a administração da 
produção vem progressivamente perdendo espaço para outra abordagem, a 
administração de projetos, especialmente em função da flexibilidade oferecida pelo 
conceito de projeto. Para sabermos, um projeto típico corresponde a um conjunto de 
atividades que acontecem apenas uma vez, com início e fim definidos e integradas por 
uma equipe temporariamente alocada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JACOBSEN, Alessandra de Linhares. Introdução à Administração. Santa Catarina. 2014 p. 85. 
Considerando o fragmento detexto acima e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física sobre Gerenciamento de Projetos, relacione 
corretamente as características inerentes ao processo de execução de um projeto: 
 
1. Unicidade 
2. Início, meio e fim definidos 
3. Progressividade 
4. Determinação prévia 
 
( ) Um projeto precisa ter objetivos claros e definidos, além de que todos devem ser 
viáveis para a conclusão. 
( ) Várias etapas devem ser respeitadas com base no tempo definido para sua 
execução. 
( ) O projeto precisa ter datas de início e conclusão. 
( ) Cada projeto tem suas particularidades e, por isso, é único e específico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 4 – 2 – 1 – 3 
 
B 1 – 2 – 4 – 3 
 
C 3 – 1 – 4 – 2 
 
D 4 – 3 – 2 – 1 
A sequencia correta é 4 – 3 – 2 – 1, pois: ''Unicidade - [...] cada projeto deve ser único e específico, haja vista ser de caráter particular. [...] Início, Meio 
e Fim definidos - [...] deve ter datas de início e conclusão. Progressividade - [...] baseando-se no tempo definido para a execução do projeto, diversas 
etapas devem ser respeitadas [...]. Sua execução é progressiva, etapa por etapa, até o momento de sua conclusão. Determinação Prévia - um bom projeto 
deve contar com recursos determinados com base em suas metas finais e na conclusão do objetivo final" (livro-base p. 59). 
 
E 3 – 1 – 2 – 4 
 
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"Neste momento dos nossos estudos, vamos refletir sobre o panorama estrutural da 
educação física no Brasil em vários momentos históricos, dando continuidade ao 
processo ensino-aprendizagem de nossa disciplina. A primeira tarefa para a construção 
da aprendizagem é compreender o contexto de sua apresentação e caracterização em 
diferentes momentos de nosso país”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: Interesaberes, 2020, p. 2. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
2, Tema 1 – Panorama da Estrutura da Educação Física no Brasil, de Organização 
e Administração na Educação Física sobre a história da educação física no Brasil, 
analise as seguintes alternativas: 
 
I. O início da educação física no Brasil é marcado pela introdução da Ginástica Alemã. 
II. A educação física, ao longo da história, teve caracterização militar na escola da 
Marinha. 
III. Somente em 1837, com a criação do Ministério da saúde, passou a existir uma escola 
para formação de professores de educação física no âmbito civil. 
IV. Com a resolução CFE n. 3/87, a educação física passou a ser dividida entre 
bacharelado e licenciatura. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I, II e IV 
As afirmativas corretas são: I, III e IV. 
I. "As datas acima revelam momentos históricos importantes para a educação física brasileira. Em 1810, é possível destacar o momento de início da 
educação física, quando a Carta Régia apresenta a introdução da Ginástica Alemã. [...] II. Em nossa retrospectiva histórica, podemos citar também a 
Escola da Marinha, em 1877, com a educação física relacionada a uma caracterização militar. [...] IV. Um marco na trajetória nesse processo histórico é 
a divisão entre licenciatura e bacharelado com a Resolução CFE n. 3/87" (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3). 
A alternativa III está incorreta, pois segundo o texto base: "[...] quando relatamos sobre o ano de 1939, encontramos um importantíssimo ocorrido com 
a emergência da Escola Nacional de Educação Física, voltada à formação de professores de educação física no âmbito civil" (Rota de aprendizagem da 
aula 2, p. 3). 
 
B I e IV 
 
C II e III 
 
D I, II e III 
 
E II e IV 
 
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Gestão do Esporte é o processo de trabalhar com pessoas e recursos materiais para 
realizar objetivos de organizações esportivas de maneira eficaz. O papel do gestor é 
transformar um talento específico de uma pessoa em desempenho. Eis que entra o fator 
humano como dimensão principal sob o aspecto da liderança na gestão esportiva. O 
Fator Humano é uma expressão usada por outras áreas e especialidades, inclusive 
especialistas em segurança das pessoas e instalações para designar o comportamento 
de homens e mulheres no trabalho”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, F. S.; SILVA, C. A. F. Competências Comportamentais na Gestão do Esporte. São Paulo. 
2022. p. 2. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, julgue corretamente as alternativas e marque V 
para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas sobre os conceitos de 
esporte e lazer: 
 
I. ( ) O esporte é uma determinada modalidade para gerar bem-estar social sem 
finalidade competitiva. 
II. ( ) O lazer pode ser compreendido como o ato de utilizar práticas desportivas apenas 
como promotoras de sociabilização. 
III. ( ) O esporte não é um produto que permite a indústria expandir seus rendimentos 
financeiros. 
IV. ( ) A constituição de 88 em seu texto garante o esporte como direito social e 
especifica os modos de garantir esse direito para a população. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – F – V – V 
 
B F – V – F – V 
 
C F – V – F – F 
A sequência correta é F – V – F – F. pois: "O lazer [...] pode ser compreendido como o ato de utilizar as práticas desportivas para gerar bem-estar social, 
sem finalidade competitiva, apenas como promotoras de sociabilização, interação social e saúde física e mental" (livro-base, p. 72). 
"[...] o esporte é [...] um produto que permite à indústria expandir seus rendimentos financeiros. [...] a Constituição Federal de 1988 garante o esporte 
como um direito social, porém não especifica os modos de se garantir esse direito para a população" (livro-base, p. 73). 
 
D F – V – V – F 
 
E V – V – F – V 
 
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“A partir da demanda do mercado e do desenvolvimento da área em outros países, foi 
realizado em 1978, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, um 
curso de especialização em Administração Esportiva. Pires & Lopes [...], em artigo sobre 
os desafios da área, citam o oferecimento do primeiro programa de Gestão do Desporto 
em Ohio - Estados Unidos, em 1968 e registram o início de processo semelhante em 
Portugal, da década de 80, do século passado. A partir deste momento e até os dias de 
hoje, diferentes universidades, faculdades, entidades profissionais, sindicatos passaram 
a oferecer de maneira significativamente crescente a disciplina “Administração 
Esportiva” e cursos de administração esportiva [...]”. 
Após está avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BASTOS Flávia da Cunha. Administração Esportiva: área de estudo, pesquisa e perspectivas no Brasil. 
2004. São Paulo. p. 2. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, analise e julgue corretamente as seguintes 
proposições que definem as três áreas da administração: 
 
I. Ciência: as teorias são comprovadas por meio de pesquisas e trabalhos científicos. 
II. Tecnologia: pela qual o administrador torna seu trabalho mais rápido e organizado, 
utilizando todos os recursos tecnológicos disponíveis. 
III. Sociedade: onde o administrador utiliza o capital de terceiros e transforma o 
mercado, conduzindo para mudanças mais adequadas dentro da organização. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questãoA II e III 
 
B II 
 
C I e II 
Estão corretas as alternativas I e II, pois conforme o livro-base: “Como ciência, quando se apoia no respaldo de pesquisas e trabalhos científicos que 
comprovam todas as suas teorias. Como tecnologia, quando o administrador faz uso de todos os recursos tecnológicos disponíveis tornando seu trabalho 
mais rápido e organizado” (livro-base p. 23). 
 
A alternativa III está incorreta pois a terceira área de conhecimento é a arte e não a sociedade: ”Como arte, quando o administrador utiliza sua criatividade 
para analisar o mercado e conduzir as mudanças mais adequadas dentro das organizações” (livro-base p. 23). 
 
D I, II e III 
 
E I e III 
 
Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
"Gestão do esporte pode ser entendida como a aplicação dos princípios de gestão a 
organizações esportivas. Usando a definição de gestão de BATEMAN e SNELL (1996), 
gestão do esporte é o processo de trabalhar com pessoas e recursos materiais para 
realizar objetivos de organizações esportivas, de maneira eficaz. Assim, para se 
entender o objeto de estudo da gestão do esporte, é preciso inicialmente 
definir organização esportiva. ROBBINS (1997) define organização como uma entidade 
social conscientemente coordenada, com limites relativamente identificáveis, que 
funciona de modo relativamente contínuo para alcançar um objetivo ou conjunto de 
objetivos comuns." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, Claudio Miranda da e BASTOS, Flávia da Cunha. Gestão do Esporte: definindo a área. Revista 
Brasileira Educação Física Esporte. São Paulo. 2011. P. 94. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf&lang=pt. Acesso em 13 de fevereiro de 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
04, Tema 5 – Gestão de Atletas, de Organização e Administração na Educação 
Física sobre gestão de atletas, analise as seguintes proposições: 
I - Uma das questões que envolvem a gestão de atletas é a vida profissional, voltada à 
competência e aos objetivos de vida. 
II - A vida do atleta profissional deve ser controlada e avaliada pelo gestor. 
III - Desde o início da carreira, o gestor deve incentivar o seu atleta a somente aceitar 
propostas acima do piso salarial da categoria. 
IV – A satisfação pessoal e realização do atleta são indiferentes na atuação profissional. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A II e IV 
 
B III e IV 
 
C I e II 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
As alternativas I e II estão corretas, pois: (I) "Podemos dizer que a gestão de pessoas envolve três questões na vida do indivíduo que está sendo gerenciado. 
A primeira delas remete à vida profissional, suas competências e habilidades, desejos e objetivos. [...] (II) Este todo precisa ser avaliado e controlado 
pelo gestor, pois são questões diretamente relacionadas à forma que a vida do atleta será gerida dentro dos esportes." (texto-base, Rota de aprendizagem 
aula 4, p. 6). 
Estão incorretas as alternativas III e IV pois, (III) "É preciso levar em consideração o fato de que nem sempre haverá oportunidade de recebimento de 
um salário ideal, sendo esta a preocupação base da maioria das pessoas. [...] (IV) É indispensável a satisfação pessoal e felicidade no que o atleta 
desenvolve." (texto-base, Rota de aprendizagem aula 4, p. 6-7). 
 
D II, III e IV 
 
E I e III 
 
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Investir em patrocínio no setor esportivo é, de longe, uma das principais formas de uma 
empresa crescer no mercado, aumentar seus lucros e ganhar a simpatia de seu público. 
Graças ao patrocínio esportivo, as empresas dos setores público e privado conseguem 
atingir seus públicos-alvo de forma eficiente e abrir um grande caminho em seu mercado 
específico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 223-226. 
Considerando o fragmento de texto e o livro-base Organização e administração na 
educação física sobre patrocínio no esporte, analise e julgue as seguintes 
proposições, demonstrando o seu conhecimento a respeito desse fator essencial no 
ambiente esportivo: 
 
I. O patrocínio esportivo é uma ferramenta que compõe a área do marketing. 
II. O patrocínio consiste no ato de uma empresa ou organização investir determinado 
valor em algum atleta ou evento esportivo, não sendo permitido investir em clubes. 
III. No Brasil, dependendo da modalidade esportiva e do alcance midiático do evento, 
para cada 1 real investido em patrocínio, a empresa pode faturar de 6 a 8 reais de 
lucro. 
IV. A maior parte do investimento em patrocínios esportivos no Brasil destina-se ao 
futebol, representando 65% do total investido. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A II, III e IV 
 
B I e IV 
 
C II e III 
 
D I, III e IV 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
As afirmativas corretas são I, III e IV, pois conforme o livro-base: “O patrocínio esportivo é uma ferramenta que compõe a área do marketing e consiste 
no ato de uma empresa ou organização investir determinado valor em algum clube,a tleta ou evento esportivo na intenção de atingir determinado público 
e um mercado específico; [...] no Brasil, dependendo da modalidade esportiva e do alcance midiático do evento, para cada 1 real investido em patrocínio, 
a empresa pode faturar de 6 a 8 reais de lucro. [...] Atualmente, a maior parte do investimento em patrocínios esportivos no Brasil destina-se ao futebol; 
esse valor representa 65% do total investido” (livro-base, p. 223,226). 
 
A afirmativa II está incorreta, pois: “O patrocínio esportivo é uma ferramenta que compõe a área do marketing e consiste no ato de uma empresa ou 
organização investir determinado valor em algum clube, atleta ou evento esportivo [...]” (livro-base, p. 223). 
 
E I 
 
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
"O aumento na complexidade na intervenção profissional de gestores do esporte 
motivou o desenvolvimento da gestão do esporte enquanto área acadêmica. 
Percebendo a demanda por gestores com um conhecimento mais profundo da área, 
universidades do meio oeste americano começaram a oferecer cursos em nível de 
bacharelado e mestrado em gestão do esporte. O primeiro programa em 'sport 
management' em nível de mestrado foi oferecido pela Universidade de Ohio, em 1966. 
Logo após, a Universidade de Massachusetts [...] criou um programa similar [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, Claudio Miranda; BASTOS, Flávia da Cunha. Gestão do Esporte: definindo a área. Revista 
Brasileira Educação Física Esporte. São Paulo, v. 25, p. 91-103, 2011. p. 92. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 13 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
4, Tema 5 – Gestão de Atletas, de Organização e Administração na Educação 
Física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições sobre a gestão de 
atletas: 
 
I. Criar um ambiente saudável e que deixe os atletas satisfeitos é um dos papéis do 
profissional de educação física. 
II. O profissional de educação física deve ter empatia com o aluno. 
III. O papel do profissional de educação física é articular a agenda do atleta, de modo 
que ele não tenha contato com seus familiares durante o período de campeonatos. 
IV. O profissional de educação física não deve ter uma boa relação com o aluno, pois 
deve preocupar-se apenas com a sua performance. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A II e IV 
 
B III 
 
C I e II 
Você assinalou essa alternativa(C) 
Você acertou! 
As alternativas I e II estão corretas, pois: "Ao papel do profissional de educação física, que é oportunizar um ambiente saudável para seus atletas, em que 
eles fiquem satisfeitos na totalidade" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 6-7). 
"Assim, podemos determinar que para o profissional de educação física atuar como técnico e desenvolver um bom plano, com metas e objetivos 
produtivos e em parceria com o aluno, é imprescindível desenvolver empatia para com o aluno, sua vida, seus problemas e qualidades dentro e fora do 
esporte" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 7). 
 
Estão incorretas as alternativas III e IV, pois conforme o texto-base: "[...] chegamos ao papel do profissional de educação física, que é oportunizar um 
ambiente saudável para seus atletas, em que eles fiquem satisfeitos na totalidade. Por fim, a terceira questão que precisamos inferir sobre a vida do atleta 
é quanto ao formato de suas relações pessoais e familiares: entender melhor o cotidiano desse atleta, como é sua estrutura familiar, se o esporte e meio 
em que está inserido é benéfico para sua vida como um todo, se recebe apoio amigos ou de sua família para praticar esse esporte" (Rota de aprendizagem 
da aula 4, p. 6-7). 
 
D II, III e IV 
 
E I e III 
 
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“A indústria de artigos e produtos esportivos é um dos setores que mais movimenta a 
economia mundial. [...] Os esportes têm a capacidade de despertar paixões nas 
pessoas; somente o futebol no Brasil tem mais de 165 milhões de torcedores fiéis, os 
quais consomem regularmente produtos e artigos vinculados a seus times do coração 
[...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 219. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, julgue corretamente as afirmativas e marque V 
para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas sobre a indústria de artigos 
esportivos e suas peculiaridades. 
 
I. ( ) A indústria esportiva é um dos setores com maior potencial de crescimento 
econômico no mundo, as previsões são de que até o ano de 2022, esse seja o quinto 
mais lucrativo na economia mundial. 
II. ( ) O vôlei no Brasil, nas últimas duas décadas, é uma modalidade que vem 
ganhando grande destaque e atraindo a atenção de grandes investidores de diversos 
países. 
III. ( ) Nos anos de 2007 e 2015, o PIB brasileiro teve um aumento de 4,2%, no mesmo 
período, a economia do setor esportivo cresceu 7,1%, demonstrando um setor 
altamente dinâmico. 
IV. ( ) O mercado esportivo movimentou em 2019 cerca de 67 bilhões de reais e esse 
número certamente aumentará graças às recentes estratégias dos clubes e federações 
desportivas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – V – V – F 
 
B F – V – F – V 
 
C F – F – V – F 
 
D F – V – V – F 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
A sequência correta é F – V – V – F. 
As assertivas II e III são verdadeiras pois, conforme o livro-base: "[...] os anos de 2007 e 2015, o PIB brasileiro teve um aumento de 4,2%; no mesmo 
período, a economia do setor esportivo cresceu 7,1%, demonstrando um setor altamente dinâmico. [...] [O] vôlei aqui no Brasil; nas duas últimas 
décadas, a modalidade vem ganhando grande destaque e atraindo a atenção de grandes investidores esportivos de diversos países [...]" (livro-base p. 
221). 
 
