Grátis: Questão 39. (FGV) - As imagens a seguir exemplificam o uso de diferentes recursos para gerar um efeito de profundidade. As imagens são exemplos, na... – Questões Respondidas

História da Arte

Colégio Objetivo

Questão 39. (FGV) - As imagens a seguir exemplificam o uso de diferentes recursos para gerar um efeito de profundidade. As imagens são exemplos, na ordem apresentada, de
a) claro-escuro, perspectiva atmosférica e variação de escala.
b) perspectiva atmosférica, variação de escala e superposição.
c) superposição, perspectiva linear e claro-escuro.
d) claro-escuro, perspectiva linear e superposição.
e) variação de escala, claro-escuro e perspectiva atmosférica.

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Arte: Conceitos e História

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Respostas

Ed

há 10 meses

Para responder a essa questão, precisamos entender os conceitos de cada um dos recursos mencionados e como eles geram efeitos de profundidade nas imagens. 1. Claro-escuro: Técnica que utiliza contrastes entre luz e sombra para criar volume e profundidade. 2. Perspectiva atmosférica: Técnica que usa a cor e a clareza para sugerir distância, onde objetos mais distantes aparecem mais desbotados e menos definidos. 3. Variação de escala: Refere-se ao uso de tamanhos diferentes de objetos para criar a ilusão de profundidade, onde objetos maiores parecem mais próximos. 4. Superposição: Técnica onde um objeto é colocado à frente de outro, criando a ilusão de que um está mais próximo do espectador. 5. Perspectiva linear: Técnica que utiliza linhas convergentes para criar a ilusão de profundidade em uma superfície plana. Agora, analisando as alternativas: a) claro-escuro, perspectiva atmosférica e variação de escala. b) perspectiva atmosférica, variação de escala e superposição. c) superposição, perspectiva linear e claro-escuro. d) claro-escuro, perspectiva linear e superposição. e) variação de escala, claro-escuro e perspectiva atmosférica. Sem as imagens para referência, mas considerando a ordem e os conceitos, a alternativa que parece mais coerente com a descrição de diferentes recursos para gerar profundidade é a b): perspectiva atmosférica, variação de escala e superposição. Essa sequência reflete uma progressão lógica de técnicas que criam profundidade visual.

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Questão 1. (CMM Concursos) - A Arte pode ir além dos limites e das definições. Ela está sempre mudando e nos surpreendendo. É correto afirmar que:
a) A arte amplia o contato de cada ser humano com o imaginário próprio, trazendo à tona suas imaginações internas.
b) Através de arte, podemos improvisar nossas ideias e pensamentos.
c) Podemos comunicar pensamentos através do saber artístico e cultural.
d) Arte pode contribuir para o desenvolvimento estético do ser humano.

Questão 2. (FUNDATEC) - A fruição é um processo individual que acontece quando o fruidor aprecia uma composição estruturada por códigos, cuja decodificação permite interpretações que variam de acordo com as referências pessoais e culturais. Nas obras de arte da atualidade, o fruidor NÃO:
a) Finaliza a obra ao interpretá-la.
b) Ressignifica a obra.
c) Atua em nível criativo.
d) Rearticula as partes, construindo um sentido ao todo.
e) Atribui um único significado ao que lê.

Questão 3. (IBADE) - Observe o texto. ______________ de uma obra sempre corresponde a uma visão de vida – visão pessoal ou, mais amplamente, visão cultural de uma determinada sociedade em um determinado momento histórico. de uma época cristaliza certos valores dando-lhes forma expressiva concreta e ultrapassa o âmbito artístico sendo entendido como princípio normativo do fazer em geral. A opção que completa corretamente a frase acima é:
a) A deformação/ A característica.
b) O movimento visual/ A marca.
c) O estilo/ O estilo.
d) O encaminhamento didático/ A marca.
e) O Naturalismo/ O naturalismo.

Questão 4. (Instituto AOCP) - Ao longo da história da Arte, muitas mulheres começaram a ter reconhecimento nas mais variadas linguagens, até que passaram a ocupar posições de destaque. Em relação ao assunto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. I. Durante todo o Renascimento, o ofício das Artes era integralmente vetado às mulheres. Como herança dos preceitos medievais, muitas mulheres que demonstravam interesse pelas Artes ou pela ciência eram acusadas de bruxaria. II. Artemisia Gentileschi (1593 – 1653) foi uma importante artista que começou a aprender o ofício da pintura com seu pai. Posteriormente, ficou conhecida por vingar-se pictóricamente de seu abusador, o artista Agostino Tassi (1578 – 1644). III. A única linguagem artística dominada pelas mulheres é a Dança. A artista Pina Bausch (1940 – 2009) foi responsável por acrescentar ao balé passos e gestos relacionados ao cotidiano, porém sem deixar de lado a delicadeza. IV. O movimento Modernista no Brasil, divulgado por meio da Semana de Arte Moderna, abriu espaço para alguns nomes de destaque, tais como a pintora Anitta Malfatti (1889 – 1964) e a reconhecida pianista Guiomar Novaes (1874 – 1979).
a) Apenas II e IV.
b) Apenas I, II e IV.
c) Apenas III e IV.
d) Apenas II, III e IV.
e) Apenas I e III.

