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Educação de Jovens e Adultos

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Associando o fragmento da tirinha acima ao conceito de Classe Hospitalar, o atendimento pedagógico no ambiente hospitalar deve ser entendido como:
A) Ambientes projetados com o propósito de oportunizar e garantir o desenvolvimento e escolarização de crianças e jovens que se encontram em experiência de enfermidade.
B) Trabalho desenvolvido exclusivamente pelo pedagogo, com o intuito de minimizar ou contribuir no processo de desenvolvimento e recuperação do paciente.
C) Uma forma de assegurar o direito que as crianças possuem de ter educação e permitir uma vida mais pacífica a elas, priorizando a relação entre profissionais e pacientes e excluindo-se os pais e/ou familiares do processo.
D) Espaços em que o pedagogo deve proporcionar ao paciente momentos de descontração e ludicidade, repelindo seu contato com os demais indivíduos presentes nesse ambiente.
E) Espaços nos quais os pedagogos precisam estar devidamente preparados para lidarem como diversas circunstâncias e aplicar seus conhecimentos pedagógicos e científicos, mas sem interferir no processo de evolução dos pacientes.
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há 8 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de Classe Hospitalar e ao atendimento pedagógico no ambiente hospitalar. A) Ambientes projetados com o propósito de oportunizar e garantir o desenvolvimento e escolarização de crianças e jovens que se encontram em experiência de enfermidade. - Esta opção reflete bem a ideia de que o ambiente hospitalar deve proporcionar educação e desenvolvimento, mesmo em situações de enfermidade. B) Trabalho desenvolvido exclusivamente pelo pedagogo, com o intuito de minimizar ou contribuir no processo de desenvolvimento e recuperação do paciente. - Embora o pedagogo tenha um papel importante, a exclusividade não é uma característica do atendimento pedagógico, que envolve uma equipe multidisciplinar. C) Uma forma de assegurar o direito que as crianças possuem de ter educação e permitir uma vida mais pacífica a elas, priorizando a relação entre profissionais e pacientes e excluindo-se os pais e/ou familiares do processo. - Esta opção é problemática, pois a exclusão dos pais e familiares não é uma prática recomendada no atendimento pedagógico. D) Espaços em que o pedagogo deve proporcionar ao paciente momentos de descontração e ludicidade, repelindo seu contato com os demais indivíduos presentes nesse ambiente. - Repelir o contato com outros indivíduos não é uma abordagem adequada, já que a interação social é importante. E) Espaços nos quais os pedagogos precisam estar devidamente preparados para lidarem com diversas circunstâncias e aplicar seus conhecimentos pedagógicos e científicos, mas sem interferir no processo de evolução dos pacientes. - Essa opção sugere uma separação entre a pedagogia e o processo de recuperação, o que não é ideal. Após essa análise, a alternativa que melhor representa o conceito de Classe Hospitalar e o atendimento pedagógico no ambiente hospitalar é a: A) Ambientes projetados com o propósito de oportunizar e garantir o desenvolvimento e escolarização de crianças e jovens que se encontram em experiência de enfermidade.

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A Pedagogia Empresarial é a parte da Pedagogia aplicada às relações existentes em uma empresa, independentemente de seu porte, com vistas a gerar mudanças no comportamento de seus integrantes, de modo a melhorar a atuação profissional, pessoal, familiar e interpessoal. As atribuições tradicionalmente ligadas ao Departamento de Recursos Humanos cabem ao pedagogo, cujos conhecimentos o qualificam a interagir com todos os setores da empresa. O Pedagogo Empresarial desempenha sua função com propósito de provocar mudanças em favor dos funcionários, empresa e clientela.
Tendo como base o texto apresentado acima, no que se refere à atuação do pedagogo nas empresas, é correto afirmar que:
A) Em âmbito empresarial, o pedagogo deve conduzir seu trabalho baseando-se em sua experiência nos espaços escolares.
B) Dentro de uma empresa é papel do pedagogo conduzir treinamentos e atividades que visem a potencialização do rendimentos dos funcionários, tornando prescindível a qualidade das relações na empresa.
C) A atuação do pedagogo no meio empresarial restringe-se à formação profissional dos trabalhadores, dando ênfase ao treinamento de funcionários.
D) É papel do pedagogo, dentro de uma empresa, enfocar seu trabalho nas atividades que envolvem gestão de grupos.
E) Para atuar em um espaço empresarial, o pedagogo deve portar uma base teórica que reúne investigação e prática, calcada em conhecimentos específicos do campo educacional nas organizações.

Há poucos cursos de Pedagogia que abarcam em suas propostas curriculares disciplinas ou atividades que se destinam ao público discente, que pretende atuar em estabelecimentos prisionais. Assim sendo, torna-se necessário, mais uma vez, repensar as diretrizes que fundamentam o trabalho do pedagogo em diferentes espaços.
A partir da afirmação acima, analise as asserções.
I- O profissional da Pedagogia que atua em uma unidade prisional precisa atender a uma série de pré-requisitos, com habilidades e competências que priorizem apenas a prática, em detrimento da teoria.
II- É função do pedagogo promover atividades aos internos que evitem a interação, coibindo, assim, qualquer tipo de problema relacional entre os detentos.
III- Orientar os professores acerca dos materiais que podem ou não serem utilizados nos espaços destinados às aulas.
A) Todas as assertivas estão corretas.
B) Apenas a assertiva III está correta.
C) Apenas a assertiva I está correta.
D) Apenas a assertiva II está correta.
E) Apenas as assertivas II e III estão corretas.

