A educação bancária não focaliza sua prática para o desenvolvimento de conteúdos procedimentais, voltados para a formação de sujeitos comprometidos com a transformação social. Associado a isto, a tendência crescente de urbanização das pessoas as têm distanciado da convivência com os ecossistemas naturais. De um modo geral, os contatos das pessoas se restringem a ambientes construídos, geralmente, com fins de lazer (jardins, animais de estimação, parques e praças revitalizados, hotéis, fazendas, parques aquáticos e praias). Tais experiências não dão suporte suficiente para a compreensão real da dinâmica de interações possíveis nos ecossistemas livres da manipulação planejada para os desígnios humanos.

Como resultado, são crescentes as incompreensões das pessoas quanto aos fenômenos ecológicos o que aumenta o desafio da pedagogia. Ela precisa dar conta da complexidade ambiental para efetivar a alfabetização ecológica (usualmente, denominada de consciência ecológica) que consiste em redefinir o olhar sobre o mundo e o modo de nele se relacionar, articulando redes de cooperação solidária que originam as ?

A ) comunidades de aprendizagens.
B ) sociedades escolares de aprendizagens.
C ) comunidades de ensino.
D ) comunidades de treinamento.