Para determinar o que é considerado um bom planejamento didático, precisamos considerar as características que promovem um aprendizado eficaz e significativo. Analisando as alternativas: A) O planejamento deve ser rígido, sem possibilidade de ajustes ao longo do semestre - Essa abordagem não é adequada, pois a rigidez pode impedir a adaptação às necessidades dos alunos. B) O planejamento deve ser flexível, adaptável às necessidades dos alunos e capaz de promover o aprendizado significativo - Esta opção é a mais alinhada com as práticas pedagógicas modernas, que valorizam a adaptação e a personalização do ensino. C) O planejamento deve ser feito apenas pelos alunos, sem a contribuição do professor - Essa opção não é viável, pois o planejamento deve ser uma colaboração entre professores e alunos. D) O planejamento deve focar exclusivamente em conteúdos teóricos e acadêmicos - Essa abordagem é limitada, pois um bom planejamento deve incluir práticas e experiências que vão além da teoria. E) O planejamento deve se basear apenas no livro didático, sem considerar outras fontes de aprendizagem - Essa opção é restritiva, pois um bom planejamento deve incorporar diversas fontes de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: B) O planejamento deve ser flexível, adaptável às necessidades dos alunos e capaz de promover o aprendizado significativo.