Para determinar a opção correta sobre o feedback efetivo direcionado ao aprendiz, vamos analisar cada alternativa: A) Dar ênfase aos pontos positivos e negativos, despertar autorreflexão e focar no comportamento. - Esta opção parece adequada, pois um feedback efetivo deve incluir tanto os aspectos positivos quanto os negativos, além de incentivar a autorreflexão e focar no comportamento do aprendiz. B) Ser realizado após avaliação, ser bidirecional e não especificar o comportamento. - Embora o feedback deva ser realizado após a avaliação e ser bidirecional, não especificar o comportamento não é uma prática recomendada para um feedback efetivo. C) Ser oportuno e restringir-se ao que não pode ser modificado e desconectado da realidade/prática diária. - Essa opção não é adequada, pois um feedback efetivo deve ser relevante e conectado à prática diária, além de abordar aspectos que podem ser modificados. D) Ser unidirecional, dar ênfase aos pontos negativos e focar na personalidade. - Essa abordagem não é recomendada, pois um feedback efetivo deve ser bidirecional e focar no comportamento, não na personalidade. E) Focar no comportamento, ser específico e fazer julgamentos. - Embora focar no comportamento e ser específico sejam importantes, fazer julgamentos pode não ser a melhor abordagem, pois pode levar a interpretações negativas. Após essa análise, a opção que melhor se alinha com a descrição de um feedback efetivo é: A) Dar ênfase aos pontos positivos e negativos, despertar autorreflexão e focar no comportamento.