As assertivas I e IV são falsas, pois: “Em 2019, o mercado esportivo movimentou cerca de 67 bilhões de reais em vendas de produtos relacionados a 
esportes, e esse número certamente aumentará graças a recentes estratégias de marketing digital [...]. A indústria esportiva é um dos setores com maior 
potencial de crescimento econômico no mundo. As previsões são de que até o ano de 2022 esse seja o segundo mais lucrativo na economia mundial" 
(livro-base p. 219,220). 
 
E V – V – F – V 
 
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“As políticas públicas correspondem a um ciclo que envolve de forma geral o 
planejamento, a implementação e a avaliação, com intuito de atingir a eficiência, a 
eficácia e a efetividade social de uma ação política e para atingir a excelência dessas 
políticas publicas surgiram às formas de gestão pública (SILVA, 2012). Em seu estudo 
Karnas (2010, p. 6) diz que 'a Gestão Esportiva tem sido conceituada, de maneira geral, 
como a função de planejamento, organização, direção e controle de organizações 
esportivas' [...]" 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, D. C.; PINHEIRO, P. L. Considerações acerca do profissional de educação física com foco na 
gestão pública de esporte. Caderno de Educação Física e Esporte, Marechal Cândido Rondon, v. 15, n. 1, p. 63–71, 2017. DOI: 10.36453/2318-5104.2017.v15.n1. P. 66. acesso em 15 de 
fevereiro de 2023 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física sobre os passos básicos que todo profissional deve 
seguir para compor um plano de ações consistente e eficiente, relacione cada passo à 
sua respectiva descrição: 
1 . Estabelecer a missão. 
2 . Estabelecer uma visão de futuro. 
3 . Definir de forma clara os valores da empresa. 
4 . Fazer um diagnóstico interno e externo da organização. 
 
( ) O gestor deve ter clareza para identificar a real situação da entidade, levando em 
consideração fatores que podem interferir nos resultados. 
( ) A atuação da equipe deve ocorrer conforme normas, regras e condutas que estejam 
em sintonia com o objetivo da empresa. 
( ) É como se deve iniciar um plano de ação, estabelecendo os objetivos que busca e 
identificando a razão da existência da entidade. 
( ) Neste passo é importante definir os objetivos da entidade em médio e longos prazos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 10.0 
 
A 1, 3, 4, 2 
 
B 2, 3, 4, 1 
 
C 4, 1, 2, 3 
 
D 1, 3, 2, 4 
 
E 4, 3, 1, 2 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
A sequência correta é: 4, 3, 1, 2, pois: 4 - "Fazer um diagnóstico interno e externo da organização consiste em um diagnóstico geral que deve ser feito 
pelo gestor para identificar a real situação da organização." (livro-base p.184). 3 - ''Definir de forma clara os valores da empresa: toda a equipe profissional 
deve atuar de acordo com normas, regras e condutas, que vão ao encontro do objetivo definido e devem servir de base para moldar a atuação 
profissional.(livro-base, p.184); 1 -''Estabelecer a missão é o ponto de partida para uma organização esportiva: qual é o objetivo principal que se pretende 
atingir na sociedade? A resposta para essa pergunta confere uma identidade para a organização." 2 - ''Estabelecer uma visão de futuro [...] é um importante 
passo para se traçar um planejamento eficiente; por meio dessa tarefa, a entidade consegue estabelecer uma projeção da empresa em médio e longos 
prazos." (livro-base p.184).'' (livro-base p.183). 
 
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Para definirmos essa competência temos que pensar em administração estratégica. O 
planejar, implementar e o controlar estrategicamente, se enquadram nessa 
administração. Segundo Wright, Kroll e Parnell [...] a administração estratégica é: 'um 
processo continuo de determinação da missão e objetivos da empresa no contexto de 
seu ambiente externo e de seus pontos fortes e fracos internos, formulação de 
estratégias apropriadas, implementação dessas estratégias e execução do controle 
para assegurar que as estratégias organizacionais sejam bem sucedidas quanto ao 
alcance de seus objetivos'”. 
Apósesta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VIEIRA, T. P.; STUCCHI, S. Relações preliminares entre a gestão esportiva e o profissional de 
educação física. Conexões, v. 5, n. 2, 2007, p. 113-128, p. 121. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
5, Tema 4 – Controle, de Organização e Administração na Educação Física, analise 
e julgue corretamente as seguintes afirmações a respeito do controle de um projeto: 
 
I. O resultado positivo de um projeto está associado diretamente ao controle da equipe 
de gestão sobre cada fase do processo. 
II. Podemos dividir as ferramentas de controle em três tipos: estratégico, logístico e 
executivo. 
III. Alguns fatores externos influenciam o controle estratégico em uma organização, por 
exemplo: o sistema de governo atual, as modificações climáticas, as inúmeras 
inovações tecnológicas, as estratégias da concorrência e a realidade de outras equipes 
e organizações esportivas. 
IV. O controle estratégico está relacionado aos recursos disponíveis, por exemplo, 
patrocínios e auxílio governamental. Assim como o orçamento de todos os recursos que 
serão utilizados durante o projeto. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A II e IV 
 
B I, II e III 
 
C I e III 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Estão corretas as alternativas I e III, pois conforme o texto-base: ''O sucesso de um projeto está relacionado diretamente ao controle da equipe de gestão 
sobre cada etapa do processo [...] O controle estratégico pode sofrer influência de certos fatores externos em sua organização, por exemplo: o sistema de 
governo atual, as modificações climáticas, as mais diversas inovações tecnológicas, as estratégias feitas pela concorrência e a realidade de outras equipes 
e organizações esportivas” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 5,6). 
As alternativas II e IV estão incorretas, pois: “Podemos dividir as ferramentas de controle em três tipos: estratégico, administrativo e operacional. [...] 
controle operacional. Esse modelo de controle está relacionado aos recursos disponíveis, por exemplo, patrocínios e auxílio governamental. Assim como 
o orçamento de todos os recursos que serão utilizados durante o projeto'' (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 5,6). 
 
D I, III e IV 
 
E IV 
 
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Atualmente tem-se a necessidade de reestruturar e organizar, estabelecer novas 
estratégias, redefinir objetivos, buscar soluções inteiramente novas, superar 
preconceitos, mudar paradigmas [...] e Capinussú [...] completa ao dizer que ao 
administrador esportivo é necessária uma formação ampla e diversificada para exercer 
com máxima eficácia funções executivas, pois a administração esportiva necessita de 
um apoio logístico de caráter interdisciplinar.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, D. C.; PINHEIRO, P. L. Considerações acerca do profissional de educação física com foco na 
gestão pública de esporte. Caderno de Educação Física e Esporte, Marechal Cândido Rondon, v. 15, n. 1, p. 63–71, 2017. DOI: 10.36453/2318-5104.2017.v15.n1.p68. acesso em 15 de 
fevereiro de 2023 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física sobre os tipos de liderança, relacione cada tipo de 
liderança com sua respectiva definição: 
1 . Liderança Visionária 
2 . Liderança Afetiva 
3 . Liderança Democrática 
4 . Liderança Modeladora 
( ) Lidera por meio da interação entre os membros da equipe. 
( ) Tem um objetivo definido e assim conduz a equipe. 
( ) Lidera por meio de sentimentos existentes entre membros da equipe. 
( ) Nesta liderança busca-se que a equipe saiba a direção que deve seguir e almeja a 
qualidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 3,1, 4, 2 
 
B 4, 1, 2, 3 
 
C 3, 1, 2, 4 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
A sequencia correta é 3, 1, 2, 4, pois: 3 - " Liderança democrática- Busca a interação de todos os membros no trabalho." (livro-base, p. 190); 1 - ''Liderança 
visionária - Guia a equipe por meio de uma visão definida."(livro-base, p.190); 2 - "Liderança afetiva - Utiliza vínculos emocionais entre integrantes da 
equipe." (livro-base, p.190); 4 - "Liderança modeladora - Visa à excelência e à autodireção da equipe." (livro-base, p.190) 
 
D 3, 4, 1, 2 
 
E 1, 4, 2, 3 
 
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“A necessidade de se comunicar sempre esteve presente na vida do homem, até 
mesmo por sobrevivência. [...] o advento dos veículos de mídia mudou 
significativamente as relações interpessoais e sociais. Durante muito tempo a 
comunicação entre as pessoas foi limitada por existir uma barreira temporal e espacial 
entre os interlocutores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 229-235. 
Considerando o fragmento de texto do livro-base Organização e administração na 
educação física, analise e julgue as seguintes proposições, demonstrando o seu 
conhecimento a respeito da evolução da mídia com o passar dos anos: 
 
I. Um dos primeiros documentos escritos que circulavam entre a população foi a prensa 
móvel, a partir dele os primeiros livros começaram a se popularizar. 
II. A prensa móvel foi adaptada no século XVIII e tornou-se os primeiros jornais 
impressos com a finalidade de propagar informações. 
III. A Revolução Francesa enfraqueceu a mídia impressa ao colocar em pauta a censura. 
IV. A televisão foi inventada na década de 30 e já nasceu como veículo de mídia 
interativo e de fácil compreensão por parte de todos. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A II, III e IV 
 
B I, III e IV 
 
C I, II e III 
 
D I, II e IV 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
As assertivas corretas são I, II e IV, pois: “No século XVIII, esse instrumento foi adaptado e começou a produzir os primeiros jornais impressos que 
tinham a finalidade de propagar informações sobre diversos assuntos envolvendo os interesses da sociedade” (livro-base, p. 230). 
“Na década de 1930, foi inventada a televisão, que já nasceu como veículo de mídia interativo e de fácil compreensão por parte de todos” (livro-base, p. 
231). 
 
A afirmativa III está incorreta, pois conforme o livro-base: “A Revolução Francesa fortaleceu a mídia impressa ao colocar em pauta a liberdade de 
imprensa. O acesso à informação mudou a forma de pensar e agir das pessoas, pois estimulou a busca por instrução e conhecimento” (livro-base, p. 230). 
 
E I 
 
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
"Em qualquer lugar que se possa observar, o nível de exigência dos consumidores é 
extremamente alto, devido ao maior acesso às informações e à grande competitividade, 
o que faz com que as empresas valorizem cada vez mais seus clientes. É necessário 
encontrar novas formas de conquista e confiança dos consumidores, revendo formas de 
comunicação e propaganda, na tentativa de construir imagens mais positivas junto a 
eles. Há uma tendência cada vez mais evidente da responsabilidade social das 
organizações, o que faz com que elas deem especial atenção a este fator, pois é mais 
provável que os clientes potenciais venham a comprar de uma organização que 
demonstra preocupação com o bem-estar deles, hoje no futuro." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência 
de Educação a Distância, Salvador. 2017. P. 85.https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf.Acesso em em 13 de fevereiro de 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
04, Tema 4 – Tecnologia da Informação e Comunicação nas Organizações 
Esportivas, de Organização e Administração na Educação Física sobre as 
tecnologias da informação nas organizações esportivas, analise as seguintes 
proposições: 
I. O profissional de educação física deve priorizar o acesso às tendências de 
plataformas e tecnologias já utilizadas em outros países. 
II. Conhecer recursos diferentes para realização do trabalho é importante para o 
profissional que pretende ser inserido no mercado de trabalho. 
III. Transformar dados em informações importantes é a utilização inteligente de recursos 
tecnológicos. 
IV. Em conceitos de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), podemos 
considerar que software são componentes físicos de um computador. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A II e IV 
 
B I e III 
 
C I e II 
 
D II e III 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
As afirmativas II e III estão corretas pois, segundo o texto base: "Qualquer profissional que deseje estar inserido dentro do mercado de trabalho precisa 
conhecer os diferentes recursos para realizar este trabalho." [...] Saber buscar dados e entender como utilizá-los, transformando-os em informações 
relevantes, é a forma correta de se conectar à rede. Isso é o que chamamos de inteligência ao utilizar recursos tecnológicos." (texto-base, Rota de 
aprendizagem aula 4, p. 5). 
As alternativas I e IV estão incorretas pois: "É essencial que o profissional da educação física esteja atualizado em relação a todas as novas tecnologias 
e o quanto elas podem ser relevantes para o seu trabalho. [...] Por fim, vamos apresentar alguns conceitos sobre as Tecnologias de Informação e 
Comunicação (TIC), que podemos dividir em cinco tópicos: hardware: componentes físicos, internos ou externos do computador; software: conjunto de 
componentes lógicos de um computador. (texto-base, Rota de aprendizagem aula 4, p. 6). 
 
E I, III e IV 
 
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Sabendo que o esporte é um direito de todo cidadão brasileiro, como propaga a 
Constituição Federal do Brasil [...], temos a lei nº 9.615 do D.O.U. e a resolução nº 
5/2005 do Ministério do Esporte, que dispõem sobre a política nacional do esporte, 
reafirmando que o desenvolvimento do esporte depende de uma gestão eficiente, e se 
dá fundamentalmente em função da realização de programas de atividades para o 
esporte de alto rendimento, o educacional ou o de participação, dimensões do esporte 
preconizadas na legislação federal e na política de esporte do país.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, D. C.; PINHEIRO, P. L. Considerações acerca do profissional de educação física com foco na 
gestão pública de esporte. Caderno de Educação Física e Esporte, Marechal Cândido Rondon, v. 15, n. 1, p. 67. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física sobre governança na educação física, analise e 
julgue as seguintes proposições: 
I. Atualmente os eventos esportivos são lucrativos, o que impossibilita separar o esporte 
dos ideais capitalistas. 
II. Visando geração de lucros, os eventos esportivos conceberam diversas mudanças 
negativas, como estádios sem estruturas e insegurança. 
III . O conhecimento prático é suficiente para um bom profissional, o que 
dispensa formação acadêmica em gestão e administração. 
IV . A formação de profissionais da educação física para atuação no mercado da gestão 
e governança esportiva é alvo de grandes investimentos no Brasil. 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A II e III 
 
B I apenas 
 
C I e IV 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
As alternativas I e IV estão corretas pois: I - ''Não é possível dissociar o esporte das dinâmicas capitalistas atuais: afinal, as competições esportivas são 
grandes empreendimentos, o que deu origem ao que conhecemos hoje como clubes-empresas." (livro-base, p.166). IV - "O Brasil vem investindo de 
maneira consistente na formação de profissionais específicos para atuar no mercado da gestão e governança esportiva.'' (livro-base p. 167). Estão 
incorretas as afirmativas II e III pois: II - "O esporte como evento lucrativo engendrou diversas mudanças positivas para os telespectadores, como estádios 
mais confortáveis e seguros, uma fonte sólida e crescente de entretenimento e horários televisivos mais flexíveis para a audiência." (livro-base, p. 166). E, 
"Ressaltamos que o conhecimento prático (empírico) e a força de vontade são fundamentais para uma boa conduta profissional. Entretanto, são fatores 
vazios quando não são amparados pelos conhecimentos necessários de áreas como gestão e administração" (livro-base, p. 167) 
 
D II e IV 
 
E II apenas 
 
Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"A palavra estratégia tem origem militar, pois uma de suas concepções se refere ao ato 
de analisar o ambiente interno e externo e planejar um conjunto de ações a ser colocado 
em prática durante combates por territórios. Obviamente, não existe combate no 
ambiente administrativo; no entanto, as organizações anseiam dominar o mercado, 
sempre buscando formas de inovar para atender às necessidades da sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 213. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, julgue corretamente as alternativas e marque V 
para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas sobre o marketing 
estratégico. 
 
I. ( ) Planejar é o ato de analisar, porém não prevê com antecedência as mudanças de 
cenário. 
II. ( ) O planejamento estratégico envolve três componentes elementares, são eles: o 
ambiente da empresa, a própria empresa e o engajamento entre o ambiente interno e a 
organização propriamente dita. 
III. ( ) A literatura divide os conceitos de estratégia em três escolas de pensamento 
estratégico: a escola prescritiva que concentra-se no aspecto teórico; a corrente 
descritiva, que é um modelo estratégico mais funcional e; a vertente universal, que olha 
para o futuro, sem perder o foco para o presente. 
IV. ( ) Missão é o modo como a empresa define aproveitar ao máximo seus recursos 
internos, humanos ou materiais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – V – V – F 
 
B F – V – F – F 
A sequência correta é F – V – F – F, a assertiva II é verdadeira pois, segundo o livro-base: "No planejamento estratégico que envolve as ferramentas 
de marketing, existem três componentes elementares, que devem servir de base para qualquer organização [...] o ambiente da empresa, [...] a própria 
empresa [...] o engajamento entre o ambiente interno e a organização propriamente dita" (livro-base, p. 217,218). 
 
