1) Questão (0.6) Considerando o Direito Natural e Direito Positivo, assinale a alternativa que satisfaça o conceito, respectivamente: Escolha uma o...

1) Questão

(0.6)

Considerando o Direito Natural e Direito Positivo, assinale a alternativa que satisfaça o conceito, respectivamente: Escolha uma opção:

Considera-se o ordenamento jurídico; e trata-se de moral e justiça.

Depende da vontade e da ação do homem; e depende da vontade divina.

Trata-se de moral e justiça; e trata-se de ordenamento jurídico.

Trata-se de juspositivismo; e de jusnaturalismo.

Considera-se o que é justo pelas leis; e justo por natureza.

2) Questão

(0.6)

Qual é a alternativa que corresponde ao conjunto de direitos que pertencem ao indivíduo antes de sua inclusão em uma determinada ordem jurídica: Escolha uma opção:

Direito Natural.

Direito Positivo.

Direito Real.

Direito das Coisas.

Direito Constitucional.

3) Questão

(0.6)

Analise as afirmações a seguir e utilize (V) para as afirmações VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS:( ) A Lei 5692/71 alterou as Diretrizes e Bases da Educação Brasileira — que instituiu o Ensino Fundamental II e Ensino Médio— e tornou obrigatória a inclusão de programas de saúde no currículo escolar, razão que levou a escola a tratar de questões ligadas à sexualidade humana, ainda que a educação sexual em si não fosse oficialmente admitida.( ) Não é obrigatória a inclusão de programas de saúde no currículo escolar, razão que levou a escola a tratar de questões ligadas à sexualidade humana.( ) A Lei 5692/71 não alterou as Diretrizes e Bases da Educação Brasileira.( ) A Lei 5692/71 alterou as Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, que não pode interferir em abordagens ligadas à sexualidade humana. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA:Escolha uma opção:

F, V, V, V

V, F, F, F.

V, V, V, V.

V, F, V, F.

V, F, F, V.

4) Questão

(0.6)

O principal objetivo do ambiente escolar era: I. Formar determinados tipos de pessoas ou de identidades sociais: bons cristãos; bons trabalhadores, bons cidadãos; e o alcance destes objetivos não eram os mesmos para homens ou mulheres. II. Formar determinados tipos de pessoas ou de identidades sociais: bons cristãos; bons trabalhadores, bons cidadãos; e o alcance destes objetivos visavam somente homens. III. Formar determinados tipos de pessoas ou de identidades sociais: bons cristãos; bons trabalhadores, bons cidadãos; e o alcance destes objetivos visavam homens e mulheres em espaços iguais. Assinale a alternativa CORRETA: Escolha uma opção:

As afirmativas I, II e III estão corretas.

Somente a afirmativa I está correta.

Somente as afirmativas I e II estão corretas.

Somente a afirmativa III está correta.

Somente as afirmativas I e III estão corretas.

5) Questão

(0.6)

Sobre a cidadania e direitos políticos:I. Um dos pressupostos da cidadania é a nacionalidade, pois desta forma ele pode cumprir os seus direitos políticos.II. No Brasil, os direitos políticos não são orquestrados pela Constituição Federal.III. A cidadania pode ser dividida em duas categorias: cidadania formal e informal. Assinale a alternativa CORRETA:

Somente a afirmativa I está correta

As afirmativas I, II e III estão corretas

Somente as afirmativas I e II estão corretas

Somente as afirmativas I e III estão corretas

Somente a afirmativa III está correta

6) Questão

(0.6)

Analise as afirmações a seguir e utilize (V) para as afirmações Verdadeiras e (F) para as Falsas: ( ) O Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre: parágrafo XIV — populações indígenas. ( ) O Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre: parágrafo XIV — direitos políticos. ( ) O Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre: parágrafo XIV — direitos artísticos. ( ) O Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre: parágrafo XIV — direitos populações estrangeiras. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA: Escolha uma opção:

V, V, V, V.

V, F, V, F.

F, V, V, V.

V, F, F, V.

V, F, F, F.

7) Questão

(0.6)

Leia e analise as afirmativas descritas a seguir:I. A moral, quando baseada em conceitos pré-julgados, impulsiona a manutenção da ordem, gerando um moralismo que julga as diferenças e os diferentes, considerando-os “fora do padrão”.II. A moral, quando baseada em conceitos pré-julgados, aumenta ainda mais a exclusão social, violência e intolerâncias.III. A classe dominante dita algo como verdade e correta e os outros grupos acabam se reunindo para entrar em movimentos sociais a fim de desconstruir esse estereótipo que é colocado como “o correto”. Assinale a alternativa CORRETA:Escolha uma opção:

As afirmativas II e III estão corretas.

As afirmativas I, II e III estão corretas.

As afirmativas I e II estão corretas.

As afirmativas I e III estão corretas.

Somente a afirmativa I está correta.

8) Questão

(0.6)

Analise as afirmações a seguir e utilize (V) para as afirmações Verdadeiras e (F) para as Falsas:( ) A igualdade de Direitos tem como objetivo garantir que haja igualdade nas relações entre todos os seres humanos e no acesso aos direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais a todos, sem distinção de cor, credo, nacionalidade, orientação sexual, religião, local de moradia, etc. ( ) A laicidade do Estado deve respeitar todas as crenças religiosas, assim como as não crenças, o Estado deve manter-se imparcial diante dos conflitos e disputas do campo religioso, desde que não atentem contra os direitos fundamentais da pessoa humana.( ) Nos últimos anos, houve uma maior discussão e luta em torno da diversidade, da identidade dos grupos sociais e culturais.( ) Valorização da diversidade deve lutar contra os preconceitos e as discriminações, a fim de garantir que diferenças não sejam transformadas em desigualdades.Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA:Escolha uma opção:

V, V, V, V.

V, F, F, V.

V, F, F, F

V, F, V, F

F, V, V, V

9) Questão

(0.6)

Conforme a universalidade dos direitos humanos, é correto afirmar:

A escola, nos tempos atuais, não tem a obrigação de formar alunos que respeitem a diversidade de todos, e nem reivindicar seus direitos.

A escola, nos tempos atuais, tem a obrigação de formar alunos que respeitem a diversidade de todos, no entanto, não podem reivindicar seus direitos.

A escola, nos tempos atuais, tem a obrigação de formar alunos que respeitem a diversidade de todos, reivindicando seus direitos e respeitando seus deveres.

A escola, nos tempos atuais, tem a obrigação de formar alunos que respeitem a diversidade de todos, reivindicando seus direitos e respeitando somente seus direitos.

A escola, nos tempos atuais, tem a obrigação de formar alunos que respeitem apenas uma parte dos indivíduos

10) Questão

(0.6)

Quanto ao direito natural, é CORRETO afirmar que: Escolha uma opção:

A punição dá-se apenas no plano moral.

A formalidade é condição essencial para aplicabilidade de punição.

A punição não existe, nem de forma concreta e nem moral.

O poder da autoridade prevê punição na lei.

A punição ao descumprimento da ordem natural dá-se de forma real e concreta