Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o contexto do extrato de texto apresentado. A) A preocupação com a elaboração do currículo deve estar associada à função social e política da escola. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de que o currículo deve refletir as necessidades e contextos da comunidade escolar, o que é importante para o desenvolvimento escolar. B) Aderir a sistemas de ensino produzidos por grandes editoras tem se mostrado a solução mais eficaz para o desenvolvimento escolar. - Essa alternativa sugere uma dependência de materiais prontos, o que contraria a ideia de reflexão e análise crítica mencionada no texto. C) Diante da globalização do acesso ao saber, aderir a sistemas de ensino mostra-se a alternativa mais eficiente na contemporaneidade. - Essa alternativa também sugere uma abordagem passiva, sem considerar a necessidade de uma análise crítica e reflexiva. D) A discussão do currículo escolar, do ponto de vista contemporâneo, deve ser efetuada por profissionais desprovidos de envolvimento pessoal. - Essa alternativa não faz sentido, pois a discussão do currículo deve envolver profissionais que compreendam o contexto e as necessidades da escola. E) Aderir a sistemas de ensino produzidos por profissionais capacitados tem se mostrado a opção mais viável de acordo com a realidade escolar brasileira. - Embora mencione profissionais capacitados, ainda sugere uma adesão a sistemas prontos, o que não é o foco do texto. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com a ideia de que a elaboração do currículo deve ser uma prática reflexiva e associada à função social da escola é: A) A preocupação com a elaboração do currículo deve estar associada à função social e política da escola.