As assertivas I, III e IV são falsas, pois: “[...] a literatura divide os conceitos de estratégia em três escolas de pensamento estratégico. A 
escola prescritiva concentra-se no aspecto teórico [...]. A corrente descritiva é um modelo estratégico mais funcional [...]. A 
vertente integrativa consiste em uma mistura dos dois grupos anteriores [...]. Planejar é o ato de analisar os ambientes interno e externo, bem como 
estudar com antecedência as mudanças de cenário e, mediante isso, compor um plano de ações [...]. Missão é a razão de ser da organização, sua essência, 
um propósito que traduz a razão de sua existência" (livro-base p. 216,217,218). 
 
C F – F – V – F 
 
D F – V – V – F 
Você assinalou essa alternativa(D) 
 
E V – V – F – V 
 
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Seguindo a tradição da formação do profissional de educação física, nos últimos quinze 
anos, surge o personal trainer como um condutor da nova modalidade profissional. 
Nesse sentido é que a profissão Educação Física se reconstrói no sentido de abrir um 
novo mercado de trabalho, tornandose uma fonte de referência para interessados em 
negócios cuja liberdade de atuação repousa numa intrincada e revolucionária 
organização de trabalho. Nessa relação, aluno se transforma em cliente, aula por meio 
de atividade física se transforma em negócio e serviço”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARMO JUNIOR, Wilson; GOBBI, Sebastião; TEIXEIRA, Camila Vieira Ligo. Personal trainer: a profissão, o 
profissional e a estrutura de um novo mercado. Pensar a Prática, v. 16, n. 1, 2013, p. 249. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
6, Tema 2 – Personal Trainer, de Organização e Administração na Educação Física, 
julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para 
as asserções falsas, demonstrando seu conhecimento sobre a função de personal 
trainer: 
 
I. ( ) O campo de atuação profissional para personal trainer não exige um nível elevado 
de conhecimentos específicos. 
II. ( ) Existem algumas competências essenciais para um personal trainer, sendo uma 
delas possuir conhecimentos interdisciplinares. 
III. ( ) Utilizar as tecnologias a seu favor, como obter mais informações e se comunicar 
melhor com seus alunos. 
IV. ( ) O personal trainer trabalha com treinamentos individuais, variando o treinamento 
de acordo com os objetivos do cliente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – V – F – V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B V – V – F – F 
 
C V – F – V – V 
 
D F – V – V – V 
A sequência correta é F – V – V – V, pois segundo o livro-base: "[...] Para que exista a possibilidade de inserção na modalidade, temos que compreender 
as especificidades dessa atuação. O profissional tem que estar bastante preparado" (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 3). 
"[...] existem algumas competências essenciais para um personal trainer, sendo a primeira possuir conhecimentos interdisciplinares" (Rota de 
aprendizagem da aula 6, p. 4). 
"Outra questão importante é utilizar as tecnologias a seu favor, como obter mais informações e se comunicar melhor com seus alunos" (Rota de 
aprendizagem da aula 6, p. 4). 
"O personal trainer trabalha com treinamentos individuais, variando o treinamento de acordo com os objetivos do cliente" (Rota de aprendizagem da 
aula 6, p. 3). 
 
E F – V – V – F 
 
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“A necessidade de se comunicar sempre esteve presente na vida do homem, até 
mesmo por sobrevivência. [...] o advento dos veículos de mídia mudou 
significativamente as relações interpessoais e sociais. Durante muito tempo a 
comunicação entre as pessoas foi limitada por existir uma barreira temporal e espacial 
entre os interlocutores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 229-235. 
Considerando o fragmento de texto do livro-base Organização e administração na 
educação física, analise e julgue as seguintes proposições, demonstrando o seu 
conhecimento a respeito da evolução da mídia com o passar dos anos: 
 
I. Um dos primeiros documentos escritos que circulavam entre a população foi a prensa 
móvel, a partir dele os primeiros livros começaram a se popularizar. 
II. A prensa móvel foi adaptada no século XVIII e tornou-se os primeiros jornais 
impressos com a finalidade de propagar informações. 
III. A Revolução Francesa enfraqueceu a mídia impressa ao colocar em pauta a censura. 
IV. A televisão foi inventada na década de 30 e já nasceu como veículo de mídia 
interativo e de fácil compreensão por parte de todos. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A II, III e IV 
 
B I, III e IV 
 
C I, II e III 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D I, II e IV 
As assertivas corretas são I, II e IV, pois: “No século XVIII, esse instrumento foi adaptado e começou a produzir os primeiros jornais impressos que 
tinham a finalidade de propagar informações sobre diversos assuntos envolvendo os interesses da sociedade” (livro-base, p. 230). 
“Na década de 1930, foi inventada a televisão, que já nasceu como veículo de mídia interativo e de fácil compreensão por parte de todos” (livro-base, p. 
231). 
 
A afirmativa III está incorreta, pois conforme o livro-base: “A Revolução Francesa fortaleceu a mídia impressa ao colocar em pauta a liberdade de 
imprensa. O acesso à informação mudou a forma de pensar e agir das pessoas, pois estimulou a busca por instrução e conhecimento” (livro-base, p. 230). 
 
E I 
 
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“A palavra Administração não é nova, vem do latim Administratione, assim como manejo 
(que corresponde ao inglês management) e gestão (que corresponde ao espanhol 
gestión). Todos têm o mesmo sentido: um processo dinâmico de tomar decisões sobre 
a utilização de recursos, para possibilitar a realização de recursos, para possibilitar a 
realização de objetivos. Então, administrar e´ obter resultados por intermédio de outros. 
Exerce-se a função de fazer as coisas através de outras pessoas, com os melhores 
resultados possíveis. Chama- -se a atenção para o fato de o administrador comandar a 
ação e não a realizar". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, 
Superintendência de Educação a Distância, Salvador, 2017, p. 9. Disponível 
em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em em 13 de fevereiro de 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
04, Tema 2 – Administração Financeira Contábil, de Organização e Administração 
na Educação Física sobre administração financeira e contábil, julgue as alternativas e 
marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas: 
I. ( ) Quando se trata de movimentações financeiras, o sigilo é fundamental nas 
organizações. 
II. ( ) O sucesso de qualquer projeto de uma empresa é manter o fluxo de caixa 
organizado. 
III. ( ) Metas financeiras e planejamento orçamentário são alguns dos pontos mais 
importantes na gestão financeira de um profissional da educação física. 
IV. ( ) Pela perspectiva de trabalho de um profissional da educação física, dentro da 
gestão financeira, as prioridades são os tópicos: sustentabilidade, controle de estoque 
e contratação de funcionários. 
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta: 
 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V - V - F - V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B V - F - F - F 
 
C F - V - V - F 
A sequência correta é F- V - V - F. As alternativas II e III estão corretas pois segundo o texto base: "Seja uma pequena, média ou grande empresa, todas 
precisam ter seu fluxo de caixa muito bem-organizado e administrado, pois esse é um dos principais parâmetros de sucesso do projeto. [...] Para finalizar 
a questão da administração financeira contábil, podemos dizer que a gestão financeira abrange muitos pontos dentro de um projeto. Vamos citar alguns 
dos mais relevantes pela perspectiva de trabalho de um profissional da educação física: metas financeiras; planejamentoe controle orçamentário; 
avaliação de projetos e investimento; captação de fundos; acompanhamento e controle." (texto-base Rota de aprendizagem aula 4, p.4) 
As alternativas I e IV são falsas pois "As organizações financeiras e administrativas precisam ser transparentes quando se trata de seus atos e 
movimentações financeiras. [...] Para finalizar a questão da administração financeira contábil, podemos dizer que a gestão financeira abrange muitos 
pontos dentro de um projeto. Vamos citar alguns dos mais relevantes pela perspectiva de trabalho de um profissional da educação física: metas financeiras; 
planejamento e controle orçamentário; avaliação de projetos e investimento; captação de fundos; acompanhamento e controle." (texto-base, Rota de 
aprendizagem aula 4, p. 3-4). 
 
D F - V - V - V 
 
E F - F - V - F 
 
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
"Em qualquer lugar que se possa observar, o nível de exigência dos consumidores é 
extremamente alto, devido ao maior acesso às informações e à grande competitividade, 
o que faz com que as empresas valorizem cada vez mais seus clientes. É necessário 
encontrar novas formas de conquista e confiança dos consumidores, revendo formas de 
comunicação e propaganda, na tentativa de construir imagens mais positivas junto a 
eles. Há uma tendência cada vez mais evidente da responsabilidade social das 
organizações, o que faz com que elas deem especial atenção a este fator, pois é mais 
provável que os clientes potenciais venham a comprar de uma organização que 
demonstra preocupação com o bem-estar deles, hoje no futuro." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência 
de Educação a Distância, Salvador. 2017. P. 85.https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. 
Acesso em em 13 de fevereiro de 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
04, Tema 4 – Tecnologia da Informação e Comunicação nas Organizações 
Esportivas, de Organização e Administração na Educação Física sobre as 
tecnologias da informação nas organizações esportivas, analise as seguintes 
proposições: 
I. O profissional de educação física deve priorizar o acesso às tendências de 
plataformas e tecnologias já utilizadas em outros países. 
II. Conhecer recursos diferentes para realização do trabalho é importante para o 
profissional que pretende ser inserido no mercado de trabalho. 
III. Transformar dados em informações importantes é a utilização inteligente de recursos 
tecnológicos. 
IV. Em conceitos de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), podemos 
considerar que software são componentes físicos de um computador. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A II e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B I e III 
 
C I e II 
 
D II e III 
As afirmativas II e III estão corretas pois, segundo o texto base: "Qualquer profissional que deseje estar inserido dentro do mercado de trabalho precisa 
conhecer os diferentes recursos para realizar este trabalho." [...] Saber buscar dados e entender como utilizá-los, transformando-os em informações 
relevantes, é a forma correta de se conectar à rede. Isso é o que chamamos de inteligência ao utilizar recursos tecnológicos." (texto-base, Rota de 
aprendizagem aula 4, p. 5). 
As alternativas I e IV estão incorretas pois: "É essencial que o profissional da educação física esteja atualizado em relação a todas as novas tecnologias 
e o quanto elas podem ser relevantes para o seu trabalho. [...] Por fim, vamos apresentar alguns conceitos sobre as Tecnologias de Informação e 
Comunicação (TIC), que podemos dividir em cinco tópicos: hardware: componentes físicos, internos ou externos do computador; software: conjunto de 
componentes lógicos de um computador. (texto-base, Rota de aprendizagem aula 4, p. 6). 
 
E I, III e IV 
 
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“O mercado de academias esportivas, tendem a implantar características da 
administração iniciando pela gestão, para que assim possam se manter fortes no 
mercado e não ficar atrás dos concorrentes mantendo a competitividade e as receitas 
desejadas das academias. Um gestor se destaca e ganha reconhecimento através de 
ações e decisões tomadas pela empresa, o gestor identifica quais as ferramentas 
administrativas que são desenvolvidas dentro da organização e de que forma as 
academias se comporta nas tomadas de decisões quando tiver exercendo o trabalho 
envolvendo os clientes e seus colaboradores". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Eduardo Bezerra; GOMES FILHO, Antoniel dos Santos. O Papel do Administrador na Gestão 
Esportiva em Academias de Musculação e Ginástica. Id on Line Rev. Mult. Psic. v. 13, n. 48, p. 137-145, dez. 2019, p. 141. Disponível 
em: . Acesso em: 4 dez. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
4, Tema – Na Prática e Finalizando, de Organização e Administração na Educação 
Física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições sobre o conteúdo 
estudado no capítulo: 
 
I. A constante atualização do profissional de educação física quanto às novas 
tecnologias, não fará tanta diferença em sua prática profissional. 
II. Projetos sem intercorrências são finalizados com maior facilidade. 
III. Conhecer o público participante do projeto é fundamental, pois sem pessoas não 
existe o trabalho da educação física. 
IV. O profissional da educação física deve focar somente nos processos administrativos. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A II e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B III 
 
C I e II 
 
D II, III e IV 
 
E II e III 
As alternativas II e III estão corretas, pois: [II] "Dessa forma, um projeto vai apresentar uma chance muito maior de ser finalizado sem a ocorrência de 
imprevistos" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 7). 
[III] "Outra questão importante é entender sobre as pessoas que estão participando do projeto e que são a parte principal, pois sem pessoas, clientes, 
alunos, atletas, não existe o trabalho de educação física" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 7). 
 
As alternativas I e IV estão incorretas, pois conforme texto-base: [I] "É muito importante que o profissional de educação física esteja sempre atualizado 
sobre todas as novas tecnologias que certamente vão fazer a diferença em seu trabalho" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 7). 
[IV] "[...] é essencial que o profissional de educação física preze pela clareza nos processos administrativos, sempre mantendo uma boa organização e 
transparência dentro dos processos de administração financeira" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 8). 
 
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“De acordo com Parks, Zanger e Quarterman (1998), existem dois aspectos relevantes 
dentro do contexto da gestão esportiva. Primeiro, é possível observá-la como uma área 
profissional, onde as pessoas trocam o trabalho pela remuneração. Segundo, é possível 
percebê-la como uma área acadêmica, cuja responsabilidade é a preparação do 
profissional e acontece em muitas instituições de ensino superior.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SORDI, Jefferson Dobner; THEOBALD, Raquel Rejane. As Habilidades dos Gestores Esportivos: Um 
Estudo de Caso em Novo Hamburgo Gestão e Desenvolvimento, vol. 14, núm. 2, 2017 Centro Universitário Feevale, Brasil, p. 5. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514252952010, 
acesso em 15 de fevereiro de 2023.Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física sobre a formação acadêmica do profissional que 
atua como gestor esportivo, analise e julgue as seguintes proposições: 
I. A formação incompleta dos profissionais de gestão esportiva pode ocorrer devido a 
uma falha no ensino, no qual disciplinas com conteúdos diferentes são tratadas como 
sinônimos. 
II. Mesmo compreendendo a importância do profissional da área de gestão esportiva, o 
mercado mundial sente a ausência de cursos específicos para a formação desses 
profissionais. 
III. No Brasil, a Universidade Gama Filho lançou o primeiro curso com enfoque na 
administração esportiva, no seu programa de mestrado em Educação Física. 
IV. O cenário mundial sofre com a inexistência de projetos e movimentos para consolidar 
a área de Gestão do Desporto. 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I, II e III 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B I, IV 
 
C I e II 
 
D I, II e IV 
 
E I e III 
As afirmativas I e III estão corretas, pois: I - ''Esse modelo de formação em que disciplinas contendo conteúdos diferentes são tratadas como sinônimas 
pode ter como consequência uma formação incompleta dos profissionais". (livro-base p. 144). III - ''No Brasil, foi somente em 1981 que o primeiro curso 
com enfoque na área de administração esportiva surgiu, no programa de mestrado em Educação Física da Universidade Gama Filho (livro-base p. 
146). As afirmativas II e IV estão incorretas, pois: II - A gestão esportiva passou a integrar o mundo acadêmico a partir de meados dos anos 1980, no 
entanto, nos Estados Unidos, já estão presentes desde a década de 1960''. (livro-base p. 144). IV- ''Esse movimento é a Aliança Internacional de Gestão 
do Desporto, diversos projetos vêm sendo criados, no intento de formar uma organização internacional específica para representar a gestão do esporte 
em nível mundial''. (livro-base p. 147). 
 
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"Um fenômeno característico da sociedade da informação é o uso da tecnologia para o 
aumento das capacidades humanas. Sendo uma extensão da realidade, como já era de 
se esperar, o setor esportivo já aderiu à tecnologia como ferramenta de trabalho e 
desenvolvimento de performance. [...] os setores da tecnologia da informação (TI) fazem 
parte de um campo de atuação profissional essencial para o bom gerenciamento do 
setor esportivo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 200. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, relacione as cinco categorias a seguir utilizadas 
para o manejo de dados e informações que beneficiam a conduta profissional de uma 
equipe com os seus respectivos conceitos: 
 
1. Volume 
2. Velocidade 
3. Variedade 
4. Veracidade 
 
( ) Para que todos os dados e informações coletados em um sistema organizado e 
veloz influenciem de maneira positiva às tomadas de decisão, é necessário que 
disponham de alta dose de confiabilidade. 
( ) O sistema deve ser capaz de gerenciar os dados de maneira veloz e de forma 
constante. 
( ) O sistema de gestão deve traçar o perfil comportamental de um atleta somente 
analisando dados que sejam relevantes à sua pessoa. 
( ) Quanto maior o volume e o gerenciamento de dados, mais variado tende a ser, não 
é funcional dispor de um sistema que gerencia dados de uma única fonte. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 4 – 2 – 1 – 3 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
A sequência correta é 4 – 2 – 1 – 3, pois conforme o livro-base: "Volume [...] um sistema de gestão adequado. Para se ter uma ideia, é completamente 
possível traçar o perfil comportamental de um atleta somente analisando dados que sejam relevantes à sua pessoa. [...] Velocidade [...] um sistema capaz 
de gerenciar os dados de maneira veloz pode ser um grande diferencial. Variedade [...] quanto maiores os volumes e o gerenciamento de dados, mais 
variados tendem a ser. Dessa maneira, não é funcional dispor de um sistema que gerencia dados de uma única fonte" (livro-base, p. 202,203). 
 
