Para responder à sua pergunta sobre o ensino do desenho na Escola Nova, vamos analisar as alternativas: A) O ensino do desenho, no período, manteve-se nos currículos em um contexto de formação para a indústria. - Essa afirmação não reflete o foco da Escola Nova, que priorizava a formação integral do aluno e a expressão artística. B) O ensino do desenho pautou-se exclusivamente na livre-expressão e criatividade. - Embora a Escola Nova valorizasse a livre-expressão, afirmar que foi "exclusivamente" assim pode ser uma simplificação. C) Alivre-expressão consistia na intervenção do professor nos processos de ensino e aprendizagem direcionando. - Isso não é correto, pois a livre-expressão na Escola Nova buscava minimizar a intervenção direta do professor, permitindo mais autonomia ao aluno. D) Os processos psicológicos que envolvem a criatividade e expressão passaram a compor os currículos sistemáticos. - Essa alternativa reflete a ideia de que a Escola Nova incorporou aspectos psicológicos e de desenvolvimento da criatividade nos currículos. Analisando as opções, a alternativa que melhor representa o ensino do desenho na Escola Nova é a D) Os processos psicológicos que envolvem a criatividade e expressão passaram a compor os currículos sistemáticos.