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Conhecer o que cada conteúdo significa, e como ele se desenvolve no currículo ajudará o professor a escolher objetivos e metodologias didáticas para a atuação. Nesse sentido, Zabala (1988) divide esse conteúdo em três grupos, são eles: conteúdos factuais/conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais. Ante o exposto, analise os itens:



I – Os conteúdos procedimentais estão para o “saber fazer”.

II – Os conteúdos atitudinais estão para o “saber entender”.

III – Os conteúdos procedimentais estão para os conteúdos atitudinais.



Escolha a opção correta que indica a(s) afirmação(ões) que traduzem a verdade sobre o assunto:
Questão 15Escolha uma opção:

a.
I, apenas.


b.
III, apenas.


c.
II e III, apenas.


d.
I, II e III.


e.
I e III, apenas.
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Marcelo Green Barcaro

ano passado

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada um dos itens: I – Os conteúdos procedimentais estão para o “saber fazer”. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois conteúdos procedimentais referem-se às habilidades e práticas que envolvem o "saber fazer". II – Os conteúdos atitudinais estão para o “saber entender”. Falso, essa afirmação está incorreta. Os conteúdos atitudinais estão mais relacionados ao "saber ser" ou às atitudes e valores, enquanto o "saber entender" se relaciona mais aos conteúdos conceituais. III – Os conteúdos procedimentais estão para os conteúdos atitudinais. Falso, essa afirmação não é correta, pois não se pode afirmar que um tipo de conteúdo está para o outro de forma direta. Com base na análise, apenas o item I é verdadeiro. Portanto, a alternativa correta que indica a(s) afirmação(ões) que traduzem a verdade sobre o assunto é: a) I, apenas.

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