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Humanas / Sociais
juntamente com a folha de respostas. por m divers 1. [Laboratório Virtual - Brinquedoteca virtual 3. As Unidoteca] A avalição necessita considerar a ideia impo de en do "aprender a aprender", o que significa ensinar apara a pensar, a desenvolver habilidades de criticidade gera e análise. O conhecimento como uma produção em se cultural e social valoriza as experiências de todos. a ess Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a das n relação proposta entre elas: afirm I- O professor quando realiza uma observação I. Tor diagnóstica reconhece e compreende o II. D pensamento das crianças. aluno III. C PORQUE extra II- Observa suas falas, suas ações e suas IV. N interações com os outros, identificando as formas Assin de pensar das crianças. A. ( Assinale a alternativa CORRETA: B. ( A. ( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. C. ( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, D. ( B. ( mas a segunda não é uma justificativa da primeira. C. ( ) As duas asserções são proposições falsas. 4. A a ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a pesso D. ( julga segunda é uma proposição verdadeira. Sobre assin Os campos de experiência na Educação Infantil, A. ( segundo 2. a BNCC, constituem um arranjo curricular refere acolhe as situações e as experiências apres que concretas da vida cotidiana das crianças e seus das a entrelacando-os aos conhecimentos que integr
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A sua pergunta está um pouco confusa e parece incompleta, mas vamos analisar as afirmações que você mencionou: I- O professor, quando realiza uma observação diagnóstica, reconhece e compreende o pensamento das crianças. Isso é verdadeiro, pois a observação diagnóstica é uma ferramenta importante para entender como as crianças pensam e aprendem. II- Observa suas falas, suas ações e suas interações com os outros, identificando as formas de pensar das crianças. Isso também é verdadeiro, já que a observação das interações e ações das crianças é fundamental para compreender seu desenvolvimento e suas formas de pensar. Agora, vamos analisar as alternativas: A. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Isso é verdadeiro, pois a observação das falas e ações (II) justifica a compreensão do pensamento das crianças (I). B. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. Isso é falso, pois a segunda realmente justifica a primeira. C. As duas asserções são proposições falsas. Isso é falso, pois ambas as asserções são verdadeiras. D. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. Isso é falso, pois a primeira asserção é verdadeira. Portanto, a alternativa correta é: A. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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