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Para que o processo educacional da pessoa deficiente intelectual aconteça de modo satisfatório, é fundamental que se inicie um trabalho que aborde conceitos e operações simples e concretas, possibilitando de forma gradual a construção de ações mais complexas e abstratas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante. ( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção temporário com acompanhamento do estudante. ( ) Para Piaget, a avaliação não é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante. ( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente sem acompanhamento do estudante. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - F - V - F.
B V - F - F - F.
C F - V - F - V.
D V - V - V - F.

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Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a avaliação segundo Piaget: ( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante. É verdadeira (V). Piaget acreditava que a avaliação deve ser um processo contínuo e que envolve o acompanhamento do desenvolvimento do estudante ao longo do tempo. ( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção temporário com acompanhamento do estudante. É falsa (F). Como mencionado, Piaget vê a avaliação como um processo permanente, não temporário. ( ) Para Piaget, a avaliação não é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante. É falsa (F). Esta afirmação contradiz a visão de Piaget, que considera a avaliação como um processo contínuo. ( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente sem acompanhamento do estudante. É falsa (F). Novamente, Piaget enfatiza a importância do acompanhamento no processo de avaliação. Portanto, a sequência correta é: V - F - F - F. Assim, a alternativa correta é a B.

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Nesse sentido, o histórico de vida pessoal e das relações sociais que permeiam a existência de cada indivíduo é fundamental nas características individuais de aprendizagem de cada sujeito. Aliado aos fatores sociais e experienciais, os componentes biológicos também são responsáveis por essa construção e trazem aspectos importantes no processo de aprendizagem, sendo ambos complementares e indissociáveis. De acordo com a concepção construtivista de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A aprendizagem ocorre quando o sujeito adquire uma visão ampliada do mundo que o cerca, possibilitando a ele um estado de adaptação, sem considerar as situações que vivencia. ( ) Todos temos potencialidades e limitações, são esses pontos que nos constituem enquanto indivíduos, no entanto, não influenciam no processo de aprendizagem individual. ( ) Deve-se levar em consideração dois elementos fundamentais para a efetividade do processo de aprendizagem, sendo um deles o ser que ensina, e o outro o ser que aprende, bem como o vínculo existente entre ambos. ( ) Somado ao histórico de vida do indivíduo, deve-se considerar o desenvolvimento no ambiente escolar, caracterizado pela sistematização, o que exige certas habilidades, ao passo que também desenvolvem capacidades. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C F - V - V - V.
D V - V - V - F.

A concepção construtivista de aprendizagem rejeita a avaliação somativa e entende que a avaliação é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante, verificando se está aprendendo as habilidades necessárias. Sobre estudioso que representa tal concepção, assinale a alternativa CORRETA:

A Carl Rogers.
B Paulo Freire.
C Jean Piaget.
D Burrhus Frederic Skinner.

O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece a pretensão de universalizar, para a população de quatro a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. Para tanto, elaborou algumas estratégias. Sobre essas estratégias, analise as sentenças a seguir: I- Criar mais salas de recursos multifuncionais. II- Promover a formação de professores de AEE. III- Aumentar a oferta do AEE. IV- Limitar o acesso à escola de quem recebe o benefício de prestação continuada. Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.

De acordo com a Lei nº 9.394/96, art. 22º, a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Com relação à Educação Básica, analise as afirmativas a seguir:

I- A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
II- A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 220 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
III- Com relação à verificação do rendimento escolar, a avaliação deverá ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados de eventuais provas finais.
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.

A Lei de Diretrizes e Bases - LDB - é a legislação que regulamenta todo o sistema educativo no Brasil. Numa perspectiva inclusiva, considera o direito à educação para todos, já garantido na CF/88. Apresenta diretrizes que buscam nortear a educação nacional, independentemente de ser pública ou privada, estabelecendo as responsabilidades da União, dos Estados e municípios. Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores. ( ) Está dividida em dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior. ( ) Considera Leis que regem apenas a Educação Especial de todo Brasil. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F.
B F - V - V.
C F - F - V.
D V - F - F.

Uma escola inclusiva deve se preocupar em promover o ensino quanto à formação do aluno, considerando a cidadania, a responsabilidade e a autonomia. Nesse contexto, a escola numa perspectiva inclusiva deve possuir o entendimento de que a formação humana será a base para toda a formação acadêmica. Sobre os pressupostos da Educação Inclusiva, analise as sentenças a seguir: I- Educação como direito de todos. II- Valorização e respeito às diferenças. III- Igualdade de oportunidades. IV- Atendimento educacional diferenciado. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.

Para valorizar a diversidade, no que diz respeito à inclusão, é necessário atender a todas as especificidades, sejam elas físicas ou intelectuais. Dessa forma, o sujeito tem acesso a seus direitos e a oportunidade de se desenvolver como cidadão com os mesmos direitos dos demais. Sobre a perspectiva da inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Promove o acesso aos sujeitos negados, sem a preocupação de atender às especificidades de cada sujeito. ( ) Considera os ajustes necessários para que qualquer pessoa se sinta parte do grupo. ( ) Respaldada-se nos Direitos Humanos para defender uma educação para todos. ( ) Reconhece a importância de uma política educacional que apoie a reformulação dos currículos, avaliação e formação dos professores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - F - V.
B F - V - V - V.
C F - F - F - V.
D V -V - F - F.

Em relação à diversidade, assinale a alternativa CORRETA:

A Visa à formação de professores com estudos da multicultura para que compreendam as formas de preconceito.
B Visa controlar o preconceito pela manifestação, palestras e punição.
C Visa promover o bem de todos, acabando com os preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
D Visa à orientação à sociedade sobre as expressões do preconceito.

A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em seu meio, quanto aos processos de construção da aprendizagem, implicando na formação do aluno. Nesse sentido, é fundamental que o professor desenvolva ações em sala de aula que colaborem para o processo integral do aluno. Sobre essas ações, assinale a alternativa CORRETA:

A O professor deve desenvolver aulas fundamentadas na concepção tradicional, pois prepara melhor para o mercado de trabalho.
B O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da sociedade, numa perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares.
C O professor deve desenvolver aulas voltadas ao contexto do aluno, explorando apenas o que ele sabe.
D O professor deve desenvolver aulas baseadas nos conteúdos, preparando o aluno ao entendimento por áreas específicas.