iversi x Kh Fazer teste: QUESTIONÁRIO U x + d.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_d=_1661085_1&course 085_1&course_id=_368228_1&content_id=_4217231_78step re Google... Interlis RAIO X bvb.interlis.com.br/... Passagens de plantä... PRESCRIÇÕES Goo... altas layna Goog Y Estado de Conclusão da Pergunta: PERGUNTA 5 A profa. Talita, do quinto ano, está planejando atividades para O ensino da pontuação para seus alunos. De acordo com o que foi apresentado na disciplina Conteúdos de Lingua Portuguesa do Ensino Fundamental I sobre o ensino da pontuação, são questões qu profa. Talita deve considerar ao planejar suas atividades: I. Ensinar cada sinal de pontuação isoladamente garante que o aluno entenda sua função na frase. II. o uso dos gêneros textuais para o ensino da pontuação propicia ao aluno a análise do texto e a compreensão de que não se pontua textos abstratos, mas que os gêneros possuem propriedades gramaticais, textuais e sociodiscursivas específicas. III. Utilizar gêneros textuais para o ensino da pontuação possibilita ao aluno se apropriar de um sistema de pontuação em um contexto que tenha significado para ele. IV. Os sinais de pontuação têm funções específicas nos textos e todos os gêneros textuais são pontuados de acordo com essas funções, não havendo predominância de um ou outro sinal nos diferentes gêneros textuais. Está correto somente o que se encontra em: a. I, Il e III. b. Il e III. C. I, II, III e IV. d. I e IV. Clique em Salvar E Enviar park salar a enuzar Clique em Salvar todas as respostas para saluar todas as respostas esquisar