Vamos analisar as asserções: I. É necessário que o professor reconheça que, às vezes, uma atividade que ele propôs não era adequada para uma turma em particular. Essa asserção é verdadeira, pois é importante que o professor avalie a adequação das atividades ao contexto e às necessidades dos alunos. II. Turmas difíceis são as que levam o professor a acreditar que ele contribuiu para a transformação de seus alunos. Essa asserção pode ser considerada verdadeira, pois professores frequentemente sentem que o desafio de lidar com turmas difíceis pode resultar em um impacto significativo na aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. Agora, vamos avaliar a relação entre as asserções: - A asserção I fala sobre a necessidade de reconhecimento do professor em relação à adequação das atividades. - A asserção II fala sobre a percepção do professor em relação ao impacto que ele tem em turmas difíceis. A asserção II não justifica a I, pois a dificuldade da turma não é uma razão direta para que o professor reconheça a inadequação de uma atividade. Portanto, a relação proposta entre as asserções não se sustenta. Com base nessa análise, a alternativa correta é: (E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.