Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o uso de atividades motoras no eixo Natureza e Sociedade na educação infantil: I. Nunca se deve usá-las, pois não são parte deste eixo. Na educação infantil, os ensinamentos devem ser bem divididos, cada assunto no seu eixo de trabalho. É falsa. As atividades motoras podem ser integradas a diferentes eixos de trabalho, incluindo o eixo Natureza e Sociedade. II. São importantes para o desenvolvimento das habilidades das crianças e podem ser usadas também no eixo Natureza e Sociedade, desde que com cuidado para que não sejam a única opção metodológica. É verdadeira. As atividades motoras são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças e podem ser utilizadas de forma complementar. III. O trabalho do eixo Natureza e Sociedade deve se ancorar na pesquisa e na exploração por parte das crianças, mas pode conter também algumas atividades motoras, pois não há como dissociar os ensinamentos nessa faixa etária. É verdadeira. A integração de atividades motoras com a pesquisa e exploração é fundamental para o aprendizado na educação infantil. IV. São um exercício para a alfabetização que as crianças vão finalizar no primeiro ano do ensino fundamental. Nesse caso, a alfabetização é mais importante que o eixo Natureza e Sociedade, por isso, as atividades psicomotoras precisam estar em todas as atividades. É falsa. A alfabetização é importante, mas não deve ser considerada mais importante que o eixo Natureza e Sociedade, e as atividades psicomotoras não precisam estar em todas as atividades. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - F. A alternativa que apresenta a sequência correta é: a) F - V - V - F.