Vamos analisar cada afirmativa: I. O trabalho colaborativo, em duplas ou grupos, promove a interação e os participantes complementam as suas capacidades. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o trabalho em grupo realmente promove a interação e a troca de habilidades entre os participantes. II. O trabalho colaborativo permite que os diversos participantes assumam alternadamente diferentes papéis de relevância. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, já que em um ambiente colaborativo, os participantes podem assumir diferentes papéis conforme a necessidade da atividade. III. O trabalho colaborativo promove experiências, ao longo da resolução de atividades matemáticas, com situações cotidianas. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois o trabalho colaborativo pode incluir a resolução de problemas que se relacionam com a vida cotidiana dos alunos. IV. O trabalho colaborativo contribui para mensurar o conhecimento matemático dos estudantes. Falso, essa afirmativa é um pouco mais complexa. Embora o trabalho colaborativo possa ajudar a entender o conhecimento dos alunos, ele não é uma ferramenta direta para mensurar o conhecimento matemático de forma objetiva. Com base nas análises, as afirmativas I, II e III estão corretas. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I, II e III.