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Literatura Brasileira

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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função da linguagem predominante no texto: Arribo, ahora, al inefable centro de mi relato, empieza aquí, mi desesperación de escritor. Todo lenguaje es un alfabeto de símbolos cuyo ejercicio presupone un pasado que los interlocutores comparten; ¿cómo transmitir a los otros el infinito Aleph, que mi temerosa memoria apenas abarca?

A) Referencial.
B) Metalinguística.
C) Denotativa.
D) Sinestésica.

Desafios Para o Conhecimento

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AVALIAÇÃO 1 E 2 Literatura Ocidental II

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UNIASSELVI

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Ed

há 11 meses

Para identificar a função da linguagem predominante no texto apresentado, vamos analisar as alternativas: A) Referencial - Essa função se concentra em transmitir informações sobre a realidade, descrevendo fatos e situações de forma objetiva. B) Metalinguística - Essa função é utilizada quando o foco está na própria linguagem, discutindo ou explicando como a linguagem funciona. C) Denotativa - Semelhante à referencial, essa função se refere ao uso da linguagem para denotar ou descrever algo de forma clara e direta. D) Sinestésica - Essa função envolve a combinação de diferentes sentidos, como visão, audição, tato, etc., para criar uma experiência sensorial. No trecho apresentado, o autor fala sobre a dificuldade de transmitir experiências e sentimentos, o que sugere uma reflexão sobre a própria linguagem e como ela é utilizada para comunicar ideias complexas. Portanto, a função que predomina é a metalinguística, pois o autor está discutindo a linguagem e sua capacidade de transmitir significados. Assim, a alternativa correta é: B) Metalinguística.

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O Cubismo foi um movimento de vanguarda que recusou a concepção de arte como imitação da natureza, sendo, por isso, considerado um divisor de águas na história da arte ocidental. Sobre esse movimento, assinale a alternativa CORRETA:

A) A tendência cubista fracassou na Europa porque o conceito se restringiu às artes plásticas.
B) Cubismo foi inexpressivo na América latina, pois a adesão à estética artística foi inexistente.
C) As ideias cubistas foram ignoradas no Brasil pelos participantes da Semana da Arte Moderna.
D) O Cubismo inaugurou e personificou a arte moderna, porque seus representantes concebiam a pintura sob várias perspectivas.

A partir do século XX, as relações entre literatura e imagem expandiram-se para outras artes visuais além da pintura. Considerando o poema do artista catalão Joan Brossa, a visualidade da palavra poética e seus efeitos de sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( V) No poema de Brossa, o signo verbal é grafado de forma convencional apenas como suporte textual. (F) A disposição das palavras complementa o efeito visual e agrega sentidos metafóricos ao poema. ( V) O poema pode sugerir a ideia de que as palavras são capazes de abrir portas para a experimentação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) F - V - F.
B) V - V - V.
C) F - F - V.
D) V - F - V.

Leia um trecho do poema Canción otoñal, de Federico García Lorca: [..] ¿Si la muerte es la muerte, qué será de los poetas y de las cosas dormidas que ya nadie las recuerda? ¡Oh sol de las esperanzas! ¡Agua clara! ¡Luna nueva! ¡Corazones de los niños! ¡Almas rudas de las piedras! Hoje sinto em meu coração um vago temblor de estrelas e todas as rosas são tão brancas como minha pena. Após a leitura, analise as sentenças a seguir: I- No poema, o eu lírico reflete sobre a morte e o sentido da existência. II- O poema evidencia o passar do tempo e os traços melancólicos do eu lírico. III- Para o eu lírico, os poetas que não confrontam o tempo estão fadados ao esquecimento. IV- Os termos 'sol', 'Agua clara' e 'Corazones de los niños' remetem à ideia de esperança. Assinale a alternativa CORRETA:

A) As sentenças I e III estão corretas.
B) As sentenças I, II e IV estão corretas.
C) As sentenças III e IV estão corretas.
D) Somente a sentença I está correta.

Nas primeiras décadas do século XX, a cultura ocidental passou por mudanças decorrentes das propostas vanguardistas. Além disso, a literatura, no início do século, sofreu influências por conta dos estudos advindos da filosofia e da psicanálise. Sobre esses estudos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F paras as falsas: (V) O estudo do inconsciente, proposto por Sigmund Freud, busca analisar os pensamentos escondidos na mente humana. (F) Nesse período, o pensamento romântico consolidou a criação de um ambiente propício à instalação de novas ideias. (V) A busca do eu profundo, enfatizada por Henri Bergson, propõe a introspecção psicológica através das reconstituições da memória. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) V - F - V.
B) F - V - V.
C) F - F - V.
D) V - V - F.

