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No que se refere à Lei de Igualdade Racial, tem-se que a participação da população negra, em condições de igualdade de oportunidade, na vida econômica, social, política e cultural do País será promovida, prioritariamente por meio de: I – inclusão nas políticas públicas de desenvolvimento econômico e social. II – adoção de medidas, programas e políticas de ação restritiva. III – eliminação dos obstáculos históricos, socioculturais e institucionais que impedem a representação da diversidade étnica nas esferas pública e privada. A.Apenas o item I é verdadeiro.

A.Apenas o item I é verdadeiro.
B.Apenas o item II é verdadeiro.
C.Apenas o item III é verdadeiro.
D.Apenas os itens I e III são verdadeiros.
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Exercícios Para o Aprendizado

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar cada item: I – Inclusão nas políticas públicas de desenvolvimento econômico e social. Verdadeiro, a inclusão da população negra nas políticas públicas é uma forma de promover a igualdade de oportunidades. II – Adoção de medidas, programas e políticas de ação restritiva. Falso, a Lei de Igualdade Racial busca promover a inclusão e a igualdade, e não a restrição. III – Eliminação dos obstáculos históricos, socioculturais e institucionais que impedem a representação da diversidade étnica nas esferas pública e privada. Verdadeiro, essa é uma das diretrizes para promover a igualdade racial. Com base nessa análise, os itens verdadeiros são I e III. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: D. Apenas os itens I e III são verdadeiros.

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De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, sobre a educação, analisar os itens abaixo:
I. Nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, apenas os públicos e não os privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil.
II. Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
III. Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.
A) Somente o item I.
B) Somente o item II.
C) Somente os itens I e III.
D) Somente os itens II e III.
E) Todos os itens.

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