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Com relação à citação, analise as assertivas abaixo e marque V nas verdadeiras e F nas falsas: ( ) Pode-se omitir alguma parte da citação, desde que não se altere o sentido do texto ou da frase. ( ) É possível fazer acréscimos ou explicações em citações, desde que venham entre colchetes. ( ) A indicação das fontes citadas segue as normas de referenciação bibliográfica. A alternativa que completa corretamente as lacunas é:

a. V – F – V.
b. V – V – V.
c. F – F – V.
d. F – V – V.
e. V – V – F.

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Vamos analisar cada uma das assertivas sobre citação: ( ) Pode-se omitir alguma parte da citação, desde que não se altere o sentido do texto ou da frase. É verdadeira (V). A omissão é permitida, desde que o sentido original da citação não seja alterado. ( ) É possível fazer acréscimos ou explicações em citações, desde que venham entre colchetes. É verdadeira (V). Os colchetes são utilizados para indicar que houve uma inserção ou explicação na citação original. ( ) A indicação das fontes citadas segue as normas de referenciação bibliográfica. É verdadeira (V). A referência das fontes deve seguir as normas estabelecidas de citação e referenciação, como ABNT, APA, entre outras. Portanto, a sequência correta é: V – V – V. A alternativa que apresenta essa sequência é: b) V – V – V.

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Existem diversos tipos de conhecimento. Entre esses tipos podemos citar o conhecimento religioso, o filosófico e o empírico. Sabendo disso, faça a correspondência entre as colunas: 1 – Religioso 2 – Filosófico 3 – Empírico ( ) Corresponde ao saber que preenche a vida diária e que uma pessoa possui sem haver estudado ou procurado. Adquire-se pelo trato direto com as coisas e com os seres humanos. ( ) Corresponde ao esforço da razão para se questionarem os problemas humanos e poder discernir o certo do errado, recorrendo à própria razão. ( ) Corresponde ao saber por meio de proposições sagradas, sendo considerado um conhecimento sistemático do mundo. Indique a alternativa que apresenta a sequência correta:

a. 3, 2, 1.
b. 2, 1, 3.
c. 1, 2, 3.
d. 1, 3, 2.
e. 3, 1, 2.

Para que seja realizada a defesa oral de uma pesquisa científica é necessário que a pessoa se prepare bem. Um dos pontos importantes que o autor da pesquisa deve procurar saber é sobre o tempo que será disponibilizado para apresentação. Geralmente, esse tempo é de: Nessa etapa, um elemento fundamental é saber com antecedência qual será o tempo disponível para a apresentação, que pode variar entre 20 e 45 minutos.

a. 20 a 30 minutos.
b. 10 a 15 minutos.
c. 20 a 45 minutos.
d. 15 a 45 minutos.
e. 15 a 30 minutos.

Desenvolvimento é a parte do trabalho na qual serão abordados de forma detalhada os assuntos propostos na Introdução e que fazem parte do referencial teórico ou da revisão de literatura. A maioria dos autores divide o desenvolvimento em três partes. Relacione cada parte com seu significado:
1. Exposição.
2. Argumentação.
3. Discussão.

( ) As argumentações são defendidas em ordem lógica na exposição das ideias.
( ) É onde se faz comparação das ideias.
( ) Onde são descritos e analisados os fatos ou são apresentadas as ideias.

A ordem correta para preenchimento das lacunas é:

a. 3, 2, 1.
b. 2, 1, 3.
c. 1, 3, 2.
d. 2, 3, 1.
e. 1, 2, 3.

João trabalha para uma importante produtora de vacina. Vendo que a Covid-19 tem avançado pelo mundo, João convence a empresa a ingressar nas pesquisas à procura da vacina eficaz contra esse tipo de vírus.
Essa pesquisa é considerada:

a. De preservação.
b. De descoberta.
c. Acadêmica.
d. De referência.
e. De ponta.

Podemos dizer que existem diversos tipos de trabalhos científicos. Sabendo disso, quando se realiza um trabalho teórico que possui como finalidade a análise do conhecimento e produção de novos conhecimentos por meio de novas teorias, trata-se de um trabalho:
Escolha uma opção:
a. Original.
b. Referido.
c. Provisório.
d. Metódico.
e. Secundário.

a. Original.
b. Referido.
c. Provisório.
d. Metódico.
e. Secundário.

O desenvolvimento científico sempre teve influência dos aspectos econômicos, políticos e religiosos. Ao resgatarmos aspectos históricos podemos ver que, durante a Idade Média, o desenvolvimento do conhecimento científico avançou de forma lenta, sendo predominante o dogmatismo religioso. Desta forma, podemos concluir que:

a. Na formação do conceito científico segundo a lógica, a definição desse conceito constitui uma etapa necessária.
b. O conhecimento científico não é o resultado somente da prática investigativa e experimental. O conhecimento científico não é resultante da prática investigativa e experimental por si só. A ciência se desenvolve com base em interações sociais complexas e, consequentemente, sofre a influência de interesses pessoais, além de grupos políticos, econômicos e religiosos.
c. O conhecimento científico preocupa-se com o rigor que a experiência científica exige, sem questionar os problemas colocados pelo cotidiano.
d. Os conceitos científicos são representações mentais objetivas de objetos e fenômenos caracterizados pela singularidade do conhecimento científico.
e. A atitude crítica é constitutiva do trabalho científico, cujas explicações nem sempre são submetidas a testes rigorosos para serem aceitas como verdade, porque essa verdade será provisória.

O processo do fichamento é usado para que haja ordem na organização dos dados consultados quando feita a pesquisa de documentos relevantes ao tema. Uma das principais finalidades do fichamento é:

a. Análise de uma determinada edição entre várias.
b. Indicar os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos ou quantitativos.
c. Constituir objeto de trabalho das pessoas.
d. Reunir todas as informações importantes para que se possa identificar a obra estudada.
e. Obtenção e reunião do material desejado.

A pesquisa científica é um importante instrumento de inovação. Com relação a esse gênero textual, analise as assertivas abaixo: I – Para gerar conhecimento reconhecido na área da ciência, o desenvolvimento de uma pesquisa deve ter como base um método científico. II – A definição da base teórica e conceitual é fundamental para a constituição do quadro de princípios, categorias e conceitos que sustentará o desenvolvimento do projeto de pesquisa, de modo a traçar-se as linhas de orientação para um processo que se deseja de reflexão permanente acerca do problema de pesquisa. III – Na pesquisa científica, a elaboração do relatório de pesquisa é indispensável, visto que os resultados da pesquisa só terão valor se puderem ser comunicados a outros interessados. Está(ão) correta(s) a(s) assertiva(s):

a. I e II, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II, III.
d. II e III, apenas.
e. I e III, apenas.