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Sabe-se que a sala de aula é um abiente diversificado, formado por sujeitos que apresentam suas singularidades e comportamentos distintos. Nessa ótica, a Educação Especial visa trabalhar com alunos que apresentam alguma necessidade especial, contribuindo para a inclusão e evolução dos alunos que apresentam alguma limitação, seja ela física, psíquica ou em qualquer outro aspecto. Tendo as informações acima em vista, é correto afirmar que o pedagogo inserido na Educação Especial:
A) Formular e realizar atividades individualizadas com o aluno, sem estabelecer uma articulação direta com o professor responsável pelo aluno.
B) Cabe apenas à diretoria dos estabelecimentos escolares definir o número de atendimentos e atividades a serem desenvolvidas com o aluno.
C) Deve ensinar e usar a tecnologia assistiva como ferramenta de trabalho, com a intenção de ampliar o leque de habilidades funcionais dos alunos.
D) Deve enfocar seu trabalho em métodos tradicionais que potencializem a aprendizagem dos sujeitos.
E) Precisa evitar o vínculo com os pais do aluno atendido, com o intuio de evitar sua intervenção durante o desenvolvimento dos exercícios propostos.
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Praticando Para o Saber

há 10 meses

Respostas

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há 10 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta: A) Formular e realizar atividades individualizadas com o aluno, sem estabelecer uma articulação direta com o professor responsável pelo aluno. - Essa opção não é adequada, pois a articulação entre o pedagogo e o professor é fundamental para o desenvolvimento do aluno. B) Cabe apenas à diretoria dos estabelecimentos escolares definir o número de atendimentos e atividades a serem desenvolvidas com o aluno. - Essa afirmação é incorreta, pois a definição das atividades deve envolver a equipe pedagógica e não apenas a diretoria. C) Deve ensinar e usar a tecnologia assistiva como ferramenta de trabalho, com a intenção de ampliar o leque de habilidades funcionais dos alunos. - Esta opção é correta, pois a tecnologia assistiva é uma importante ferramenta na Educação Especial para ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades. D) Deve enfocar seu trabalho em métodos tradicionais que potencializem a aprendizagem dos sujeitos. - Essa opção não é adequada, pois a Educação Especial deve buscar métodos diversificados e adaptativos, não apenas tradicionais. E) Precisa evitar o vínculo com os pais do aluno atendido, com o intuito de evitar sua intervenção durante o desenvolvimento dos exercícios propostos. - Essa afirmação é incorreta, pois o envolvimento dos pais é crucial para o sucesso do aluno. Portanto, a alternativa correta é: C) Deve ensinar e usar a tecnologia assistiva como ferramenta de trabalho, com a intenção de ampliar o leque de habilidades funcionais dos alunos.

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A Pedagogia Empresarial é a parte da Pedagogia aplicada às relações existentes em uma empresa, independentemente de seu porte, com vistas a gerar mudanças no comportamento de seus integrantes, de modo a melhorar a atuação profissional, pessoal, familiar e interpessoal. As atribuições tradicionalmente ligadas ao Departamento de Recursos Humanos cabem ao pedagogo, cujos conhecimentos o qualificam a interagir com todos os setores da empresa. O Pedagogo Empresarial desempenha sua função com propósito de provocar mudanças em favor dos funcionários, empresa e clientela.
Tendo como base o texto apresentado acima, no que se refere à atuação do pedagogo nas empresas, é correto afirmar que:
A) Em âmbito empresarial, o pedagogo deve conduzir seu trabalho baseando-se em sua experiência nos espaços escolares.
B) Dentro de uma empresa é papel do pedagogo conduzir treinamentos e atividades que visem a potencialização do rendimentos dos funcionários, tornando prescindível a qualidade das relações na empresa.
C) A atuação do pedagogo no meio empresarial restringe-se à formação profissional dos trabalhadores, dando ênfase ao treinamento de funcionários.
D) É papel do pedagogo, dentro de uma empresa, enfocar seu trabalho nas atividades que envolvem gestão de grupos.
E) Para atuar em um espaço empresarial, o pedagogo deve portar uma base teórica que reúne investigação e prática, calcada em conhecimentos específicos do campo educacional nas organizações.

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