"Veracidade: Para que todos os dados e informações coletados em um sistema organizado e veloz influenciem de maneira positiva as tomadas de decisão, 
é necessário que disponham de alta dose de confiabilidade" (livro-base, p. 203). 
 
B 3 – 2 – 1 – 4 
 
C 4 – 2 – 3 – 1 
 
D 4 – 3 – 2 – 1 
 
E 3 – 4 – 2 – 1 
 
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Investir em patrocínio no setor esportivo é, de longe, uma das principais formas de uma 
empresa crescer no mercado, aumentar seus lucros e ganhar a simpatia de seu público. 
Graças ao patrocínio esportivo, as empresas dos setores público e privado conseguem 
atingir seus públicos-alvo de forma eficiente e abrir um grande caminho em seu mercado 
específico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 223-226. 
Considerando o fragmento de texto e o livro-base Organização e administração na 
educação física sobre patrocínio no esporte, analise e julgue as seguintes 
proposições, demonstrando o seu conhecimento a respeito desse fator essencial no 
ambiente esportivo: 
 
I. O patrocínio esportivo é uma ferramenta que compõe a área do marketing. 
II. O patrocínio consiste no ato de uma empresa ou organização investir determinado 
valor em algum atleta ou evento esportivo, não sendo permitido investir em clubes. 
III. No Brasil, dependendo da modalidade esportiva e do alcance midiático do evento, 
para cada 1 real investido em patrocínio, a empresa pode faturar de 6 a 8 reais de 
lucro. 
IV. A maior parte do investimento em patrocínios esportivos no Brasil destina-se ao 
futebol, representando 65% do total investido. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A II, III e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B I e IV 
 
C II e III 
 
D I, III e IV 
As afirmativas corretas são I, III e IV, pois conforme o livro-base: “O patrocínio esportivo é uma ferramenta que compõe a área do marketing e consiste 
no ato de uma empresa ou organização investir determinado valor em algum clube,a tleta ou evento esportivo na intenção de atingir determinado público 
e um mercado específico; [...] no Brasil, dependendo da modalidade esportiva e do alcance midiático do evento, para cada 1 real investido em patrocínio, 
a empresa pode faturar de 6 a 8 reais de lucro. [...] Atualmente, a maior parte do investimento em patrocínios esportivos no Brasil destina-se ao futebol; 
esse valor representa 65% do total investido” (livro-base, p. 223,226). 
 
A afirmativa II está incorreta, pois: “O patrocínio esportivo é uma ferramenta que compõe a área do marketing e consiste no ato de uma empresa ou 
organização investir determinado valor em algum clube, atleta ou evento esportivo [...]” (livro-base, p. 223). 
 
E I 
 
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"O marketing esportivo é uma excelente ferramenta de publicidade e divulgação do 
esporte para a sociedade. Nesse contexto, a principal missão do marketing é integrar a 
sociedade ao meio esportivo nos âmbitos educacional, de saúde, de lazer e competitivo. 
Foi a partir do surgimento dos veículos de mídia, e mais especificamente da Internet, 
que o esporte alcançou repercussão mundial, atingindo cada vez mais pessoas por meio 
dessa indústria com potencial tão emergente''. 
Após esta avaliação, casoqueira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 193. 
Considerando o fragmento de texto do livro-base Organização e administração na 
educação física sobre Marketing Esportivo, analise e julgue as seguintes proposições, 
demonstrando o seu conhecimento à respeito dessa grande revolução que é a indústria 
do marketing: 
 
I. A indústria do marketing mundial, entre os anos de 1880 e 1920, detectou a 
necessidade de adotar uma abordagem denominada Micromarketing, que tinha como 
objetivo grandes alcances publicitários. 
II. O marketing esportivo pode ser entendido por duas perspectivas clássicas: 
abordagem macro e abordagem micro. 
III. O marketing fomenta a interação entre as organizações esportivas e seus públicos-
alvo, que são os consumidores finais. 
IV. Uma peculiaridade do marketing esportivo em relação a outras atividades é a ligação 
afetiva direta com seus consumidores-alvo. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A II, III e IV 
As assertivas corretas são II, III e IV, pois conforme o livro-base: "[...] [O] marketing [...] estimula a interação entre as organizações esportivas e seus 
públicos-alvo, que são os consumidores finais" (livro-base, p. 193). 
"[...] o marketing esportivo pode ser entendido por duas perspectivas clássicas: [...] Abordagem macro [...] Abordagem micro [...]" (livro-base, p. 
194). 
"O marketing esportivo apresenta uma peculiaridade em relação a outras atividades: a ligação afetiva direta com seus consumidores-alvo" (livro-base, p. 
196). 
 
A assertiva I está incorreta, pois: "[...] entre os anos de 1880 e 1920, a indústria do marketing mundial detectou a necessidade de abandonar sua abordagem 
denominada de micromarketing (que não objetivava grandes alcances de publicidade)" (livro-base, p. 193). 
 
B I e IV 
 
C II e III 
 
D II e IV 
 
E II 
 
Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“O mercado de academias esportivas, tendem a implantar características da 
administração iniciando pela gestão, para que assim possam se manter fortes no 
mercado e não ficar atrás dos concorrentes mantendo a competitividade e as receitas 
desejadas das academias. Um gestor se destaca e ganha reconhecimento através de 
ações e decisões tomadas pela empresa, o gestor identifica quais as ferramentas 
administrativas que são desenvolvidas dentro da organização e de que forma as 
academias se comporta nas tomadas de decisões quando tiver exercendo o trabalho 
envolvendo os clientes e seus colaboradores". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Eduardo Bezerra; GOMES FILHO, Antoniel dos Santos. O Papel do Administrador na Gestão 
Esportiva em Academias de Musculação e Ginástica. Id on Line Rev. Mult. Psic. v. 13, n. 48, p. 137-145, dez. 2019, p. 141. Disponível 
em: . Acesso em: 4 dez. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
4, Tema – Na Prática e Finalizando, de Organização e Administração na Educação 
Física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições sobre o conteúdo 
estudado no capítulo: 
 
I. A constante atualização do profissional de educação física quanto às novas 
tecnologias, não fará tanta diferença em sua prática profissional. 
II. Projetos sem intercorrências são finalizados com maior facilidade. 
III. Conhecer o público participante do projeto é fundamental, pois sem pessoas não 
existe o trabalho da educação física. 
IV. O profissional da educação física deve focar somente nos processos administrativos. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A II e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B III 
 
C I e II 
 
D II, III e IV 
 
E II e III 
As alternativas II e III estão corretas, pois: [II] "Dessa forma, um projeto vai apresentar uma chance muito maior de ser finalizado sem a ocorrência de 
imprevistos" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 7). 
[III] "Outra questão importante é entender sobre as pessoas que estão participando do projeto e que são a parte principal, pois sem pessoas, clientes, 
alunos, atletas, não existe o trabalho de educação física" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 7). 
 
As alternativas I e IV estão incorretas, pois conforme texto-base: [I] "É muito importante que o profissional de educação física esteja sempre atualizado 
sobre todas as novas tecnologias que certamente vão fazer a diferença em seu trabalho" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 7). 
[IV] "[...] é essencial que o profissional de educação física preze pela clareza nos processos administrativos, sempre mantendo uma boa organização e 
transparência dentro dos processos de administração financeira" (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 8). 
 
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“O planejamento é uma ferramenta administrativa que se distinguem em três tipos: 
planejamento estratégico, planejamento tático e planejamento operacional. 
O Planejamento Estratégico relaciona-se com objetivos de longo prazo e com 
estratégias e ações para alcançá-los é de fácil adequação ao ambiente e nos encaminha 
para onde iremos, é um processo contínuo, organizado e sistemático com visão de 
futuro capaz de prever possíveis erros, sendo assim através dele ameniza-se os risco 
[...]”. 
Após está avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALICCKIO, Katiely Molina; OLIVEIRA, Daniel Vicentini; OLIVEIRA, Humberto Garcia. Reflexões Acerca da 
Formação e Competências do Gestor Esportivo. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, a. 19, n. 195, ago. 2014. p. 2. Acesso em: 19 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
5, Tema 2 – A Pesquisa como Ferramenta de Mensuração de Resultados, de 
Organização e Administração na Educação Física, relacione as quatro formas 
utilizadas para realizar uma pesquisa qualitativa com os seus respectivo conceitos: 
 
1. Biográfica 
2. Fenomenológica 
3. Etnográfica 
4. Estudo de Caso 
 
( ) Pesquisar para obter informações de uma situação em alguma realidade. 
( ) Levantamento de dados do atleta é um objetivo fundamental. 
( ) Verificação dos acontecimentos da sociedade que não são mensurados por 
números. 
( ) Estudos essenciais para conhecer o contexto de um determinado espaço. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 4 – 3 – 1 – 2 
 
B 4 – 1 – 2 – 3 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
A sequência correta é 4 – 1 – 2 – 3, pois conforme o texto-base: ''Biográfica – tem como objetivo fundamental levantar dados históricos do indivíduo, 
por exemplo, quais foram os feitos de um determinado atleta para sua modalidade. Fenomenológica – tem a função de mensurar fenômenos da sociedade 
que não podem ser mensurados em formato de número. Etnográfica – pesquisas essenciais para conhecer a realidade em determinado espaço. Estudos 
de caso – traz as informações de uma situação em uma determinada realidade. [...]'' (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 4). 
 
C 1 – 2 – 3 – 4 
 
D 1 – 4 – 2 – 3 
 
E 3 – 4 – 2 – 1 
 
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"A palavra estratégia tem origem militar, pois uma de suas concepções se refere ao ato 
de analisar o ambiente interno e externo e planejar um conjunto de ações a ser colocado 
em prática durante combates por territórios. Obviamente, não existe combate no 
ambiente administrativo; no entanto, as organizações anseiam dominar o mercado, 
sempre buscando formas de inovar para atender às necessidadesligas, federações e associações 
em diversas modalidades esportivas no Brasil" (livro-base p. 131). 
 
Alternativa I está incorreta, pois: ''[...] [A] Carta Internacional da Educação Física, elaborada pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a 
Ciência e a Cultura (UNESCO) em 1978, que determina que a prática de atividade física é um direito fundamental de todos e que os órgãos e instituições 
públicos e privados devem estimular a prática e garantir o acesso ao esporte para a população" (livro-base p. 129). 
 
Alternativa II está incorreta, pois: "[...] a LDBEN, em seu art. 26, determina que a Educação Física deve ser integrada à proposta pedagógica do ensino 
brasileiro como uma disciplina obrigatória e indispensável para o currículo nacional. [...] A LDBEN/1996 também determina que o ensino das práticas 
desportivas deve ser ajustado pedagogicamente por profissionais competentes da área da Educação Física e adaptado de acordo com o nível, a aptidão 
física e a individualidade dos alunos" (livro-base p. 130). 
 
C IV 
 
D I e IV 
 
E I e III 
 
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
''A Educação Física e Esporte são importantes no processo de Educação Permanente 
e desenvolvimento humano e social, contribuindo ainda para a coesão social, a 
tolerância mútua e para a integração de memórias étnicas e culturais, numa época em 
que as migrações chegam a todos os continentes (Art. 2º da Declaração de Punta del 
Este [...], citada no Manifesto Mundial da Educação Física - [...]); Proporcionar políticas 
Públicas de esporte voltado à produção e apropriação da cultura esportiva, somente 
torna-se viável quando, primeiramente há a instrumentalização teórica/prática dos 
dirigentes envolvidos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AZEVEDO, Paulo Henrique; BARROS, Jônatas de França. A necessidade de administração profissional do 
esporte brasileiro e o perfil do gestor público, em nível federal, que atuou de 1995 a 2002. Revista Digital EFDEPorts. Buenos Aires. 2004. p. 4. Disponível em: 
. Acesso em: 13 de fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes 
proposições sobre o Sistema Nacional de Organização da Educação Física: 
 
I. O Sistema Nacional de Educação Física Escolar é regido basicamente por duas leis: 
A Lei nº 9.932 - Incentivo ao Ensino de Educação Física (LIEEF) - de 20 de agosto de 
1996; e a Constituição Federal de 1988. 
II. A divisão de ensino das práticas corporais para as crianças e jovens estão 
regulamentadas nas leis em duas etapas básicas, fundamental e médio, estrutura 
conhecida como Educação Básica. 
III. A garantia ao acesso ao Ensino Superior não é obrigação do Estado, entretanto cabe 
a ele fomentar medidas de acesso gratuito aos cursos superiores por meio de entidades 
de iniciativa pública. 
IV. O documento que regulamenta os conteúdos ministrados durante o Ensino Básico 
às crianças e jovens é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece que 
a disciplina deve ser ajustada de acordo com a faixa etária e as condições do ambiente 
de ensino. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, III e IV 
 
B I 
 
C I, II e III 
 
D II, III e IV 
 
E III 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Apenas a alternativa III está correta pois: "O Sistema Nacional de Educação Física Escolar é regido, basicamente, por duas leis: 1. a Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 [...]; 2. as diretrizes gerais da Constituição Federal (CF) de 1988" 
(livro-base, p. 96). 
"Essas leis regulamentam a divisão de ensino das práticas corporais para as crianças e jovens em três etapas básicas, são elas: (1) Ensino 
Infantil; (2) Ensino Fundamental; (3) Ensino Médio. Essa estrutura, conhecida como Educação Básica, garante a todos os cidadãos brasileiros o direito 
ao desenvolvimento da cultura corporal. [...] Ensino Superior - não é obrigação do Estado garantir seu acesso; no entanto, cabe a ele fomentar medidas 
de acesso gratuito aos cursos superiores para a população por meio das instituições e entidades de iniciativa pública" (livro-base, p. 97). 
"Os conteúdos ministrados no decorrer das etapas do Ensino Básico às crianças e aos jovens são regulamentados pela Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC [...]), 'documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem 
desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica' [...] a LDBEN/1996 estabelece que a disciplina deve ser ajustada de acordo com a 
faixa etária dos alunos e com as condições do ambiente de ensino [...]" (livro-base, p. 97-98). 
 
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Em suas diversas modalidades e ramificações, as práticas desportivas contribuem para 
o crescimento de uma sociedade, não apenas por seu conteúdo pedagógico, mas 
também por seu grande potencial em alavancar a economia e contribuir para o bem-
estar da população em geral e a evolução da vida financeira de todas as pessoas que 
trabalham na área esportiva”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 76. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes 
proposições que relacionam economia e esporte: 
I. O mercado esportivo é uma área com diversas oportunidades de trabalho nos mais 
diversos nichos, com possibilidades desde os atletas profissionais e amadores até os 
administradores, gestores e equipes de marketing esportivo. 
II. As diversas atividades esportivas e todos os seus grandes eventos e espetáculos 
contam com grandes equipes de profissionais, que trabalham em diferentes áreas e 
movimentam também a economia. 
III. Os atletas são personagens coadjuvantes nos espetáculos esportivos, pois não 
sofrem impactos das mídias em torno de sua imagem, visto que não é um fator lucrativo. 
IV. O profissional esportivo deve investir em sua profissionalização e capacitação na 
área de gestão, garantindo assim um caminho de crescimento e sucesso tendo em vista 
a valorização do fator econômico. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, II e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Estão corretas as alternativas I, II, e IV. 
"O mercado esportivo [...] Trata-se de um campo com diversas oportunidades de trabalho nos mais diversos nichos. Tais possibilidades abrangem 
desde os atletas profissionais e amadores até os administradores, gestores e equipes de marketing esportivo espalhados pelo mundo todo. [...] as 
diversas atividades esportivas e todos os seus grandes eventos e espetáculos contam com grandes equipes de profissionais, que trabalham em diferentes 
áreas e movimentam também a economia" (livro-base p. 76). 
[...] anualmente a casa dos milhões de dólares em todo o mundo. [...] o profissional esportivo que investir em sua profissionalização e capacitação na 
área de gestão estará garantindo um caminho de crescimento e sucesso, tanto profissional quanto pessoal" (livro-base p. 78). 
A alternativa III está incorreta, pois: "[...] os atletas são os protagonistas dos espetáculos esportivos: o poder de alcance da mídia os tornou verdadeiros 
produtos publicitários, movimentando”. (livro-base p. 78). 
 