Questão 5. (AVANÇASP) - No que se refere à História da Arte, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – História da Arte é a história de qualquer atividade ou produto realizado pelo Homem com propósito estético ou comunicativo, enquanto expressão de ideias, emoções ou formas de ver o mundo. II – A História da Arte é uma ciência multidisciplinar que procura estudar de modo objetivo a arte através do tempo, classificando as diferentes formas de cultura, estabelecendo a sua periodização e salientando as características artísticas distintivas e influentes. III – Durante o século XX assistiu-se à proliferação de instituições, fundações, museus e galerias, tanto no setor público quanto no privado.
a) Apenas o item I é verdadeiro.
b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.

Questão 6. (GUALIM) - Movimentos artísticos que são contemporâneos, ou seja, surgiram na mesma época:
a) Barroco e Impressionismo.
b) Impressionismo e Realismo.
c) Neoclassicismo e Realismo.
d) Realismo e Romantismo.

Questão 7. (GUALIM) - A linguagem é a forma essencial da nossa experiência no mundo e, consequentemente, reflete nosso modo de estar no mundo. Por isso, toda linguagem é um sistema de representação pelo qual olhamos, agimos e nos tornamos conscientes da realidade. A linguagem da arte está por toda parte, em todos os cantos do mundo. Não apenas em museus ou espaços culturais. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque V (verdadeiro) ou F (falso). ( ) A linguagem verbal utiliza outros códigos (simbologia), que não fazem parte da palavra e da escrita, como a dança, os gestos, o corpo, as cores, os desenhos, a música, as imagens, a escultura, isto é, lança mão de signos visuais e sensoriais. ( ) Linguagem artística é constituída de conteúdo e forma, ou seja, é uma trama de signos emitidos voluntariamente para transmitir conteúdo. Esses signos podem ser verbais, no caso de obras escritas, cantadas ou faladas, e não-verbais, no caso de dança, pintura, escultura, desenho e algumas obras musicais e dramáticas. ( ) A arte, sendo uma manifestação da linguagem, possui códigos e signos que são interpretados e/ou reconhecidos pelo público, quando ouvimos uma música, apreciamos um quadro, assistimos a um espetáculo de dança ou teatro. É pela linguagem que identificamos a cultura de um povo. ( ) A arte é uma forma de criação de linguagens – a linguagem visual (artes visuais), a linguagem musical, a linguagem do teatro, a linguagem da dança, a linguagem cinematográfica, entre outras. Essas linguagens são manifestações artísticas que fazem o homem pensar, sentir e criar. A sequência CORRETA é:

Questão 8. (GUALIM) - Fernandes (s/d) dividiu a história da arte em alguns períodos, analise as alternativas e assinale a que apresenta uma INCOERÊNCIA.
a) As pinturas rupestres, encontradas em sítios arqueológicos em todos os continentes do planeta, constituem as primeiras formas de expressão artística do homem pré-histórico.
b) Entre as grandes civilizações da Antiguidade (na Europa, Médio-Oriente, África, Ásia Menor ou no Extremo Oriente), a arte teve um desenvolvimento plástico (isto é, um desenvolvimento formal, de apuração técnica) extraordinário.
c) Na transição da Idade Média para a Idade Moderna, precisamente entre os séculos XIV e XV, houve uma explosão de renovação artística que culminou no Impressionismo, cujo triunfo ocorreu na Itália do século XVI.
d) As primeiras décadas do século XX foram marcadas pelas vanguardas artísticas, cuja inspiração emanava das culturas primitivas, estudadas por antropólogos da época, e de teorias referentes à psiquê humana, como a Psicanálise.

Questão 9. (FUNDATEC) - A principal temática nas obras da arte bizantina era:
a) Religiosa.
b) Social.
c) Emocional.
d) Abstrata.
e) Paisagística.

Questão 10. (AVANÇASP) - Considerando a obra de ARNHEIM (Arte e Percepção Visual), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
a) Apenas o item I é verdadeiro.
b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.