Pablo Picasso criou o quadro Guernica, em 1937, procurando sensibilizar as pessoas para a tragédia ocorrida na Espanha. Sobre o famoso quadro, exposto na imagem anexa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O quadro Guernica é um marco do Dadaísmo, vanguarda conhecida por decompor objetos em diferentes planos. ( ) Picasso retratou a destruição da cidade basca Guernica, bombardeada com o apoio dos regimes nazista e fascista. ( ) No quadro, é possível perceber que as feições das pessoas e dos animais expressam dor e desespero. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) F - V - V.
B) V - F - V.
C) V - V - F.
D) F - F - V.

As vanguardas europeias atuaram no campo das artes e exerceram importante influência sobre a literatura do século XX. Inseridos nas vanguardas europeias podemos destacar diversos movimentos vanguardistas. Sobre esses movimentos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Futurismo. II- Cubismo. III- Expressionismo. IV- Dadaísmo. V- Surrealismo. (II) Foi um movimento que rompeu com a tradição histórica ao propor a recusa da perspectiva única inventada pelos teóricos e artistas da Renascença. (IV) No campo literário, o movimento se caracterizou pela sintaxe esdrúxula e sem ordenação. Os seus representantes pregavam a anarquia, inclusive a das palavras. (V) O movimento valoriza a intervenção fantasiosa da realidade e pretendia uma pintura e literatura audaciosas e brilhantes. Os seus representantes exploravam o inconsciente. (I) Vanguarda artística que fazia alusão à velocidade, ao perigo, à audácia e propunha mudanças na maneira de escrever. (III) O movimento assumiu uma postura política combativa, acentuando sentimentos dramáticos e experiências sociais trágicas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) II - III - IV - V - I.
B) III - IV - I - II - III.
C) II - IV - V - I - III.
D) IV - I - II - III - V.

Dentre as tendências literárias modernistas do início do século XX, encontramos propostas de textos poéticos que não tinham preocupação com a rima ou modelos clássicos. Considerando essa tendência poética, analise as sentenças a seguir: I- Os caligramas modernistas se popularizaram no século XX difundindo elementos verbo-visuais. II- As imagens dos poemas dadaístas fugiam à lógica e à racionalidade. III- Os poemas surrealistas expressam o interesse pelo inconsciente e pela livre associação das palavras. IV- Os poetas desse período propunham a simetria total e o respeito à sonoridade das palavras. Assinale a alternativa CORRETA:

A) Somente a sentença III está correta.
B) As sentenças I, II e III estão corretas.
C) As sentenças II e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e IV estão corretas.

Na Europa do início do século XX, reinava um clima de euforia em face aos progressos industriais e aos avanços tecnológicos. Esses progressos, de certa maneira, influenciaram também a Literatura. Com relação a esse período, assinale a alternativa CORRETA:

A Os manifestos culturais vanguardistas reorientaram a consciência artística por meio da lógica e da razão.
B Indiferente aos acontecimentos bélicos, o Cubismo enfatizou as formas e se distanciou do contexto histórico europeu.
C O início do século representou um período de retorno ao Romantismo, especialmente na literatura.
D Existia uma atmosfera que propiciava o aparecimento de novas ideias artísticas e que traduziam a realidade.

Leia um trecho do poema Soy un guardador de rebaños, de Alberto Caeiro, um dos heterônimos de Fernando Pessoa: Soy un guardador de rebaños. El rebaño es mis pensamientos y todos mis pensamientos son sensaciones. Pienso con los ojos y con los oídos y con las manos y los pies y con la nariz y la boca. Pensar uma flor é vê-la e cheirá-la e comer uma fruta é conhecer seu sentido. Por isso quando, em um dia de calor, me sinto triste de desfrutá-lo tanto, e me deito estirado na grama, e fecho os olhos quentes, sinto a todo meu corpo deitado na realidade, sei de verdade e sou feliz. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

sensações ( ) Para o eu lírico, as sensações devem ser cultivadas pelo racionalismo. ( ) O poema enfatiza a simplicidade das ideias, a relação harmônico do eu lírico com a natureza. ( ) Para o eu lírico, pensar uma flor é vê-la e cheirá-la. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) F - V - F - V.
B) F - F - V - V.
C) V - V - F - F.
D) V - F - V - V.