B I, 
 
C I, II eda sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 213. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, julgue corretamente as alternativas e marque V 
para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas sobre o marketing 
estratégico. 
 
I. ( ) Planejar é o ato de analisar, porém não prevê com antecedência as mudanças de 
cenário. 
II. ( ) O planejamento estratégico envolve três componentes elementares, são eles: o 
ambiente da empresa, a própria empresa e o engajamento entre o ambiente interno e a 
organização propriamente dita. 
III. ( ) A literatura divide os conceitos de estratégia em três escolas de pensamento 
estratégico: a escola prescritiva que concentra-se no aspecto teórico; a corrente 
descritiva, que é um modelo estratégico mais funcional e; a vertente universal, que olha 
para o futuro, sem perder o foco para o presente. 
IV. ( ) Missão é o modo como a empresa define aproveitar ao máximo seus recursos 
internos, humanos ou materiais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – V – V – F 
 
B F – V – F – F 
A sequência correta é F – V – F – F, a assertiva II é verdadeira pois, segundo o livro-base: "No planejamento estratégico que envolve as ferramentas 
de marketing, existem três componentes elementares, que devem servir de base para qualquer organização [...] o ambiente da empresa, [...] a própria 
empresa [...] o engajamento entre o ambiente interno e a organização propriamente dita" (livro-base, p. 217,218). 
 
As assertivas I, III e IV são falsas, pois: “[...] a literatura divide os conceitos de estratégia em três escolas de pensamento estratégico. A 
escola prescritiva concentra-se no aspecto teórico [...]. A corrente descritiva é um modelo estratégico mais funcional [...]. A 
vertente integrativa consiste em uma mistura dos dois grupos anteriores [...]. Planejar é o ato de analisar os ambientes interno e externo, bem como 
estudar com antecedência as mudanças de cenário e, mediante isso, compor um plano de ações [...]. Missão é a razão de ser da organização, sua essência, 
um propósito que traduz a razão de sua existência" (livro-base p. 216,217,218). 
 
C F – F – V – F 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D F – V – V – F 
 
E V – V – F – V 
 
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
"Um dos objetivos do movimento das relações humanas foi quebrar o excessivo 
controle hierárquico e encorajar a espontaneidade dos trabalhadores. Ainda prevalece, 
entretanto, a ideia de que o homem é um instrumento a ser usado pela 
organização. Assim, houve um interesse crescente em ajudar os administradores a 
lidar, de modo mais eficaz, com o “lado humano” de suas organizações. Vários teóricos 
tentaram reforçar a teoria clássica da organização com conceitos de sociologia e 
psicologia." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência 
de Educação a Distância, Salvador. 2017. P. 31. https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. 
Acesso em em 13 de fevereiro de 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
04, Tema 3 – Administração de Recursos Humanos, de Organização e 
Administração na Educação Física sobre a administração de recursos, analise as 
seguintes proposições : 
I. A busca por bons profissionais, atualmente, possui uma visão moderna, focada em 
qualidades objetivas como boa aparência, oratória e facilidade em participar de lives. 
 
II. É importante para a empresa capacitar os funcionários, com cursos e palestras. 
III. Os requisitos técnicos, maneira de agir e personalidade são irrelevantes para um 
profissional. 
IV. O funcionário será mais dedicado quando a empresa visa a qualidade de vida e 
valorização. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A II e III 
 
B I e IV 
 
C II e IV 
As afirmativas II e IV estão corretas, pois conforme o texto-base: é interessante criar uma política de aperfeiçoamento de pessoal, com cursos de 
especialização ou palestras. A capacitação do funcionário traz muitos benefícios para a empresa." [...] A empresa ganha muito ao trazer qualidade de 
vida ao funcionário, considerando que é um consenso geral de que quanto mais valorizado ele se sinta, mais ele irá se dedicar à sua função." (texto-base, 
Rota de aprendizagem aula 4, p. 5). 
As alternativas I e III estão incorretas pois, "O perfil dos profissionais hoje tem uma visão bastante moderna, em que a busca por bons profissionais está 
muito mais focada em qualidades subjetivas do que objetivas. Apesar de ser muito importante que os funcionários tenham requisitos técnicos necessários, 
as questões como perfil, levando em consideração sua personalidade e maneira de agir, são muito valorizadas." (texto-base, Rota de aprendizagem aula 
4, p. 5). 
 
D I, II e IV 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E I e III 
 
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“A palavra Administração não é nova, vem do latim Administratione, assim como manejo 
(que corresponde ao inglês management) e gestão (que corresponde ao espanhol 
gestión). Todos têm o mesmo sentido: um processo dinâmico de tomar decisões sobre 
a utilização de recursos, para possibilitar a realização de recursos, para possibilitar a 
realização de objetivos. Então, administrar e´ obter resultados por intermédio de outros. 
Exerce-se a função de fazer as coisas através de outras pessoas, com os melhores 
resultados possíveis. Chama- -se a atenção para o fato de o administrador comandar a 
ação e não a realizar". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, 
Superintendência de Educação a Distância, Salvador, 2017, p. 9. Disponível 
em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em em 13 de fevereiro de 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
04, Tema 2 – Administração Financeira Contábil, de Organização e Administração 
na Educação Física sobre administração financeira e contábil, julgue as alternativas e 
marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas: 
I. ( ) Quando se trata de movimentações financeiras, o sigilo é fundamental nas 
organizações. 
II. ( ) O sucesso de qualquer projeto de uma empresa é manter o fluxo de caixa 
organizado. 
III. ( ) Metas financeiras e planejamento orçamentário são alguns dos pontos mais 
importantes na gestão financeira de um profissional da educação física. 
IV. ( ) Pela perspectiva de trabalho de um profissional da educação física, dentro da 
gestão financeira, as prioridades são os tópicos: sustentabilidade, controle de estoque 
e contratação de funcionários. 
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta: 
 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V - V - F - V 
 
B V - F - F - F 
 
C F - V - V - F 
A sequência correta é F- V - V - F. As alternativas II e III estão corretas pois segundo o texto base: "Seja uma pequena, média ou grande empresa, todas 
precisam ter seu fluxo de caixa muito bem-organizado e administrado, pois esse é um dos principais parâmetros de sucesso do projeto. [...] Para finalizar 
a questão da administração financeira contábil, podemos dizer que a gestão financeira abrange muitospontos dentro de um projeto. Vamos citar alguns 
dos mais relevantes pela perspectiva de trabalho de um profissional da educação física: metas financeiras; planejamento e controle orçamentário; 
avaliação de projetos e investimento; captação de fundos; acompanhamento e controle." (texto-base Rota de aprendizagem aula 4, p.4) 
As alternativas I e IV são falsas pois "As organizações financeiras e administrativas precisam ser transparentes quando se trata de seus atos e 
movimentações financeiras. [...] Para finalizar a questão da administração financeira contábil, podemos dizer que a gestão financeira abrange muitos 
pontos dentro de um projeto. Vamos citar alguns dos mais relevantes pela perspectiva de trabalho de um profissional da educação física: metas financeiras; 
planejamento e controle orçamentário; avaliação de projetos e investimento; captação de fundos; acompanhamento e controle." (texto-base, Rota de 
aprendizagem aula 4, p. 3-4). 
 
D F - V - V - V 
 
E F - F - V - F 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Avaliar o desempenho e aplicabilidade de um projeto é fundamental, ainda mais quando 
estamos avaliando pela perspectiva administrativa. Quando aplicamos esses conceitos 
à Educação Física, conseguimos descobrir em qual aspecto as ações não estão dando 
resultado e em qual estão alcançando sucesso, avaliar um projeto durante todo o 
decorrer do processo é uma das funções do profissional de Educação Física”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 6. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
5, Tema 5 – Avaliação como Ferramenta de Mensuração de Resultados, de 
Organização e Administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as 
seguintes afirmações a respeito da avaliação de um projeto: 
 
I. A avaliação impede que seja possível corrigir problemas antes que causem danos 
irreversíveis. 
II. A avaliação mede os impactos das ações, dos projetos e do planejamento estratégico. 
III. Podemos dividir as avaliações em três tipos: autoavaliação, em que o avaliado faz 
uma avaliação sobre seu próprio rendimento; avaliação participativa, estas são 
realizadas pela própria estrutura administrativa e de gestão da empresa; a avaliação 
externa que, ao contrário da avaliação participativa, é realizada por empresas 
especializadas nesse tipo de serviço e tem como finalidade uma avaliação mais objetiva. 
IV. A avaliação é necessária durante todo o projeto, é um processo contínuo, pois é por 
meio da avaliação que o gestor se mantém informado sobre o andamento do projeto. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B II, III e IV 
Estão corretas as alternativas II, III e IV, pois: ''A avaliação mede os impactos das ações, dos projetos e do planejamento estratégico. Quando determinado 
processo é avaliado, podemos compreender melhor sobre sua eficiência, impacto e eficácia, sendo possível obter resultados positivos ou negativos, e, a 
partir destes, tomar as medidas cabíveis" (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 6). 
 
"Desta forma, é possível corrigir problemas antes que causem danos irreversíveis. A avaliação mede os impactos das ações, dos projetos e do 
planejamento estratégico" (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 6). 
 
"Podemos dividir as avaliações em três tipos: a autoavaliação, em que o avaliado faz uma avaliação sobre seu próprio rendimento, [...] avaliação 
participativa, estas são realizadas pela própria estrutura administrativa e de gestão da empresa, [...] avaliação externa, que, ao contrário da avaliação 
participativa, é realizada por empresas especializadas nesse tipo de serviço e tem como finalidade uma avaliação mais objetiva" (Rota de aprendizagem 
da aula 5, p. 6-7). 
 
A alternativa I está incorreta, pois: "[...] Esse procedimento é necessário durante todo o projeto, é um processo contínuo, pois é por meio da avaliação 
que o gestor se mantém informado sobre o andamento do projeto" (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 6). 
 
C I e III 
 
D I, II e III 
 
E II 
 
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“De acordo com Parks, Zanger e Quarterman (1998), existem dois aspectos relevantes 
dentro do contexto da gestão esportiva. Primeiro, é possível observá-la como uma área 
profissional, onde as pessoas trocam o trabalho pela remuneração. Segundo, é possível 
percebê-la como uma área acadêmica, cuja responsabilidade é a preparação do 
profissional e acontece em muitas instituições de ensino superior.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SORDI, Jefferson Dobner; THEOBALD, Raquel Rejane. As Habilidades dos Gestores Esportivos: Um 
Estudo de Caso em Novo Hamburgo Gestão e Desenvolvimento, vol. 14, núm. 2, 2017 Centro Universitário Feevale, Brasil, p. 5. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514252952010, 
acesso em 15 de fevereiro de 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física sobre a formação acadêmica do profissional que 
atua como gestor esportivo, analise e julgue as seguintes proposições: 
I. A formação incompleta dos profissionais de gestão esportiva pode ocorrer devido a 
uma falha no ensino, no qual disciplinas com conteúdos diferentes são tratadas como 
sinônimos. 
II. Mesmo compreendendo a importância do profissional da área de gestão esportiva, o 
mercado mundial sente a ausência de cursos específicos para a formação desses 
profissionais. 
III. No Brasil, a Universidade Gama Filho lançou o primeiro curso com enfoque na 
administração esportiva, no seu programa de mestrado em Educação Física. 
IV. O cenário mundial sofre com a inexistência de projetos e movimentos para consolidar 
a área de Gestão do Desporto. 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I, II e III 
 
B I, IV 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C I e II 
 
D I, II e IV 
 
E I e III 
As afirmativas I e III estão corretas, pois: I - ''Esse modelo de formação em que disciplinas contendo conteúdos diferentes são tratadas como sinônimas 
pode ter como consequência uma formação incompleta dos profissionais". (livro-base p. 144). III - ''No Brasil, foi somente em 1981 que o primeiro curso 
com enfoque na área de administração esportiva surgiu, no programa de mestrado em Educação Física da Universidade Gama Filho (livro-base p. 
146). As afirmativas II e IV estão incorretas, pois: II - A gestão esportiva passou a integrar o mundo acadêmico a partir de meados dos anos 1980, no 
entanto, nos Estados Unidos, já estão presentes desde a década de 1960''. (livro-base p. 144). IV- ''Esse movimento é a Aliança Internacional de Gestão 
do Desporto, diversos projetos vêm sendo criados, no intento de formar uma organização internacional específica para representar a gestão do esporte 
em nível mundial''. (livro-base p. 147). 
 
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Seguindo a tradição da formação do profissional de educação física, nos últimos quinze 
anos, surge o personal trainer como um condutor da nova modalidade profissional. 
Nesse sentido é que a profissão Educação Física se reconstrói no sentido de abrir um 
novo mercado de trabalho, tornandose uma fonte de referência para interessados em 
negócios cuja liberdade de atuação repousa numa intrincada e revolucionária 
organização de trabalho. Nessa relação, aluno se transforma em cliente, aula por meio 
de atividade física se transforma em negócio e serviço”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponívelem: CARMO JUNIOR, Wilson; GOBBI, Sebastião; TEIXEIRA, Camila Vieira Ligo. Personal trainer: a profissão, o 
profissional e a estrutura de um novo mercado. Pensar a Prática, v. 16, n. 1, 2013, p. 249. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
6, Tema 2 – Personal Trainer, de Organização e Administração na Educação Física, 
julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para 
as asserções falsas, demonstrando seu conhecimento sobre a função de personal 
trainer: 
 
I. ( ) O campo de atuação profissional para personal trainer não exige um nível elevado 
de conhecimentos específicos. 
II. ( ) Existem algumas competências essenciais para um personal trainer, sendo uma 
delas possuir conhecimentos interdisciplinares. 
III. ( ) Utilizar as tecnologias a seu favor, como obter mais informações e se comunicar 
melhor com seus alunos. 
IV. ( ) O personal trainer trabalha com treinamentos individuais, variando o treinamento 
de acordo com os objetivos do cliente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – V – F – V 
 
B V – V – F – F 
 
C V – F – V – V 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D F – V – V – V 
A sequência correta é F – V – V – V, pois segundo o livro-base: "[...] Para que exista a possibilidade de inserção na modalidade, temos que compreender 
as especificidades dessa atuação. O profissional tem que estar bastante preparado" (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 3). 
"[...] existem algumas competências essenciais para um personal trainer, sendo a primeira possuir conhecimentos interdisciplinares" (Rota de 
aprendizagem da aula 6, p. 4). 
"Outra questão importante é utilizar as tecnologias a seu favor, como obter mais informações e se comunicar melhor com seus alunos" (Rota de 
aprendizagem da aula 6, p. 4). 
"O personal trainer trabalha com treinamentos individuais, variando o treinamento de acordo com os objetivos do cliente" (Rota de aprendizagem da 
aula 6, p. 3). 
 
