Grátis: Na frase 'Hoje as pessoas não têm tempo para pensar...', o termo 'hoje' exerce a função de: A) adjetivo, qualificando o substantivo 'pessoas'. B) c... – Questões Respondidas

Física

Outros

Na frase 'Hoje as pessoas não têm tempo para pensar...', o termo 'hoje' exerce a função de:
A) adjetivo, qualificando o substantivo 'pessoas'.
B) conjunção, ligando duas ideias contrastantes.
C) advérbio de tempo, indicando o momento em que a ação ocorre.
D) pronome demonstrativo, apontando para uma ideia anterior.
E) substantivo, referindo-se a um período específico.

Testando o Conhecimento

há 2 anos

Testando o Conhecimento

há 2 anos

01_SIMULADO PMBA CFO

01_SIMULADO PMBA CFO

Respostas

Ed

há 2 anos

Na frase "Hoje as pessoas não têm tempo para pensar...", o termo "hoje" indica o momento em que a ação ocorre, ou seja, refere-se ao tempo presente. Analisando as alternativas: A) adjetivo, qualificando o substantivo 'pessoas' - Incorreto, pois "hoje" não qualifica "pessoas". B) conjunção, ligando duas ideias contrastantes - Incorreto, "hoje" não é uma conjunção. C) advérbio de tempo, indicando o momento em que a ação ocorre - Correto, "hoje" é um advérbio de tempo. D) pronome demonstrativo, apontando para uma ideia anterior - Incorreto, "hoje" não é um pronome demonstrativo. E) substantivo, referindo-se a um período específico - Incorreto, "hoje" não é usado como substantivo na frase. Portanto, a alternativa correta é: C) advérbio de tempo, indicando o momento em que a ação ocorre.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

01_SIMULADO PMBA CFO

01_SIMULADO PMBA CFO

Mais perguntas desse material

Do ponto de vista temático, o texto põe em destaque a ideia de que:
A) a educação midiática é essencial para capacitar os jovens a usar a internet de forma crítica e responsável ao longo da vida.
B) a proibição do uso de dispositivos eletrônicos nas escolas é suficiente para resolver os problemas relacionados ao uso das tecnologias pelos jovens.
C) as plataformas digitais operam de maneira transparente, garantindo acesso imparcial às informações.
D) a principal preocupação da sociedade deve ser a regulamentação do uso da inteligência artificial nas redes sociais.
E) o banimento das telas nas escolas resolve automaticamente os riscos associados ao ambiente digital.

A tese defendida pela autora do texto segue a seguinte linha de abordagem:
A) o banimento das telas nas escolas é suficiente para resolver problemas de polarização e discurso de ódio nas plataformas digitais.
B) a proibição do uso de celulares nas escolas elimina a necessidade de discussões sobre o impacto das redes sociais na vida dos jovens.
C) a educação midiática deve complementar medidas restritivas, preparando os jovens para um uso consciente, crítico e responsável das tecnologias digitais.
D) medidas restritivas devem ser a única estratégia para evitar os riscos associados ao uso da internet por adolescentes.
E) a formação de jovens críticos e responsáveis ocorre automaticamente com a proibição do uso de dispositivos eletrônicos em ambientes escolares.

O texto apresentado pode ser classificado como pertencente ao gênero:
A) artigo de opinião, pois apresenta uma reflexão crítica sobre uma medida pública e propõe uma solução fundamentada em argumentos.
B) relatório técnico, já que traz dados estatísticos e análises imparciais sobre o uso de dispositivos eletrônicos nas escolas.
C) notícia, porque informa de forma objetiva e direta a aprovação de uma lei, sem emitir opiniões ou reflexões adicionais.
D) crônica, uma vez que adota um tom narrativo e subjetivo para abordar o impacto da tecnologia na vida.

