Para responder à sua pergunta sobre o conceito de "escolas de classe" na teoria de Basil Bernstein, é importante entender que ele argumenta que a educação e a linguagem utilizadas nas escolas variam de acordo com as classes sociais. Isso significa que as escolas não oferecem a mesma experiência educacional para todos, refletindo as desigualdades sociais. Analisando as alternativas: a) A educação deve ser homogênea, sem distinções entre classes sociais. - Esta opção não reflete a teoria de Bernstein, que enfatiza as diferenças. b) O acesso à educação de qualidade é igual para todos, independentemente da classe social. - Esta opção também não é correta, pois Bernstein argumenta que o acesso é desigual. c) A linguagem e os valores transmitidos nas escolas são diferentes para diferentes classes sociais, influenciando o desempenho acadêmico. - Esta opção está alinhada com a teoria de Bernstein, que destaca como as diferenças de linguagem e valores impactam o desempenho. d) O sistema educacional tem como objetivo promover a mobilidade social para todos. - Embora a mobilidade social seja um objetivo desejável, a teoria de Bernstein não afirma que isso é uma realidade. e) As escolas devem ser estritamente separadas por classes sociais para que não haja desigualdade educacional. - Esta opção não é uma proposta de Bernstein, mas sim uma interpretação errônea. Portanto, a alternativa correta é: c) A linguagem e os valores transmitidos nas escolas são diferentes para diferentes classes sociais, influenciando o desempenho acadêmico.