"O pedagogo, como apontam Cardoso, Silva e Santos (2012), ao trabalhar em um ambiente hospitalar, deve apresentar algumas habilidades e competências que atendam às demandas das crianças enfermas."
A partir da afirmativa, analise os itens abaixo.
I- Cabe ao pedagogo hospitalar mediar atividades com as crianças que sejam restritas apenas ao ambiente interno.
II- O pedagogo deve buscar informações e conhecimentos específicos acerca das doenças mais comuns a serem tratadas no hospital.
III- Contribuir no processo de recuperação do paciente, ajudando-o a elevar sua autoestima e compreender seu processo de recuperação.
A) Apenas o item I está correto.
B) Apenas os itens II e III estão corretos.
C) Todos os itens estão corretos.
D) Apenas os itens I e III estão corretos.
E) Apenas os itens I e II estão corretos.

Sabe-se que a sala de aula é um abiente diversificado, formado por sujeitos que apresentam suas singularidades e comportamentos distintos. Nessa ótica, a Educação Especial visa trabalhar com alunos que apresentam alguma necessidade especial, contribuindo para a inclusão e evolução dos alunos que apresentam alguma limitação, seja ela física, psíquica ou em qualquer outro aspecto. Tendo as informações acima em vista, é correto afirmar que o pedagogo inserido na Educação Especial:
A) Formular e realizar atividades individualizadas com o aluno, sem estabelecer uma articulação direta com o professor responsável pelo aluno.
B) Cabe apenas à diretoria dos estabelecimentos escolares definir o número de atendimentos e atividades a serem desenvolvidas com o aluno.
C) Deve ensinar e usar a tecnologia assistiva como ferramenta de trabalho, com a intenção de ampliar o leque de habilidades funcionais dos alunos.
D) Deve enfocar seu trabalho em métodos tradicionais que potencializem a aprendizagem dos sujeitos.
E) Precisa evitar o vínculo com os pais do aluno atendido, com o intuio de evitar sua intervenção durante o desenvolvimento dos exercícios propostos.

A sala de aula é um ambiente diversificado constituído por indivíduos que expõem singularidades e comportamentos distintos. Nessa perspectiva, a Educação Especial tem como principal objetivo trabalhar com alunos que apresentam alguma necessidade especial, com o intuito de impulsionar a inclusão destes educandos, minimizando suas eventuais limitações físicas, psíquicas ou em qualquer outro aspecto. Com base nas afirmacoes acima dispostas, é correto afirmar que o pedagogo inserido na Educação Especial:
A) Precisa enfatizar em sua prática a utilização de metodologias tradicionais que potencializem a evolução dos alunos.
B) Deve fazer uso de tecnologias assistivas como ferramentas de trabalho, visando contribuir para a ampliação do leque de habilidades funcionais dos alunos, promovendo sua autonomia e participação.
C) Estabelecer, de maneira unilateral, o número de atendimentos e atividades a serem desenvolvidas com o aluno.
D) Conduzir sua prática alicerçado em teorias de aprendizagem como ferramentas únicas no processo de desenvolvimento do aluno.
E) Precisa evitar o vínculo com os pais dos alunos atendidos, intencionando evitar a intervenção familiar durante o desenvolvimento das atividades propostas.

Atualmente, as propostas curriculares dispostas pelos cursos de Pedagogia pouco abordam em suas estruturas disciplinas ou práticas que se destinam ao público discente que tem como propósito atuar em estabelecimentos prisionais. Dessa forma, torna-se necessário repensar as diretrizes que fundamentam o trabalho do pedagogo em diferentes espaços, pois há um conjunto de competências e habilidades a serem desenvolvidas pelo pedagogo em unidades prisionais. A partir da afirmação acima sobre as unidades prisionais, analise as asserções: I. Conhecer, acompanhar e opinar sobre o projeto político pedagógico desenvolvido na unidade penal. II. Ao pedagogo cabe propor temas a serem desenvolvidos no âmbito das disciplinas ofertadas ou de projetos especiais, objetivando atender as necessidades e demandas apresentadas pelos detentos e pela unidade penal. III. É função do pedagogo promover atividades aos internos que evitem a interação entre si, coibindo, assim, qualquer tipo de problema relacional. A) Apenas a assertiva III está correta. B) Todas as assertivas estão corretas. C) Apenas as assertivas I e III estão corretas. D) Apenas a assertiva I está correta. E) Apenas as assertivas I e II estão corretas.

A pedagogia empresarial é encarregada dos processos educacionais dentro da organização. Promover atividades dessa categoria – como treinamentos corporativos, dinâmicas, entre outros – é fundamental para melhorar constantemente o trabalho dos colaboradores. Investir na educação dos seus funcionários permite que eles se atualizem nos conhecimentos de sua área de atuação, descobrindo novidades e boas práticas e aprimorando as técnicas do seu trabalho. Tudo isso traz mais qualidade e inovação ao seu serviço e, consequentemente, beneficia a organização.
A partir dessas informações, no que se refere à atuação do pedagogo nas empresas, é correto afirmar que:
A) A atuação do pedagogo restringe-se apenas à formação profissional dos trabalhadores, enfocando treinamento de pessoal, formação de mão de obra.
B) É papel do pedagogo fomentar treinamentos e atividades que visem apenas a potencialização dos rendimentos dos funcionários, desconsiderando a qualidade das relações na empresa.
C) O pedagogo não pode ser um gestor e deve se dedicar exclusivamente à formação de profissional dentro da empresa.
D) Para atuar em âmbito empresarial, o pedagogo deve ter uma base teórica que reúne investigação e prática, calçada em conhecimentos específicos do campo educacional nas organizações.
E) O pedagogo precisa conduzir seu trabalho baseando-se apenas em suas experiências escolares.

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