Grátis: Foucault é um dos autores que apresenta uma ideia de negação da concepção de um sujeito universal. Ele afirma que a subjetividade produz verdades u... – Questões Respondidas

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Foucault é um dos autores que apresenta uma ideia de negação da concepção de um sujeito universal. Ele afirma que a subjetividade produz verdades universais, pois somos seres... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Coesos e dispersivos.
B Contraditórios e focados.
C Coesos e focados.
D Contraditórios e dispersivos.

há 2 anos

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Subjetividade, cultura e complexidade

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UNIASSELVI

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Ed

há 2 anos

Para completar a frase sobre a ideia de Foucault em relação à subjetividade, é importante considerar como ele vê a construção do sujeito. Foucault argumenta que a subjetividade é complexa e multifacetada, o que implica que os indivíduos não são homogêneos ou unificados, mas sim compostos de diversas influências e contradições. Analisando as alternativas: A) Coesos e dispersivos - "Coesos" sugere uma unidade que não se alinha com a visão de Foucault. B) Contraditórios e focados - "Focados" implica uma direção única, o que não se encaixa na ideia de subjetividade dispersa. C) Coesos e focados - Novamente, "coesos" não se alinha com a ideia de múltiplas influências. D) Contraditórios e dispersivos - Esta opção reflete a ideia de que a subjetividade é composta de múltiplas vozes e contradições, o que está mais alinhado com o pensamento de Foucault. Portanto, a alternativa que completa corretamente a frase é: D) Contraditórios e dispersivos.

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Sobre a abordagem sistêmica, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem: ( ) Leva em conta as relações e interações nos ambientes de aprendizagem. ( ) A reflexão é feita de forma circular e não linear, pois não se atribui causa e efeito, nem culpado ou responsável, mas sim envolvido e contribuinte. ( ) Cunhou o conceito de inconsciente. ( ) Compreende as individualidades/hierarquização das relações e interações nos ambientes de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A F – F – V – V.
B F – V – F – V.
C V – V – F – F.
D V – F – V – F.

Alguns pensadores abordaram a questão do corpo e da alma, entre eles estão Sócrates, Platão, Aristóteles e Santo Agostinho. Nesse contexto, analise e associe os itens que seguem:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
( ) Preocupa-se com o limite que separa o homem dos animais; a razão era concebida como principal característica humana.
( ) Divide o homem em corpo e alma; definiu a cabeça (alma) como sendo o lugar da razão; a medula como ligação entre a alma e o corpo; ao morrer a matéria desapareceria e a alma ficaria livre para ocupar outro corpo; acreditava na imortalidade da alma, sendo essa separada do corpo.
( ) Alma e corpo não poderiam ser dissociados; a psyqué é o princípio ativo da vida; tudo que cresce, se reproduz e se alimenta, possui sua alma.
( ) Estabelecia a separação entre corpo e alma, porém a alma era sede da razão e comprovação de uma manifestação divina no homem; a alma era tida como imortal; a ligação entre o homem e deus.
A) II, III, I e IV.
B) II, I, III e IV.
C) I, II, III e IV.
D) I, III, II e IV.

Sobre a teoria da Gestalt, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
( ) Se detém nos campos da percepção e na visão holística do homem e do mundo.
( ) A premissa básica é que a natureza humana é organizada em partes ou todos.
( ) Pode auxiliar na compreensão do funcionamento do sistema nervoso e sua aplicação na aprendizagem.
( ) Compreende um ser unificado, com milhares de necessidades que vão surgindo ao longo da vida, sejam de ordem fisiológica, emocional ou social, buscando satisfazê-las para encontrar o equilíbrio.
A F – V – F – V.
B F – F – V – F.
C V – F – V – F.
D V – V – F – V.

Sobre a relação da psicanálise com a educação, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
( ) Está atenta para a relação que se constrói entre professor e aluno.
( ) Cabe ao educador a responsabilidade por construir e transmitir o mundo da convivência humana em que o indivíduo está inserido.
( ) Foi fundamental para que a subjetividade se tornasse um tema de estudo.
( ) Não reconhece a individualidade de cada pessoa e afirma que não existe um modelo único, nem um sistema fixo de representações.
A V – V – V – F.
B V – V – V – V.
C V – F – V – V.
D V – V – F – V.

Qual área do conhecimento foi responsável pelas primeiras noções sobre a subjetividade? A) Filosofia. B) Psicologia. C) História. D) Sociologia.

Sobre a abordagem da neuropsicologia, assinale a alternativa INCORRETA:
A Demonstra que cada indivíduo aprende de maneira específica, formando sua rede neuronal de acordo com a interação com o ambiente educacional.
B Auxilia na compreensão do funcionamento do sistema nervoso e sua aplicação na aprendizagem.
C Auxilia na organização de programas de estimulação dos indivíduos para desenvolver a inteligência e outras capacidades cognitivas.
D Conhecendo o funcionamento neuronal, é possível definir de forma precisa a maneira de aprendizagem do indivívuo.

A ambição é natural do ser humano, pois sempre estamos em busca de algo melhor, desejando novas conquistas. Queremos realizar muitas coisas, porém encontramos dificuldades para escolher o que fazer primeiro e/ou como fazer o que queremos. Para auxiliar nessas escolhas, podemos utilizar a ferramenta do planejamento pessoal.
Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta etapas de um planejamento pessoal:
A) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites/recursos disponíveis e revisar o planejamento.
B) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites, aguardar as oportunidades e revisar o planejamento.
C) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, aguardar as oportunidades e manter-se motivado.
D) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, manter-se motivado e desconsiderar os riscos.

No período colonial as explicações para o comportamento infantil tinham feições ambientalistas e empiristas, assim sendo, o uso do conhecimento que posteriormente seria considerado como psicológico, no campo educativo, tinha vários atributos. Sobre os atributos do campo educativo do período colonial, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem: ( ) Punitivo.( ) Correcional.( ) Adaptacionista.( ) Democrático. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – F – V – F.
B V – V – V – V.
C V – V – F – F.
D V – V – V – F.

Na Grécia antiga, por volta de 700 a.C., já existia um conceito de psyché (alma) e logos (razão/estudo), portanto, etimologicamente a palavra psicologia significa “estudo da alma”. Acerca do entendimento sobre alma e corpo nesse período, analise as sentenças que seguem: I - O conceito de alma não é religioso. II - Alma é a parte imaterial (pensamento, percepção, desejo e sentimentos). III - Corpo é apenas a parte física. IV - Corpo e alma são uma coisa só. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Sobre a abordagem fenomenológica ou psicologia humanista, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) Busca conhecer o ser humano, tentando humanizar seu aparelho psíquico, contrariando assim, a visão do homem como um ser condicionado pelo mundo externo. ( ) A abordagem trabalha com modificações de comportamento, utilizando-se de técnicas próprias, com reforço positivo/negativo e punição. ( ) O ser humano é visto como ponto de partida dos processos de reflexão e na fenomenologia, possuindo consciência do mundo que o cerca, dos fenômenos e da sua experiência consciente. ( ) Sua maior contribuição é experiência consciente, a crença na integralidade entre a natureza e a conduta do ser humano, no livre arbítrio, espontaneidade e poder criativo do indivíduo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – F – V – V.
B V – V – V – V.
C V – V – F – V.
D V – V – V – F.