Para analisar a relação entre a formação continuada dos docentes e sua função social, precisamos considerar como a formação dos professores impacta a sociedade e a educação. Vamos analisar as alternativas: a) A pós-graduação para professores é condição sine qua non para obtenção de financiamentos públicos às pesquisas científicas. - Embora a pós-graduação possa ajudar na obtenção de financiamentos, essa afirmação não aborda diretamente a função social dos docentes. b) Descorrelacionam-se a formação mais aprofundada e a efetividade do fomento ao intraempreendedorismo. - Essa opção não explica a relação entre formação continuada e função social. c) Cursos de extensão são condições estruturantes para viabilizar a melhor profissionalização da mão de obra. - Embora importante, não se refere especificamente à função social dos docentes. d) Mestrado e doutorado são importantes recursos para fortalecer a capacidade de transformação cultural da sociedade. - Esta opção destaca como a formação avançada dos docentes pode impactar a sociedade, enfatizando a função social. e) O pós-doutorado capacita os docentes para que possam atuar como gestores públicos. - Embora o pós-doutorado possa ajudar na gestão, não é a melhor explicação da função social dos docentes. A alternativa que melhor explica a relação entre a formação continuada dos docentes e sua função social é: d) Mestrado e doutorado são importantes recursos para fortalecer a capacidade de transformação cultural da sociedade.