Os elementos linguísticos presentes na tessitura do texto permitem que se considere como verdadeiro o que se afirma em:
A) o verbo “há”, em “sancionada há poucos dias pelo governador...”, primeiro parágrafo, poderia ser substituído por “a”, sem prejuízo sintático, pois se trata de uma ideia de tempo.
B) o pronome oblíquo -los, em “prepará-los”, no segundo parágrafo, está se referindo aos outros muitos momentos da vida.
C) no início do segundo parágrafo, a expressão “no entanto” tem o mesmo sentido que “porém”.
D) as informações entre parênteses, no segundo parágrafo, têm como objetivo mostrar uma crítica da autora.
E) o verbo gerar, no início do terceiro parágrafo, pode ser substituído por mostrar, sem prejuízo semântico.

Assinale a alternativa em que o verbo destacado foi corretamente classificado e identificado quanto ao tempo e ao modo.
A) "Pouco (ou quase nada) tem sido discutido por famílias, responsáveis..." – verbo sido, no presente do indicativo.
B) "Provocar reflexões sobre os conteúdos que consumimos..." – verbo provocar, no infinitivo.
C) "que operam boa parte das plataformas digitais em que circulamos..." – verbo operar, no pretérito perfeito do indicativo.
D) "Não há mágica que faça com que, a partir dos 16 ou 18 anos..." – verbo fazer, no presente do subjuntivo.
E) "É por isso que a sociedade não pode criar a ilusão..." – verbo poder, no futuro do pretérito.

A análise da pontuação usada no texto admite como correta a afirmativa que se faz em:
A) A vírgula em "alenta muitas famílias, mas também deixa uma dúvida" separa orações coordenadas adversativas, indicando uma oposição entre as ideias.
B) O uso dos parênteses em "(ou quase nada)" indica uma pausa conclusiva que conclui a ideia do termo "pouco".
C) O uso do travessão em "para um uso mais seguro, equilibrado, responsável e crítico das telas — durante toda a vida" sugere uma interrupção para restringir o termo anterior de forma detalhada.
D) Os dois-pontos em "deixa uma dúvida: quais são os próximos passos?" indicam uma enumeração que se segue à frase inicial.
E) As aspas em "apagar um incêndio" indicam um uso literal da expressão, sem conotação metafórica.

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. o vocábulo “eletrônicos” recebe acento circunflexo porque é uma paroxítona.
II. o termo “responsável” recebe acento agudo porque é uma paroxítona.
III. e o termo “midiática” recebe acento agudo porque se trata de um hiato.

Assinale a alternativa correta quanto à regra utilizada para a colocação pronominal destacada no enunciado a seguir: “para prepará-los para os outros muitos momentos...”.
A) Ênclise - uso do pronome oblíquo após o verbo.
B) Mesóclise - uso do pronome oblíquo após o verbo.
C) Próclise - uso do pronome oblíquo após o verbo em frases afirmativas.
D) Próclise - uso do pronome oblíquo após o verbo em frases no futuro do presente.
E) Mesóclise - uso do pronome oblíquo após uma sílaba tônica.

“É bom não esquecermos do rescaldo e, principalmente, das intervenções mais estruturais capazes de impedir uma nova chama.”. Assinale as afirmativas a seguir sobre o enunciado anterior e assinale a alternativa correta.
I. O sujeito do enunciado está implícito na desinência verbal “esquecermos”.
II. A expressão “de impedir uma nova chama” é considerada como complemento nominal.
III. A expressão “uma nova chama” é classificada como objeto indireto.

No trecho da tirinha 'iam tempo!', o termo 'porque' estabelece uma relação de:
A) explicação, justificando a opinião expressa por Armandinho.
B) contraste, indicando uma ideia oposta à apresentada pela mãe.
C) finalidade, indicando a intenção de as pessoas pensarem mais.
D) condição, sugerindo que as pessoas só terão tempo se pensarem.
E) conclusão, reforçando uma ideia já mencionada anteriormente.