E F – V – V – F 
 
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“O wellness engloba o fitness. O conceito de wellness embora negue o conceito de 
fitness, também é composto por ele. O condicionamento físico não deixa de ser 
enfatizado, porém, é trabalhado em perspectivas mais amplas visando à qualidade de 
vida e bem-estar. A estética não deixa de ser enfatizada, porém, é levada em 
consideração a saúde nessa busca pela estética. Assim, nas academias que seguem o 
wellness como paradigma, os professores se preocupam em transmitir conhecimentos, 
explicando para os alunos, por exemplo, prejuízos que podem causar a prática em 
excesso, os problemas do uso de anabolizantes, a importância da alimentação 
adequada, entre outras práticas. Dessa forma, o fitness não deixa de ser trabalhado, 
mas fica subsumido ao wellness". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURTADO, Roberto Pereira. Do Fitness ao Wellness: Os Três Estágios de Desenvolvimento das Academias 
de Ginástica. Pensar a Prática, Goiânia, v. 12, n. 1, jan./abr. 2009. p. 8. . Acesso em: 22 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
6, Tema 1 – O Mercado Fitness e Wellness, de Organização e Administração na 
Educação Física, julgue corretamente as afirmativas e marque V para as asserções 
verdadeiras e F para as asserções falsas, demonstrando seu conhecimento sobre o 
mercado Fitness e Wellness: 
 
I. ( ) O mercado fitness equivale a 1,9% do PIB e, no Brasil, possui cerca de 8 milhões 
de clientes, o que demonstra ser um ótimo meio de atuação. 
II. ( ) Por meio do diagnóstico das necessidades do aluno, o profissional de Educação 
Física deve intervir. 
III.( ) No Brasil, atualmente, são cerca de 3 milhões de clientes. Números pouco 
expressivos, mas que representam ser um bom meio de atuação profissional ainda em 
constante crescimento. 
IV. ( ) A população brasileira busca desenvolver hábitos saudáveis e um corpo em 
forma, por isso o mercado fitness e wellness aumenta mesmo em cenários de crises 
econômicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – V – F – V 
A sequência correta é V – V – F – V, pois: "A musculação, ioga, pilates e ginástica são exemplos de modalidades do mercado fitness e wellness que estão 
em crescimento significativo. O mercado fitness apresenta um crescimento de 22%, equivalente a 1,9% do PIB" (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 2). 
"O profissional da educação física deve diagnosticar seu contexto de intervenção, de modo a propor a ação que irá suprir necessidades. Para isso, é preciso 
inferir sobre a preocupação da clientela, se é com aumento de massa muscular, redução de gordura corporal, manutenção da saúde, melhoria da saúde, 
prevenção de doenças e tantos outros fatores" (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 2-3). 
"No Brasil, atualmente, são cerca de 8 milhões de clientes. Números expressivos que representam um excelente meio de atuação profissional. O Brasil 
é um país que apresenta uma grande adesão à proposta fitness e wellness, com boa parte da população preocupada em desenvolver hábitos saudáveis e 
um corpo em forma. Trata-se de um mercado que cresce mesmo em meio às crises econômicas" (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 2). 
 
B V – V – F – F 
 
C V – F – V – V 
 
D F – V – V – V 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E F – V – V – F 
 
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"O marketing esportivo é uma excelente ferramenta de publicidade e divulgação do 
esporte para a sociedade. Nesse contexto, a principal missão do marketing é integrar a 
sociedade ao meio esportivo nos âmbitos educacional, de saúde, de lazer e competitivo. 
Foi a partir do surgimento dos veículos de mídia, e mais especificamente da Internet, 
que o esporte alcançou repercussão mundial, atingindo cada vez mais pessoas por meio 
dessa indústria com potencial tão emergente''. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 193. 
Considerando o fragmento de texto do livro-base Organização e administração na 
educação física sobre Marketing Esportivo, analise e julgue as seguintes proposições, 
demonstrando o seu conhecimento à respeito dessa grande revolução que é a indústria 
do marketing: 
 
I. A indústria do marketing mundial, entre os anos de 1880 e 1920, detectou a 
necessidade de adotar uma abordagem denominada Micromarketing, que tinha como 
objetivo grandes alcances publicitários. 
II. O marketing esportivo pode ser entendido por duas perspectivas clássicas: 
abordagem macro e abordagem micro. 
III. O marketing fomenta a interação entre as organizações esportivas e seus públicos-
alvo, que são os consumidores finais. 
IV. Uma peculiaridade do marketing esportivo em relação a outras atividades é a ligação 
afetiva direta com seus consumidores-alvo. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A II, III e IV 
As assertivas corretas são II, III e IV, pois conforme o livro-base: "[...] [O] marketing [...] estimula a interação entre as organizações esportivas e seus 
públicos-alvo, que são os consumidores finais" (livro-base, p. 193). 
"[...] o marketing esportivo pode ser entendido por duas perspectivas clássicas: [...] Abordagem macro [...] Abordagem micro [...]" (livro-base, p. 
194). 
"O marketing esportivo apresenta uma peculiaridade em relação a outras atividades: a ligação afetiva direta com seus consumidores-alvo" (livro-base, p. 
196). 
 
A assertiva I está incorreta, pois: "[...] entre os anos de 1880 e 1920, a indústriado marketing mundial detectou a necessidade de abandonar sua abordagem 
denominada de micromarketing (que não objetivava grandes alcances de publicidade)" (livro-base, p. 193). 
 
B I e IV 
 
C II e III 
 
D II e IV 
 
E II 
Você assinalou essa alternativa (E)III 
 
D I e II 
 
E II e IV 
 
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física 
 Leia o fragmento de texto: 
 
“[...] administrar é multiplicar os seus esforços através de outros. É um processo que 
cria um efeito sinérgico, onde o todo é maior do que a soma das partes. 
Assim, administrar é planejar, organizar, dirigir e controlar as atividades de outras 
pessoas, ou subordinados, para atingir ou ultrapassar objetivos 
definidos. [...] CAPINUSSÚ [...] conceitua administração como uma tarefa 
que possibilita alcançar os objetivos previamente definidos com maior eficiência, ou 
seja, com menor dificuldade e maior rapidez” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AZEVEDO, Paulo Henrique; BARROS, Jônatas de França. A necessidade de administração profissional do 
esporte brasileiro e o perfil do gestor público, em nível federal, que atuou de 1995 a 2002. Revista Digital EFDEPorts. Buenos Aires, 2004, p. 3. Disponível em: 
https://efdeportes.com/efd74/admin.htm#:~:text=A%20necessidade%20de%20administra%C3%A7%C3%A3o%20profissional,atuou%20de%201995%20a%202002&text=Este%20estudo%20a
bordou%20a%20relev%C3%A2ncia,setor%2C%20entre%201995%20e%202002. Acesso em: 13 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 1 – O que é Administração? de Organização e Administração na Educação 
Física sobre o conceito de administração, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Entre as mais importantes ações de um administrador estão: monitorar sistemas de 
trabalho, enfatizar habilidades pessoais e coordenar processos de trabalho. 
II. Por meio de ações que impactam o processo, administrar consiste em atingir metas 
e objetivos já estipulados. 
III. Três palavras-chave que definem administração são: concentração, estudo e 
dedicação. 
IV. Para o profissional de educação física é fundamental administrar e planejar ações. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I e II 
 
B I, II e III 
 
C I, II e IV 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
A resposta correta é a letra C, as alternativas I, II e IV estão corretas. Conforme o texto-base: ““[II] O conceito de administrar consiste em atingir metas 
já estipuladas, ou seja, objetivos, por meio de ações que impactem o processo. [...] [IV] Administrar e planejar ações podem ser atividades complexas, 
mas essenciais para o profissional da educação física. [...] [I] Existem algumas ações fundamentais dentro do trabalho de um administrador. Porém, para 
nossa disciplina, vamos destacar algumas das mais importantes: monitorar sistemas de trabalho; dar ênfase às habilidades pessoais; coordenar os 
processos de trabalho" (texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 2,3). 
 
A afirmativa III está incorreta, pois: “[III] Podemos definir administração em três palavras-chave: processo, ações e objetivos” (texto da Rota de 
Aprendizagem da Aula 1, p. 2). 
 
D II e III 
 
E I e IV 
 
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"Neste momento dos nossos estudos, vamos refletir sobre o panorama estrutural da 
educação física no Brasil em vários momentos históricos, dando continuidade ao 
processo ensino-aprendizagem de nossa disciplina. A primeira tarefa para a construção 
da aprendizagem é compreender o contexto de sua apresentação e caracterização em 
diferentes momentos de nosso país”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: Interesaberes, 2020, p. 2. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
2, Tema 1 – Panorama da Estrutura da Educação Física no Brasil, de Organização 
e Administração na Educação Física sobre a história da educação física no Brasil, 
analise as seguintes alternativas: 
 
I. O início da educação física no Brasil é marcado pela introdução da Ginástica Alemã. 
II. A educação física, ao longo da história, teve caracterização militar na escola da 
Marinha. 
III. Somente em 1837, com a criação do Ministério da saúde, passou a existir uma escola 
para formação de professores de educação física no âmbito civil. 
IV. Com a resolução CFE n. 3/87, a educação física passou a ser dividida entre 
bacharelado e licenciatura. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, II e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
As afirmativas corretas são: I, III e IV. 
I. "As datas acima revelam momentos históricos importantes para a educação física brasileira. Em 1810, é possível destacar o momento de início da 
educação física, quando a Carta Régia apresenta a introdução da Ginástica Alemã. [...] II. Em nossa retrospectiva histórica, podemos citar também a 
Escola da Marinha, em 1877, com a educação física relacionada a uma caracterização militar. [...] IV. Um marco na trajetória nesse processo histórico é 
a divisão entre licenciatura e bacharelado com a Resolução CFE n. 3/87" (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3). 
A alternativa III está incorreta, pois segundo o texto base: "[...] quando relatamos sobre o ano de 1939, encontramos um importantíssimo ocorrido com 
a emergência da Escola Nacional de Educação Física, voltada à formação de professores de educação física no âmbito civil" (Rota de aprendizagem da 
aula 2, p. 3). 
 
B I e IV 
 
C II e III 
 
D I, II e III 
 
E II e IV 
 
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Gestão do Esporte é o processo de trabalhar com pessoas e recursos materiais para 
realizar objetivos de organizações esportivas de maneira eficaz. O papel do gestor é 
transformar um talento específico de uma pessoa em desempenho. Eis que entra o fator 
humano como dimensão principal sob o aspecto da liderança na gestão esportiva. O 
Fator Humano é uma expressão usada por outras áreas e especialidades, inclusive 
especialistas em segurança das pessoas e instalações para designar o comportamento 
de homens e mulheres no trabalho”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, F. S.; SILVA, C. A. F. Competências Comportamentais na Gestão do Esporte. São Paulo. 
2022. p. 2. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, julgue corretamente as alternativas e marque V 
para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas sobre os conceitos de 
esporte e lazer: 
 
I. ( ) O esporte é uma determinada modalidade para gerar bem-estar social sem 
finalidade competitiva. 
II. ( ) O lazer pode ser compreendido como o ato de utilizar práticas desportivas apenas 
como promotoras de sociabilização. 
III. ( ) O esporte não é um produto que permite a indústria expandir seus rendimentos 
financeiros. 
IV. ( ) A constituição de 88 em seu texto garante o esporte como direito social e 
especifica os modos de garantir esse direito para a população. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – V 
 
B F – V – F – V 
 
C F – V – F – F 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
A sequência correta é F – V – F – F. pois: "O lazer [...] pode ser compreendido como o ato de utilizar as práticas desportivas para gerar bem-estar social, 
sem finalidade competitiva, apenas como promotoras de sociabilização, interação social e saúde física e mental" (livro-base, p. 72). 
"[...] o esporte é [...] um produto que permite à indústria expandir seus rendimentos financeiros. [...] a Constituição Federal de 1988 garante o esporte 
como um direito social, porém não especifica os modos de se garantir esse direito para a população" (livro-base, p. 73). 
 
D F – V – V – F 
 
E V – V – F – V 
 
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto abaixo: 
 
“[...] administraré obter resultados por intermédio de outros. Exerce-se a função de fazer 
as coisas através de outras pessoas, com os melhores resultados possíveis. Chama-se 
a atenção para o fato de o administrador comandar a ação e não a 
realizar. Tecnicamente, a Administração constitui em fazer as coisas da maneira mais 
adequada possível, com o mínimo de recursos – humanos, financeiros e materiais –, 
com o intuito de alcançar objetivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, 
Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 10. Disponível em: 
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 2 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na 
Educação Física sobre a teoria geral da administração, analise as seguintes 
afirmativas: 
 
I. Alguns renomados filósofos já executavam a ação de administrar por meio de atos 
pensados e planejados de forma coerente. 
II. Por meio de seu interesse pela coisa pública e pelos aspectos políticos, o grande 
pensador Platão, de forma indireta, criou meios de administrar processos. 
III. O pensador Aristóteles desenvolveu um conceito de administração do Estado que se 
divide em três formas: proletariado, burquesia e república. 
IV. A relação entre operário e proletariado, criada por Karl Marx, cria uma forma de 
administrar operações de trabalho que tem como objetivo central o capitalismo. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I e II 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
A resposta correta é A, as afirmativas I e II estão corretas. Conforme texto-base: “[I] A administração se encontra presente em nossa história desde 
sempre. Desde os grandes filósofos já havia a ação de administrar, caracterizando um ato coerentemente pensado e planejado. [...] [II] Platão, por 
exemplo, com seu interesse pela coisa pública e pelos aspectos políticos de sua comunidade, acabou por indiretamente desenvolver meios de administrar 
esses processos.” (texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 3-4). 
 
As afirmativas III e IV estão incorretas porque: “[III] Outro grande pensador que podemos citar, muito importante no ato de administrar, é Aristóteles, 
que por meio da administração política acabou por desenvolver um conceito que diferenciou em três formas a administração de um Estado: monarquia; 
aristocracia; democracia. [IV] Dando sequência ao desenvolvimento histórico da administração, podemos também citar Karl Marx, que cria uma relação 
entre o operário e o proletariado, assim como o conceito de mais-valia, criando assim uma forma de administrar as operações de trabalho com a meta de 
alcançar a igualdade social.” (texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 4). 
 
B I, II e III 
 
C I, III e IV 
 
D II, III e IV 
 
E II e IV 
 
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Com as mudanças que ocorre no mercado, as academias passam a ter uma 
necessidade de uma gestão profissional, que seja realizada por uma pessoa qualificada 
na área para que possa consolidar a inovação, excelência no sistema operacional e 
excelência no atendimento. Porém, a maioria das academias não possuem uma gestão 
desenvolvida por uma pessoa qualificada na área de gestão administrativa, ocorrendo 
um processo de muitas falhas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Eduardo Bezerra; GOMES FILHO, Antoniel dos Santos. O Papel do Administrador na Gestão 
Esportiva em Academias de Musculação e Ginástica. Revista Multidisciplinar e de Psicologia, v. 13, n. 48, dez. 2019, p. 137-145. Disponível em: file:///C:/Users/92012019/Downloads/2152-
Texto%20do%20Artigo-6360-9101-10-20200102%20(1).pdf. Acesso em: 22 fev. 2023. p. 141. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 5 – Educação Física e Administração: Possibilidades e Desafios, de 
Organização e Administração na Educação Física sobre as possibilidades e desafios 
da administração na educação física, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. É essencial para o profissional da educação física, para um trabalho de qualidade, 
compreender como lidar com as possibilidades e desafios na aplicação dos conceitos 
da administração. 
II. Os conceitos da administração podem ser aplicados à educação física nas academias 
e escolas, que constituem o mercado de trabalho exclusivo do bacharel e do licenciado, 
respectivamente. 
III. É possível aplicar os conceitos de administração da educação física em hospitais e 
postos de saúde. 
IV. Dentro do esporte, os conceitos fundamentais da administração não são aplicados, 
considerando que as modalidades não seguem um padrão. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I e II 
 
B I, II e IV 
 
C I e III 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
A resposta correta é a letra C, as afirmativas I e III estão corretas. Segundo o texto base: "[I] [...] Porém, na aplicação dos conceitos administrativos na 
educação física, existem muitas possibilidades de trabalho, assim como certos desafios. Entender como lidar com tudo isso é tarefa essencial para que o 
profissional de educação física consiga desenvolver um trabalho de qualidade. [...] [III] Entre os modelos administrativos na educação física, estão 
academias, treinamentos individualizados, clubes poliesportivos, clubes recreativos, escolas, hospitais e os postos de saúde” (texto da Rota de 
Aprendizagem da Aula 1, p. 7). 
As alternativa II e IV estão incorretas pois conforme o texto-base: “[II] Quando pensamos em aplicar esses conceitos de administração dentro da 
educação física, podemos lembrar somente das academias ou então do trabalho escolar. Porém, existem muitas outras possibilidades para além desses 
ambientes. [...] [IV] Vale ressaltar que dentro do esporte também devem ser aplicados os conceitos fundamentais da administração, considerando a 
necessidade de trabalhar com as cinco etapas do processo administrativo também nas ações do ambiente esportivo" (texto da Rota de Aprendizagem da 
Aula 1, p. 7). 
 
D II, III e IV 
 
E I e IV 
 
Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Essa dinâmica se tornou mais complexa a partir da década de 1930, período em que 
certas áreas das ciências humanas, como a psicologia e a sociologia, começaram a se 
preocupar com as questões humanísticas do mundo do trabalho. No contexto específico 
dos Estados Unidos, esse movimento fomentou a criação da teoria das relações 
humanas da administração. A partir desse advento, a administração das organizações 
abandonou a preocupação prioritária com as máquinas e os métodos de trabalho para 
se concentrar nas questões humanas dos trabalhadores, ou seja, nas pessoas dentro 
das empresas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 32. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física sobre a Teoria das Relações Humanas, assinale 
corretamente as seguintes proposições, demonstrando seu conhecimento sobre a teoria 
administrativa: 
 
I. Em razão da implantação demorada, a área industrial não aceitou a Teoria 
Humanística da Administração. 
II. Ao longo da construção da Teoria Humanística surgiu a Psicologia do Trabalho. 
III. Com o objetivo de combater a exploração do trabalho pelas empresas, surge a Teoria 
Humanística da Administração como oposição à Teoria Clássica. 
IV. A valorização do trabalhador como dotados de emoçõese não apenas como partes 
de uma máquina é uma das características da teoria clássica. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, II e III 
 
B II e IV 
 
C I e III 
 
D I, II e IV 
 
E II e III 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Estão corretas as alternativas II e III, pois: "Ao longo da construção dessa teoria, surgiu uma área específica denominada psicologia do 
trabalho (ou psicologia indsutrial), associada na época à realização de processos de adaptação dos trabalhadores para o trabalho oferecido", [...]"a Teoria 
Humanística da Administração nasceu em oposição à teoria clássica, combatendo a exploração do trabalho por parte dos empregadores". (livro-base, p. 
33). 
 
