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Na medida em que o ser humano está dentro de uma determinada realidade ele desenvolve a sua capacidade de pensar, isto é, de perceber-se no mundo relacionando-se com os outros seres. Além disso, institui-se o fenômeno humano do conhecimento. O conhecimento produzido serve para o ser humano viver, compreender o tempo e espaço em que vive e perceber as relações sociais que constituiu ao longo de sua existência. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta como era usado o conhecimento geográfico antes de tornar-se um conhecimento científico:

A) O conhecimento dito geográfico, antes de tornar-se um conhecimento científico, não era reconhecido pela população, pois acreditava-se que ele não possibilitaria práticas para interpretar a realidade factual.
B) O conhecimento dito geográfico, antes de tornar-se um conhecimento científico, foi usado como um conhecimento prático para interpretar, ou auxiliar na interpretação, da realidade.
C) O conhecimento dito geográfico, antes de tornar-se um conhecimento científico, foi usado exclusivamente pelos sacerdotes da Idade Média como um conhecimento capaz de levar a Deus e auxiliar na distorção daquilo que o homem alienado acreditava.
D) O conhecimento dito geográfico, antes de tornar-se um conhecimento científico, foi rechaçado enquanto conhecimento prático, os povos antigos se guiavam impreterivelmente por mitos e intuições.
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há 2 anos

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há 2 anos

Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) O conhecimento dito geográfico, antes de tornar-se um conhecimento científico, não era reconhecido pela população, pois acreditava-se que ele não possibilitaria práticas para interpretar a realidade factual. - Essa afirmação não é correta, pois o conhecimento geográfico sempre teve um papel prático na vida das pessoas. B) O conhecimento dito geográfico, antes de tornar-se um conhecimento científico, foi usado como um conhecimento prático para interpretar, ou auxiliar na interpretação, da realidade. - Esta alternativa faz sentido, pois o conhecimento geográfico sempre foi utilizado de forma prática para entender o espaço e as relações sociais. C) O conhecimento dito geográfico, antes de tornar-se um conhecimento científico, foi usado exclusivamente pelos sacerdotes da Idade Média como um conhecimento capaz de levar a Deus e auxiliar na distorção daquilo que o homem alienado acreditava. - Essa afirmação é muito restritiva e não representa a realidade do uso do conhecimento geográfico. D) O conhecimento dito geográfico, antes de tornar-se um conhecimento científico, foi rechaçado enquanto conhecimento prático, os povos antigos se guiavam impreterivelmente por mitos e intuições. - Essa alternativa também não é correta, pois os povos antigos utilizavam o conhecimento geográfico de forma prática, mesmo que misturado a mitos. A alternativa correta é: B) O conhecimento dito geográfico, antes de tornar-se um conhecimento científico, foi usado como um conhecimento prático para interpretar, ou auxiliar na interpretação, da realidade.

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O conceito de lugar, considerado por muito tempo como um dos mais problemáticos da Geografia,
tem se destacado, recentemente, como uma das chaves para a compreensão das tensões do mundo
contemporâneo. Articulando, entre outras, as questões relativas à globalização versus individualismo,
sentimentos e racionalidade, pertencimento e identidade, o lugar tem se apresentado como um
conceito capaz de ampliar as possibilidades de entendimento de um mundo que se fragmenta e se
unifica em velocidades cada vez maiores. Diante do assunto exposto, analise as sentenças a seguir:

I- Compreender o lugar em que vive permite ao sujeito conhecer a história e conseguir entender as
coisas que ali acontecem.

II- Os lugares vividos pela maioria das crianças brasileiras são espaços vazios de conteúdo, sem
história, são neutros, são transitórios, em geral, de uma arquitetura de desnudamento.

III- O lugar tem muitos significados que são atribuídos pelas pessoas e, muitas vezes, traduz os
espaços com os quais as pessoas têm vínculos mais afetivos e subjetivos do que racionais e objetivos:
uma praça ou uma rua onde se brinca desde a sua infância, o alto de um morro de onde se observa a
cidade.

IV- É possível pensar o conceito de lugar relacionado aos espaços que nos são familiares e que fazem
parte de nosso cotidiano, carregados de emoções e que nos dão a sensação de segurança, de
pertencimento, de identidade.

Assinale a alternativa CORRETA:


A) As sentenças I, II e IV estão corretas.
B) As sentenças II e III estão corretas.
C) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I e II estão corretas.

Dentre os povos da Antiguidade que possuíam conhecimento geográfico, os gregos se destacam. Este povo dominou vastas áreas do sul da Europa, Oriente Médio e nordeste da África, de onde controlavam e administravam cidades e povos. Assim, através da dominação e do comércio, acumularam conhecimentos geográficos, os quais eram enriquecidos com representações cartográficas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os principais conhecimentos acumulados pelos gregos:

A) Conhecimentos sobre a religião ou superfície terrestre, obtidos através do geografia descritiva, cujo objetivo era a localização de áreas ricas em produtos comerciais, minerais, as vias de acesso a estas áreas, problemas e obstáculos ligados ao abastecimento, contorno de possíveis fronteiras e distribuição de povos e grupos étnicos sobre as terras a conquistar.
B) Conhecimento geográfico teológico, cujo inventário sistemático de terras e povos permitia otimizar a administração do Estado.
C) Conhecimentos mitológicos sobre a existência de monstros, animais de dimensões extraordinárias e informações distorcidas de áreas distantes que impediram o desenvolvimento do conhecimento geográfico na Antiguidade.
D) Conhecimentos astronômicos com a diferenciação das estrelas dos planetas; movimento de revolução da lua em torno da Terra; conhecimentos de geometria (geografia matemática); ideias sobre as dimensões da Terra, distribuição de terras emersas e imersas, e dos seres humanos sobre a superfície; admitia-se a esfericidade da Terra, porém a teoria defendida era a geocêntrica, em que a Terra seria o centro do universo.

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