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Em “O ser humano propõe teoremas matemáticos em cidades sitiadas, conduz argumentos metafísicos em calabouços, faz piadas em cadafalsos e penteia o cabelo em trincheiras” (3º parágrafo), há:

A) três orações
B) quatro orações
C) cinco orações
D) seis orações

Estudo Através de Questões

há 9 meses

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há 9 meses

11 pág.

Reflexão sobre a Humanidade

Respostas

há 9 meses

Vamos analisar a frase apresentada. Ela é composta por várias partes que podem ser identificadas como orações. 1. "O ser humano propõe teoremas matemáticos em cidades sitiadas" 2. "conduz argumentos metafísicos em calabouços" 3. "faz piadas em cadafalsos" 4. "penteia o cabelo em trincheiras" Contando as partes, temos quatro orações distintas. Portanto, a alternativa correta é: B) quatro orações.

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O texto anterior visa à defesa de um ponto de vista, a partir de uma perspectiva sobre um determinado tema. Dessa forma, o texto é predominantemente:

A) narrativo
B) descritivo
C) expositivo
D) argumentativo

Em “Vivemos inexoravelmente à beira do precipício, mas a cultura também emerge, sempre” (2º parágrafo), o termo destacado poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por:

A) implacavelmente
B) pessoalmente
C) sinceramente
D) atualmente

5. Em “Se adiássemos a busca do conhecimento e a procura do belo até haver alguma paz, nem sequer as pinturas rupestres existiriam” (2º parágrafo), o verbo destacado está flexionado no:
A) pretérito perfeito do indicativo
B) futuro do pretérito do indicativo
C) pretérito imperfeito do indicativo
D) pretérito imperfeito do subjuntivo

6. Em “Como já se escreveu aqui, quase todo ser humano é capaz de aprender a pensar, a fazer, a saber; mas nenhum ser humano consegue ser ensinado a sentir” (5º parágrafo), a conjunção destacada tem sentido:
A) causal
B) consecutivo
C) comparativo
D) conformativo

Em “Historiadores já calcularam que, ao longo de toda a trajetória humana, tivemos até hoje míseros 29 anos sem que alguma guerra estivesse em curso em algum ou em vários pontos do planeta” (4º parágrafo), no contexto de uso, a palavra destacada é um exemplo de:

A) substantivo
B) pronome
C) adjetivo
D) Verbo

Em “é preciso embrenhar-se na luta mais árdua de nossas vidas” (5º parágrafo), a oração destacada é classificada como:

A) principal
B) assindética
C) substantiva subjetiva
D) substantiva predicativa

O conjunto imagem da função quadrática definida por f(x) = -x² + 2x + 3 é o intervalo real ] −∞, t]. O valor de t é igual a:

A) 4
B) 3
C) 2
D) – 4

Ana esqueceu a senha de seu cartão de crédito. Ela só lembra que ela é formada por 4 letras maiúsculas sem repetição (todas vogais) e que a primeira vogal é a letra E. Desse modo, a probabilidade de Ana acertar sua senha do cartão de crédito numa única tentativa é igual a:

A) 1 / 125
B) 1 / 3
C) 1 / 24
D) 1 / 4

Na empresa onde Josefina é nutricionista, haverá um Coquetel para 100 pessoas com duração de 1 hora. Sabendo que o per capita de salgadinhos é de 12 unidades por pessoa e que o cento custa 48 reais. O valor do custo per capita dos salgadinhos será em reais de:

A) 2,20
B) 3,82
C) 5,76
D) 6,90
E) 7,92

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O texto anterior visa à defesa de um ponto de vista, a partir de uma perspectiva sobre um determinado tema. Dessa forma, o texto é predominantemente:A) narrativoB) descritivoC) expositivoD) argumentativo

Em “Vivemos inexoravelmente à beira do precipício, mas a cultura também emerge, sempre” (2º parágrafo), o termo destacado poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por:A) implacavelmenteB) pessoalmenteC) sinceramenteD) atualmente

6. Em “Como já se escreveu aqui, quase todo ser humano é capaz de aprender a pensar, a fazer, a saber; mas nenhum ser humano consegue ser ensinado a sentir” (5º parágrafo), a conjunção destacada tem sentido:A) causalB) consecutivoC) comparativoD) conformativo

Em “é preciso embrenhar-se na luta mais árdua de nossas vidas” (5º parágrafo), a oração destacada é classificada como:A) principalB) assindéticaC) substantiva subjetivaD) substantiva predicativa

O conjunto imagem da função quadrática definida por f(x) = -x² + 2x + 3 é o intervalo real ] −∞, t]. O valor de t é igual a:A) 4B) 3C) 2D) – 4

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6. Em “Como já se escreveu aqui, quase todo ser humano é capaz de aprender a pensar, a fazer, a saber; mas nenhum ser humano consegue ser ensinado a sentir” (5º parágrafo), a conjunção destacada tem sentido:
A) causal
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C) comparativo
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A) 4
B) 3
C) 2
D) – 4