As alternativas I e IV estão incorretas, pois: "A Teoria Humanística da Administração foi bem aceita pela área industrial e sua implantação em âmbito 
global foi bastante lenta" (livro-base, p. 33).[...] a Teoria Humanística da Administração nasceu em oposição à teoria clássica, combatendo a exploração 
do trabalho por parte dos empregadores [...] valorizar o ser humano nas organizações como seres emocionais, e não como partes de uma máquina" (livro-
base, p. 35). 
 
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leio o fragmento de texto: 
"A Teoria da Administração Científica foi uma abordagem à administração, 
formulada por Frederick W. Taylor e outros, entre 1890 e 1930, que buscava determinar 
cientificamente os melhores métodos para realização de qualquer tarefa para 
selecionar, treinar e motivar seus trabalhadores. Em seu livro Shop Management [...], 
que fala sobre as técnicas de racionalização do trabalho do operário, por meio do estudo 
de tempos e movimentos (montion-time study), a Administração como ciência tem seu 
primeiro período". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, 
Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017. p. 23-24. Disponível em: 
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 3 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na 
Educação Física sobre os pensadores contemporâneos da teoria geral da 
administração, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. O método desenvolvido por Henry Ford, denominado como Fordismo, visa reduzir 
custos e aumentar a produtividade, por meio de um método de produção em massa. 
II. Ford criou um método de produção focado no princípio de que todos fazem tudo para 
otimizar a aumentar a produção. 
III. Ao atribuir responsabilidades e autoridades diferentes para cada participante de um 
projeto, Henry Fayol criou unidades de comando e ação que tomam as decisões 
relevantes do projeto. 
IV. A introduzir o saber científico no lugar do senso comum, Frederick 
Taylor desenvolveu um método de administração chamado Organização Racional do 
Trabalho. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, III e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
A resposta correta é a letra A, as alternativas I, III e IV estão corretas. Conforme o texto-base: "[IV] Na modificação de seu modo de pensar a respeito 
da administração daquela fábrica, substituindo o empirismo pelo método científico, Taylor foi capaz de desenvolver um método chamado Organização 
Racional do Trabalho (ORT), também conhecido como Taylorismo. [...] [I] Com o mesmo objetivo de Taylor — melhorar processo de produção —, ele 
desenvolve o Fordismo, método de produção e massa que reduz custos e aumenta a produtividade, atribuindo um alto grau de especialização de funções 
para seus funcionários foi chamado de Fordismo. [...] [III] Fayol enxergou a necessidade da divisão do trabalho, dando autoridade e responsabilidades 
diferentes para cada participante de um projeto. Em seu método, existem as unidades de comando e ação, responsáveis por todas as decisões do projeto, 
sempre visando alcançar um determinado objetivo” (texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 5). 
 
A alternativa II está incorreta, pois traz um conceito errado de Fordismo, segundo o texto base: “(...) ele desenvolve o Fordismo, método de produção 
em massa que reduz custos e aumenta a produtividade, atribuindo um alto grau de especialização de funções para seus funcionários foi chamado de 
Fordismo” (texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 5). 
 
B I, II e III 
 
C II, III e IV 
 
D I e II 
 
E II e IV 
 
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física 
 Leia o fragmento de texto: 
 
“[...] administrar é multiplicar os seus esforços através de outros. É um processo que 
cria um efeito sinérgico, onde o todo é maior do que a soma das partes. 
Assim, administrar é planejar, organizar, dirigir e controlar as atividades de outras 
pessoas, ou subordinados, para atingir ou ultrapassar objetivos 
definidos. [...] CAPINUSSÚ [...] conceitua administração como uma tarefa 
que possibilita alcançar os objetivos previamente definidos com maior eficiência, ou 
seja, com menor dificuldade e maior rapidez” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AZEVEDO, Paulo Henrique; BARROS, Jônatas de França. A necessidade de administração profissional do 
esporte brasileiro e o perfil do gestor público, em nível federal, que atuou de 1995 a 2002. Revista Digital EFDEPorts. Buenos Aires, 2004, p. 3. Disponível em: 
https://efdeportes.com/efd74/admin.htm#:~:text=A%20necessidade%20de%20administra%C3%A7%C3%A3o%20profissional,atuou%20de%201995%20a%202002&text=Este%20estudo%20a
bordou%20a%20relev%C3%A2ncia,setor%2C%20entre%201995%20e%202002. Acesso em: 13 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 1 – O que é Administração? de Organização e Administração na Educação 
Física sobre o conceito de administração, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Entre as mais importantes ações de um administrador estão: monitorar sistemas de 
trabalho, enfatizar habilidades pessoais e coordenar processos de trabalho. 
II. Por meio de ações que impactam o processo, administrar consiste em atingir metas 
e objetivos já estipulados. 
III. Três palavras-chave que definem administração são: concentração, estudo e 
dedicação. 
IV. Para o profissional de educação física é fundamental administrar e planejar ações. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I e II 
 
B I, II e III 
 
C I, II e IV 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
A resposta correta é a letra C, as alternativas I, II e IV estão corretas. Conforme o texto-base: ““[II] O conceito de administrar consiste em atingir metas 
já estipuladas, ou seja, objetivos, por meio de ações que impactem o processo. [...] [IV] Administrar e planejar ações podem ser atividades complexas, 
mas essenciais para o profissional da educação física. [...] [I] Existem algumas ações fundamentais dentro do trabalho de um administrador. Porém, para 
nossa disciplina, vamos destacar algumas das mais importantes: monitorar sistemas de trabalho; dar ênfase às habilidades pessoais; coordenar os 
processos de trabalho" (texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 2,3). 
 
A afirmativa III está incorreta, pois: “[III] Podemos definir administração em três palavras-chave: processo, ações e objetivos” (texto da Rota de 
Aprendizagem da Aula 1, p. 2). 
 
D II e III 
 
E I e IV 
 
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“A partir da demanda do mercado e do desenvolvimento da área em outros países, foi 
realizado em 1978, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, um 
curso de especialização em Administração Esportiva. Pires & Lopes [...], em artigo sobre 
os desafios da área,citam o oferecimento do primeiro programa de Gestão do Desporto 
em Ohio - Estados Unidos, em 1968 e registram o início de processo semelhante em 
Portugal, da década de 80, do século passado. A partir deste momento e até os dias de 
hoje, diferentes universidades, faculdades, entidades profissionais, sindicatos passaram 
a oferecer de maneira significativamente crescente a disciplina “Administração 
Esportiva” e cursos de administração esportiva [...]”. 
Após está avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BASTOS Flávia da Cunha. Administração Esportiva: área de estudo, pesquisa e perspectivas no Brasil. 
2004. São Paulo. p. 2. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, analise e julgue corretamente as seguintes 
proposições que definem as três áreas da administração: 
 
I. Ciência: as teorias são comprovadas por meio de pesquisas e trabalhos científicos. 
II. Tecnologia: pela qual o administrador torna seu trabalho mais rápido e organizado, 
utilizando todos os recursos tecnológicos disponíveis. 
III. Sociedade: onde o administrador utiliza o capital de terceiros e transforma o 
mercado, conduzindo para mudanças mais adequadas dentro da organização. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A II e III 
 
B II 
 
C I e II 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Estão corretas as alternativas I e II, pois conforme o livro-base: “Como ciência, quando se apoia no respaldo de pesquisas e trabalhos científicos que 
comprovam todas as suas teorias. Como tecnologia, quando o administrador faz uso de todos os recursos tecnológicos disponíveis tornando seu trabalho 
mais rápido e organizado” (livro-base p. 23). 
 
A alternativa III está incorreta pois a terceira área de conhecimento é a arte e não a sociedade: ”Como arte, quando o administrador utiliza sua criatividade 
para analisar o mercado e conduzir as mudanças mais adequadas dentro das organizações” (livro-base p. 23). 
 
D I, II e III 
 
E I e III 
 
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
''A Educação Física e Esporte são importantes no processo de Educação Permanente 
e desenvolvimento humano e social, contribuindo ainda para a coesão social, a 
tolerância mútua e para a integração de memórias étnicas e culturais, numa época em 
que as migrações chegam a todos os continentes (Art. 2º da Declaração de Punta del 
Este [...], citada no Manifesto Mundial da Educação Física - [...]); Proporcionar políticas 
Públicas de esporte voltado à produção e apropriação da cultura esportiva, somente 
torna-se viável quando, primeiramente há a instrumentalização teórica/prática dos 
dirigentes envolvidos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AZEVEDO, Paulo Henrique; BARROS, Jônatas de França. A necessidade de administração profissional do 
esporte brasileiro e o perfil do gestor público, em nível federal, que atuou de 1995 a 2002. Revista Digital EFDEPorts. Buenos Aires. 2004. p. 4. Disponível em: 
. Acesso em: 13 de fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes 
proposições sobre o Sistema Nacional de Organização da Educação Física: 
 
I. O Sistema Nacional de Educação Física Escolar é regido basicamente por duas leis: 
A Lei nº 9.932 - Incentivo ao Ensino de Educação Física (LIEEF) - de 20 de agosto de 
1996; e a Constituição Federal de 1988. 
II. A divisão de ensino das práticas corporais para as crianças e jovens estão 
regulamentadas nas leis em duas etapas básicas, fundamental e médio, estrutura 
conhecida como Educação Básica. 
III. A garantia ao acesso ao Ensino Superior não é obrigação do Estado, entretanto cabe 
a ele fomentar medidas de acesso gratuito aos cursos superiores por meio de entidades 
de iniciativa pública. 
IV. O documento que regulamenta os conteúdos ministrados durante o Ensino Básico 
às crianças e jovens é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece que 
a disciplina deve ser ajustada de acordo com a faixa etária e as condições do ambiente 
de ensino. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, III e IV 
 
B I 
 
C I, II e III 
 
D II, III e IV 
 
E III 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Apenas a alternativa III está correta pois: "O Sistema Nacional de Educação Física Escolar é regido, basicamente, por duas leis: 1. a Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 [...]; 2. as diretrizes gerais da Constituição Federal (CF) de 1988" 
(livro-base, p. 96). 
"Essas leis regulamentam a divisão de ensino das práticas corporais para as crianças e jovens em três etapas básicas, são elas: (1) Ensino 
Infantil; (2) Ensino Fundamental; (3) Ensino Médio. Essa estrutura, conhecida como Educação Básica, garante a todos os cidadãos brasileiros o direito 
ao desenvolvimento da cultura corporal. [...] Ensino Superior - não é obrigação do Estado garantir seu acesso; no entanto, cabe a ele fomentar medidas 
de acesso gratuito aos cursos superiores para a população por meio das instituições e entidades de iniciativa pública" (livro-base, p. 97). 
"Os conteúdos ministrados no decorrer das etapas do Ensino Básico às crianças e aos jovens são regulamentados pela Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC [...]), 'documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem 
desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica' [...] a LDBEN/1996 estabelece que a disciplina deve ser ajustada de acordo com a 
faixa etária dos alunos e com as condições do ambiente de ensino [...]" (livro-base, p. 97-98). 
 
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“A abordagem humanista surgiu, em parte, porque a abordagem clássica não 
proporcionou suficiente eficiência de produção e harmonia no local de trabalho. Para a 
frustração dos administradores, as pessoas nem sempre seguiam os padrões de 
comportamento previstos ou esperados. Esta escola demonstrou interesse particular 
com o lado humano da organização, trazendo importantes heranças para a moderna 
administração de pessoal". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, 
Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 29. Disponível 
em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física, relacione corretamente cada função que abrange 
os recursos humanos com as suas respectivas descrições: 
 
1. Treinamento e desenvolvimento de pessoas 
2. Planejamento das necessidades da equipe 
3. Recrutamento e seleção de pessoas 
4. Administração de benefícios 
 
( ) São essenciais para o engajamento e união da equipe e para o melhor desempenho 
na execução dos trabalhos. 
( ) Deve ser permanente e não se restringir a novas contratações ou falhas que devem 
ser sanadas. 
( ) Promove um constante alinhamento entre equipe e administração, o qual contribui 
diretamente para a performance da organização. 
( ) Deve estar alinhado ao perfil organizacional da equipe, pois o desempenho de uma 
empresa está ligado à competência de seus colaboradores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta: 
Nota:10.0 
 
A 2 – 1 – 4 – 3 
 
B 2 – 3 – 4 – 1 
 
C 4 – 1 – 2 – 3 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
A sequência correta é 4 – 1 – 2 – 3, pois ''[1] Treinamento e desenvolvimento de pessoas – [...] devem ser permanentes em uma organização 
administrativa, não se restringindo a novas contratações ou falhas que precisam ser sanadas. [...] '[2] Planejamento das necessidades da 
equipe – os gestores e líderes devem trabalhar de maneira alinhada [...] Esse processo resulta em um constante alinhamento entre equipe e administração, 
contribui diretamente para a performance da organização. [3] Recrutamento e seleção de pessoas – [...] O desempenho de uma empresa está 
diretamente relacionado à boa qualidade e à competência de seus colaboradores, bem como à motivação, ao conhecimento e à busca pela excelência 
empreendida pelo grupo de trabalho. O processo de recrutamento e admissão devem sempre estar alinhados ao perfil organizacional da 
equipe [...] [4] Administração de benefícios – por meio de incentivos corretos e ideais, a equipe de colaboradores apresenta um maior desempenho na 
execução dos trabalhos, tornando-se grandes representantes da imagem da empresa no mercado. [...]" (livro-base p. 88-89). 
 
D 1 – 2 – 3 – 4 
 
E 3 – 1 – 4 – 2 
 
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“O esporte está presente diariamente na sociedade, por meio de diferentes 
estabelecimentos, que oportunizam o acesso às mais variadas práticas físicas e 
esportivas, visando atender às necessidades e desejos daqueles que se interessam. A 
partir da oferta de atividades físicas através das Organizações Esportivas, o esporte 
passou a estar mais presente na vida das pessoas. Grande parte da população, de 
diferentes regiões e comunidades, procura as Organizações Esportivas por diversos 
motivos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SORDI, Jefferson Dobner; THEOBALD, Raquel Rejane. As Habilidades dos Gestores Esportivos: Um Estudo 
de Caso em Novo Hamburgo. Gestão e Desenvolvimento, v. 14, n. 2, 2017. p. 2-3. Disponível em: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514252952010. Acesso em: 15 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física sobre os princípios do ordenamento jurídico 
desportivo, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. O princípio da Unicidade, também conhecido como princípio da igualdade desportiva, 
proíbe qualquer tipo de discriminação entre as pessoas no meio desportivo. 
II. O princípio da Comunhão visa o pensamento harmonizado, promovendo a paz entre 
os povos. 
III. O princípio da Autonomia Desportiva Internacional garante a autonomia das 
federações, para a realização da sua própria administração e gestão. 
IV. O princípio da Solidariedade garante o reconhecimento de apenas uma entidade 
federativa como representante de modalidade desportiva. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, II e III 
 
B II e III 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
As afirmativas II e III estão corretas, pois: ''[II] [...] Comunhão que visa o pensamento harmonizado, promovendo a paz entre os povos. [...] [III] 
Princípio da Autonomia Desportiva Internacional, [...] garante a autonomia das federações para a realização da sua própria administração e 
gestão"(livro-base, p. 114,115). 
 
As afirmativas I e IV estão incorretas porque: "[I] Princípio da unicidade, que garante o reconhecimento de apenas uma entidade federativa como 
representante de modalidade desportiva. [...] [IV] Princípio da solidariedade, que garante a manutenção dos recursos necessários para o 
desenvolvimento do desporto [...]" (livro-base p. 115). 
 
