Grátis: A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. B As asser...

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A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E As asserções I e II são falsas.

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Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as asserções I e II, mas como você não forneceu o conteúdo dessas asserções, não consigo determinar a veracidade de cada uma delas. Você precisa criar uma nova pergunta com as asserções I e II para que eu possa ajudá-lo a identificar a alternativa correta.

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Analisando as propostas de resolução dos alunos A, B e C, assinale a alternativa correta:

A Os alunos A e C estão corretos.
B Apenas o aluno A está correto.
C Os alunos A e B estão corretos.
D Apenas o aluno B está correto.
E Apenas o aluno C está correto.

Baseado nisto, dada a função a seguir, sobre qual é o seu conjunto domínio condizente, analise as opções a seguir:

A D = {(x, y) ∈ R, x < 2y}
B D = {(x, y) ∈ R, x ≤ 2y}
C D = {(x, y) ∈ R, x > y}
D D = {(x, y) ∈ R, x > 2y}
E D = {(x, y) ∈ R, x < y}

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são falsas.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Diante dessa definição, podemos compreender que há pontos críticos da função f(x, y) = x³ - y³ + 6xy em:

A Apenas em (1, -1).
B Apenas em (0, 0), (1, -1) e (2, -2).
C Apenas em (0, 0).
D Apenas em (0, 0) e (2, -2).
E Apenas em (2, -2) e (1, -1).

Dessa forma, a partir dessa integral, identifique a alternativa correta que propõe a melhor substituição a ser utilizada:

A u = e .
B u = e
C u = x .
D u = 2x .
E u = dx.

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Analisando as propostas de resolução dos alunos A, B e C, assinale a alternativa correta:A Os alunos A e C estão corretos.B Apenas o aluno A está correto.C Os alunos A e B estão corretos.D Apenas o aluno B está correto.E Apenas o aluno C está correto.

Baseado nisto, dada a função a seguir, sobre qual é o seu conjunto domínio condizente, analise as opções a seguir:A D = {(x, y) ∈ R, x < 2y}B D = {(x, y) ∈ R, x ≤ 2y}C D = {(x, y) ∈ R, x > y}D D = {(x, y) ∈ R, x > 2y}E D = {(x, y) ∈ R, x < y}

Diante dessa definição, podemos compreender que há pontos críticos da função f(x, y) = x³ - y³ + 6xy em:A Apenas em (1, -1).B Apenas em (0, 0), (1, -1) e (2, -2).C Apenas em (0, 0).D Apenas em (0, 0) e (2, -2).E Apenas em (2, -2) e (1, -1).

Dessa forma, a partir dessa integral, identifique a alternativa correta que propõe a melhor substituição a ser utilizada:A u = e .B u = eC u = x .D u = 2x .E u = dx.

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Analisando as propostas de resolução dos alunos A, B e C, assinale a alternativa correta:

A Os alunos A e C estão corretos.
B Apenas o aluno A está correto.
C Os alunos A e B estão corretos.
D Apenas o aluno B está correto.
E Apenas o aluno C está correto.

Baseado nisto, dada a função a seguir, sobre qual é o seu conjunto domínio condizente, analise as opções a seguir:

A D = {(x, y) ∈ R, x < 2y}
B D = {(x, y) ∈ R, x ≤ 2y}
C D = {(x, y) ∈ R, x > y}
D D = {(x, y) ∈ R, x > 2y}
E D = {(x, y) ∈ R, x < y}

Diante dessa definição, podemos compreender que há pontos críticos da função f(x, y) = x³ - y³ + 6xy em:

A Apenas em (1, -1).
B Apenas em (0, 0), (1, -1) e (2, -2).
C Apenas em (0, 0).
D Apenas em (0, 0) e (2, -2).
E Apenas em (2, -2) e (1, -1).

Dessa forma, a partir dessa integral, identifique a alternativa correta que propõe a melhor substituição a ser utilizada:

A u = e .
B u = e
C u = x .
D u = 2x .
E u = dx.