C III 
 
D I, II e IV 
 
E I e II 
 
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
"'A partir de 1964, a legislação educacional brasileira foi pensada de acordo com os 
interesses de um modelo econômico voltado para a entrada de capital e das indústrias 
estrangeiras no Brasil' [...]. Desta forma, a Educação Física assumiu a concepção 
tecnicista advinda da indústria e a lógica da neutralidade científica, inspirada nos 
princípios de racionalidade, eficiência e produtividade. [...] Ao se tornar disciplina 
obrigatória a Educação Física passou a ocupar um espaço que até então não existia no 
cotidiano escolar, porém o que tem legitimado a presença neste espaço e/ou a 
ampliação do mesmo, são as escolhas pedagógicas diante das possibilidades teórico-
metodológicas da área". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALHEIRO, Janaine Krevellin; GOMES, Debora. História da Educação Física no Brasil. 2014. 
Guarapuava. p. 3-4. . Acesso em: 20 fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
2, Tema 3 – Legislação Relacionada à Educação Física no Brasil, de Organização 
e Administração na Educação Física, sobre as Leis que se aplicam a Educação Física 
no Brasil, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Com o Decreto Lei 2349/1913 foi instituída a educação física nas escolas para 
meninos e meninas. 
II. O Departamento de Educação Física foi criado pelo Decreto 4855/1931. 
III. A Divisão de Educação Física do Ministério da Cultura foi criada pela Lei n. 378/1937. 
IV. No ano de 1998, a Educação Física foi regulamentada como profissão, por meio da 
Lei 9.696 do mesmo ano. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A II, III e IV 
 
B I e II 
 
C I e IV 
 
D I, II e IV 
 
E II e IV 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Estão corretas as afirmativas IIe IV, pois: O "Decreto 4855/1931: estabelece o Departamento de Educação Física; 1998: Lei n. 9.696 determina a 
regulamentação da profissão de educação física" (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 5). 
As afirmativa I e III estão incorretas, pois: "Decreto Lei n. 2349/1913: estabelece a escola de educação física da Força Pública do Estado de São Paulo; 
[...] Lei n. 378/1937: organização do Ministério da Educação e Saúde Pública da Divisão de Educação Física (DEF). [...]" (Rota de aprendizagem da 
aula 2, p. 5). 
 
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“O esporte pode ser compreendido por meio de duas perspectivas diferentes: o esporte 
lazer e o esporte rendimento [...]. Esporte lazer: Conjunto de práticas desportivas sem 
finalidade competitiva que buscam a integração e a sociabilização das pessoas, 
almejando o bem-estar físico e mental. Esporte rendimento: Conjunto de práticas das 
modalidades desportivas que visam ao rendimento físico, à competição e ao 
crescimento da economia esportiva no país”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI,Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação Física. 
Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 104. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física a respeito do sistema esportivo nacional, analise e 
julgue as seguintes proposições que tratam sobre o esporte rendimento e suas 
aplicações: 
I. Há uma carência de organização esportiva no Brasil, que trata do incentivo e 
planejamento do esporte. 
II. No Brasil existem apenas duas instituições de organização esportiva: o Comitê 
Olímpico Brasileiro (COB) e a Secretaria da Educação. 
III. Uma importante iniciativa de incentivo ao esporte no Brasil é a Lei Agnelo/Piva que 
destina percentuais arrecadados nas loterias federais para o Comitê Olímpico Brasileiro 
(COB). 
IV. Em âmbito nacional, as entidades esportivas trabalham de forma autônoma uma das 
outras, o que por vezes causa divergências. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, II e III 
 
B II 
 
C II e IV 
 
D I, IIIe IV 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Estão corretas as afirmativas I, III e IV, pois conforme o livro-base: "Meira, Bastos e Böhme [...] afirmam que o Brasil ainda carece de um modelo 
organizacional definido aplicado ao esporte, isto é, de políticas administrativas voltadas especificamente para o desenvolvimento esportivo nacional" 
(livro-base, p. 106). 
"Ainda sobre as iniciativas do Estado brasileiro direcionadas ao esporte, podemos citar a Lei n.10.264, de 16 de julho de 2001, também conhecida 
como Lei Agnelo/Piva [...], a qual determina que, do montante de 2% da arrecadação total bruta das loterias federais, 85% desse valor seja destinado ao 
Comitê Olímpico Brasileiro (COB), com o fito de desenvolver as modalidades esportivas olímpicas no país" (livro-base, p. 107). 
"[...] Meira, Bastos, e Böhme [...] afirmam que, no Brasil, todas as entidades esportivas trabalham de forma separada, havendo, muitas vezes, uma 
sobreposição de tarefas e conflitos de interesse" (livro-base, p. 109). 
 
Está incorreta a alternativa II, pois: "No Brasil, não existe uma organização que trate especificamente do fomento à organização e ao planejamento do 
esporte, já que o país conta com apenas duas instituições às quais cumpre o controle do esporte nacional: o Comitê Olímpico Brasileiro (COB) e a 
Secretaria Especial do Esporte, por meio da Secretaria Nacional de Esporte de Alto Rendimento (Snear) [...]" (livro-base, p. 106-107). 
 
E I e III 
 
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
"Neste momento dos nossos estudos, vamos refletir sobre o panorama estrutural da 
educação física no Brasil em vários momentos históricos, dando continuidade ao 
processo ensino-aprendizagem de nossa disciplina. A primeira tarefa para a construção 
da aprendizagem é compreender o contexto de sua apresentação e caracterização em 
diferentes momentos de nosso país”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: Interesaberes, 2020, p. 2. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
2, Tema 1 – Panorama da Estrutura da Educação Física no Brasil, de Organização 
e Administração na Educação Física sobre a história da educação física no Brasil, 
analise as seguintes alternativas: 
 
I. O início da educação física no Brasil é marcado pela introdução da Ginástica Alemã. 
II. A educação física, ao longo da história, teve caracterização militar na escola da 
Marinha. 
III. Somente em 1837, com a criação do Ministério da saúde, passou a existir uma escola 
para formação de professores de educação física no âmbito civil. 
IV. Com a resolução CFE n. 3/87, a educação física passou a ser dividida entre 
bacharelado e licenciatura. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, II e IV 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
As afirmativas corretas são: I, III e IV. 
I. "As datas acima revelam momentos históricos importantes para a educação física brasileira. Em 1810, é possível destacar o momento de início da 
educação física, quando a Carta Régia apresenta a introdução da Ginástica Alemã. [...] II. Em nossa retrospectiva histórica, podemos citar também a 
Escola da Marinha, em 1877, com a educação física relacionada a uma caracterização militar. [...] IV. Um marco na trajetória nesse processo histórico é 
a divisão entre licenciatura e bacharelado com a Resolução CFE n. 3/87" (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3). 
A alternativa III está incorreta, pois segundo o texto base: "[...] quando relatamos sobre o ano de 1939, encontramos um importantíssimo ocorrido com 
a emergência da Escola Nacional de Educação Física, voltada à formação de professores de educação física no âmbito civil" (Rota de aprendizagem da 
aula 2, p. 3). 
 
B I e IV 
 
C II e III 
 
D I, II e III 
 
E II e IV 
 
Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Com as mudanças que ocorre no mercado, as academias passam a ter uma 
necessidade de uma gestão profissional, que seja realizada por uma pessoa qualificada 
na área para que possa consolidar a inovação, excelência no sistema operacional e 
excelência no atendimento. Porém, a maioria das academias não possuem uma gestão 
desenvolvida por uma pessoa qualificada na área de gestão administrativa, ocorrendo 
um processo de muitas falhas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Eduardo Bezerra; GOMES FILHO, Antoniel dos Santos. O Papel do Administrador na Gestão 
Esportiva em Academias de Musculação e Ginástica. Revista Multidisciplinar e de Psicologia, v. 13, n. 48, dez. 2019, p. 137-145. Disponível em: file:///C:/Users/92012019/Downloads/2152-
Texto%20do%20Artigo-6360-9101-10-20200102%20(1).pdf. Acesso em: 22 fev. 2023. p. 141. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 5 – Educação Física e Administração: Possibilidades e Desafios, de 
Organização e Administração na Educação Física sobre as possibilidades e desafios 
da administração na educação física, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. É essencial para o profissional da educação física, para um trabalho de qualidade, 
compreender como lidar com as possibilidades e desafios na aplicação dos conceitos 
da administração. 
II. Os conceitos da administração podem ser aplicados à educação física nas academias 
e escolas, que constituem o mercado de trabalho exclusivo do bacharel e do licenciado, 
respectivamente. 
III. É possível aplicar os conceitos de administração da educação física em hospitais e 
postos de saúde. 
IV. Dentro do esporte, os conceitos fundamentais da administração não são aplicados, 
considerando que as modalidades não seguem um padrão. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I e II 
 
B I, II e IV 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C I e III 
A resposta correta é a letra C, as afirmativas I e III estão corretas. Segundo o texto base: "[I] [...] Porém, na aplicação dos conceitos administrativos na 
educação física, existem muitas possibilidades de trabalho, assim como certos desafios. Entender como lidar com tudo isso é tarefa essencial para que o 
profissional de educação física consiga desenvolver um trabalho de qualidade. [...] [III] Entre os modelos administrativos na educação física, estão 
academias, treinamentos individualizados, clubes poliesportivos, clubes recreativos, escolas, hospitais e os postos de saúde” (texto da Rota de 
Aprendizagem da Aula 1, p. 7). 
As alternativa II e IV estão incorretas pois conforme o texto-base: “[II] Quando pensamos em aplicar esses conceitos de administração dentro da 
educação física, podemos lembrar somente das academias ou então do trabalho escolar. Porém, existem muitas outras possibilidades para além desses 
ambientes. [...] [IV] Vale ressaltar que dentro do esporte também devem ser aplicados os conceitos fundamentais da administração, considerando a 
necessidade de trabalhar com as cinco etapas do processo administrativo também nas ações do ambiente esportivo" (texto da Rota de Aprendizagem da 
Aula 1, p. 7). 
 
D II, III e IV 
 
E I e IV 
 
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
''A Educação Física e Esporte são importantes no processo de Educação Permanente 
e desenvolvimento humano e social, contribuindo ainda para a coesão social, a 
tolerância mútua e para a integração de memórias étnicas e culturais, numa época em 
que as migrações chegam a todos os continentes (Art. 2º da Declaração de Punta del 
Este [...], citada no Manifesto Mundial da Educação Física - [...]); Proporcionar políticas 
Públicas de esporte voltado à produção e apropriação da cultura esportiva, somente 
torna-se viável quando, primeiramentehá a instrumentalização teórica/prática dos 
dirigentes envolvidos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AZEVEDO, Paulo Henrique; BARROS, Jônatas de França. A necessidade de administração profissional do 
esporte brasileiro e o perfil do gestor público, em nível federal, que atuou de 1995 a 2002. Revista Digital EFDEPorts. Buenos Aires. 2004. p. 4. Disponível em: 
. Acesso em: 13 de fev. 2023. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes 
proposições sobre o Sistema Nacional de Organização da Educação Física: 
 
I. O Sistema Nacional de Educação Física Escolar é regido basicamente por duas leis: 
A Lei nº 9.932 - Incentivo ao Ensino de Educação Física (LIEEF) - de 20 de agosto de 
1996; e a Constituição Federal de 1988. 
II. A divisão de ensino das práticas corporais para as crianças e jovens estão 
regulamentadas nas leis em duas etapas básicas, fundamental e médio, estrutura 
conhecida como Educação Básica. 
III. A garantia ao acesso ao Ensino Superior não é obrigação do Estado, entretanto cabe 
a ele fomentar medidas de acesso gratuito aos cursos superiores por meio de entidades 
de iniciativa pública. 
IV. O documento que regulamenta os conteúdos ministrados durante o Ensino Básico 
às crianças e jovens é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece que 
a disciplina deve ser ajustada de acordo com a faixa etária e as condições do ambiente 
de ensino. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I, III e IV 
 
B I 
 
C I, II e III 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D II, III e IV 
 
E III 
Apenas a alternativa III está correta pois: "O Sistema Nacional de Educação Física Escolar é regido, basicamente, por duas leis: 1. a Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 [...]; 2. as diretrizes gerais da Constituição Federal (CF) de 1988" 
(livro-base, p. 96). 
"Essas leis regulamentam a divisão de ensino das práticas corporais para as crianças e jovens em três etapas básicas, são elas: (1) Ensino 
Infantil; (2) Ensino Fundamental; (3) Ensino Médio. Essa estrutura, conhecida como Educação Básica, garante a todos os cidadãos brasileiros o direito 
ao desenvolvimento da cultura corporal. [...] Ensino Superior - não é obrigação do Estado garantir seu acesso; no entanto, cabe a ele fomentar medidas 
de acesso gratuito aos cursos superiores para a população por meio das instituições e entidades de iniciativa pública" (livro-base, p. 97). 
"Os conteúdos ministrados no decorrer das etapas do Ensino Básico às crianças e aos jovens são regulamentados pela Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC [...]), 'documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem 
desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica' [...] a LDBEN/1996 estabelece que a disciplina deve ser ajustada de acordo com a 
faixa etária dos alunos e com as condições do ambiente de ensino [...]" (livro-base, p. 97-98). 
 
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
 
“O esporte pode ser compreendido por meio de duas perspectivas diferentes: o esporte 
lazer e o esporte rendimento [...]. Esporte lazer: Conjunto de práticas desportivas sem 
finalidade competitiva que buscam a integração e a sociabilização das pessoas, 
almejando o bem-estar físico e mental. Esporte rendimento: Conjunto de práticas das 
modalidades desportivas que visam ao rendimento físico, à competição e ao 
crescimento da economia esportiva no país”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI,Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação Física. 
Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 104. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física a respeito do sistema esportivo nacional, analise e 
julgue as seguintes proposições que tratam sobre o esporte rendimento e suas 
aplicações: 
I. Há uma carência de organização esportiva no Brasil, que trata do incentivo e 
planejamento do esporte. 
II. No Brasil existem apenas duas instituições de organização esportiva: o Comitê 
Olímpico Brasileiro (COB) e a Secretaria da Educação. 
III. Uma importante iniciativa de incentivo ao esporte no Brasil é a Lei Agnelo/Piva que 
destina percentuais arrecadados nas loterias federais para o Comitê Olímpico Brasileiro 
(COB). 
IV. Em âmbito nacional, as entidades esportivas trabalham de forma autônoma uma das 
outras, o que por vezes causa divergências. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I, II e III 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B II 
 
C II e IV 
 
D I, III e IV 
Estão corretas as afirmativas I, III e IV, pois conforme o livro-base: "Meira, Bastos e Böhme [...] afirmam que o Brasil ainda carece de um modelo 
organizacional definido aplicado ao esporte, isto é, de políticas administrativas voltadas especificamente para o desenvolvimento esportivo nacional" 
(livro-base, p. 106). 
"Ainda sobre as iniciativas do Estado brasileiro direcionadas ao esporte, podemos citar a Lei n.10.264, de 16 de julho de 2001, também conhecida 
como Lei Agnelo/Piva [...], a qual determina que, do montante de 2% da arrecadação total bruta das loterias federais, 85% desse valor seja destinado ao 
Comitê Olímpico Brasileiro (COB), com o fito de desenvolver as modalidades esportivas olímpicas no país" (livro-base, p. 107). 
"[...] Meira, Bastos, e Böhme [...] afirmam que, no Brasil, todas as entidades esportivas trabalham de forma separada, havendo, muitas vezes, uma 
sobreposição de tarefas e conflitos de interesse" (livro-base, p. 109). 
 
Está incorreta a alternativa II, pois: "No Brasil, não existe uma organização que trate especificamente do fomento à organização e ao planejamento do 
esporte, já que o país conta com apenas duas instituições às quais cumpre o controle do esporte nacional: o Comitê Olímpico Brasileiro (COB) e a 
Secretaria Especial do Esporte, por meio da Secretaria Nacional de Esporte de Alto Rendimento (Snear) [...]" (livro-base, p. 106-107). 
 
E I e III 
 
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Essa dinâmica se tornou mais complexa a partir da década de 1930, período em que 
certas áreas das ciências humanas, como a psicologia e a sociologia, começaram a se 
preocupar com as questões humanísticas do mundo do trabalho. No contexto específico 
dos Estados Unidos, esse movimento fomentou a criação da teoria das relações 
humanas da administração. A partir desse advento, a administração das organizações 
abandonou a preocupação prioritária com as máquinas e os métodos de trabalho para 
se concentrar nas questões humanas dos trabalhadores, ou seja, nas pessoas dentro 
das empresas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação 
Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 32. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e 
administração na educação física sobre a Teoria das Relações Humanas, assinale 
corretamente as seguintes proposições, demonstrando seu conhecimento sobre a teoria 
administrativa: 
 
I. Em razão da implantação demorada, a área industrial não aceitou a Teoria 
Humanística da Administração. 
II. Ao longo da construção da Teoria Humanística surgiu a Psicologia do Trabalho. 
III. Com o objetivo