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Sobre as relações semântico-argumentativas estabelecidas no texto 4, é INCORRETO afirmar que:
a) em 'Embora a Internet como tecnologia tenha estado presente desde a década de 1960, [...]' (linhas 2-3), o 'embora' introduz uma oração que apresenta um obstáculo à realização de outro evento expresso na oração principal, mas não o impede de ser realizado.
b) em 'Mas, em um tempo extraordinariamente curto, as pessoas adotaram e dominaram a tecnologia [...]' (linhas 4-5), o 'mas' introduz um argumento que está em contraposição a outro, ao qual é superior.
c) em 'Quando Homer Simpson pergunta aos amigos “o que é um e-mail?”, [...]' (linha 28), o 'quando' é uma conjunção subordinativa utilizada para afirmar a factualidade da proposição posterior.
d) em 'Os e-mails, por exemplo, têm sido chamados de “fala escrita”, [...]' (linha 27), a expressão 'por exemplo', discursivamente, clarifica uma informação anterior, adicionando detalhes a ela.

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Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas é INCORRETA: a) A afirmação sobre "embora" está correta. O "embora" realmente introduz uma oração que apresenta um obstáculo, mas não impede a realização do evento da oração principal. b) A afirmação sobre "mas" também está correta. O "mas" introduz uma ideia que contrasta com a anterior, e geralmente é considerado um argumento que pode ser superior ao anterior. c) A afirmação sobre "quando" é um pouco mais complexa. O "quando" é uma conjunção subordinativa, mas a afirmação de que ela "afirma a factualidade da proposição posterior" pode ser considerada incorreta, pois "quando" indica uma relação temporal e não necessariamente afirma a factualidade. d) A afirmação sobre "por exemplo" está correta. Essa expressão realmente serve para clarificar e adicionar detalhes a uma informação anterior. Portanto, a alternativa INCORRETA é a c).

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O aumento da concentração de CO2 na atmosfera intensifica a ação fertilizante desse gás, o que acelera o crescimento de diversas plantas. Na natureza, no entanto, há fatores limitantes dessa ação. Em um experimento, duas pequenas mudas de milho foram plantadas em solo arenoso, sob idênticas condições de temperatura e de taxa de iluminação, irrigadas diariamente com um pequeno volume de água comum, igual para ambas. As plantas foram mantidas em ar atmosférico contendo CO2 nas seguintes proporções: • planta 1: 340 mg·L–1 • planta 2: 680 mg·L–1 Escolheram-se duas folhas, uma de cada muda, e suas massas foram medidas durante 30 dias. Observe o gráfico a seguir, no qual duas das curvas representam os resultados dessa medição: A curva que representa o desenvolvimento da planta 2 e o fator cuja deficiência limitou a ação fertilizante do CO2 são:
(A) W – sais minerais
(B) X – oxigênio
(C) Y – aminoácidos
(D) Z – luz

O endosperma do grão de milho armazena amido, um polímero natural. A hidrólise enzimática do amido produz glicose. a) Em que fase do desenvolvimento da planta o amido do grão de milho é transformado em glicose? b) Cite o processo celular em que a glicose é utilizada. O amido de milho é utilizado na produção industrial do polímero biodegradável PLA, conforme esquematizado: O PLA é um poliéster, no qual moléculas de ácido láctico se uniram por sucessivas reações de esterificação. c) Escreva a equação química balanceada que representa a reação de esterificação entre duas moléculas de ácido láctico.

O crescimento e o desenvolvimento das plantas são regulados por um grupo de compostos denominados de fitormônios. Identifique o que for correto sobre eles. 01) Num caule iluminado unilateralmente, o decréscimo na concentração de auxina no lado não iluminado faz com que o caule se volte para a fonte de luz. 02) As auxinas, assim como as citocininas, promovem a partenocarpia nos mesmos frutos. 04) O etileno é transportado, dos locais de sua síntese para os locais de sua ação, sempre acompanhando o fluxo da seiva do xilema ou do floema. 08) O ácido abscísico é um fitormônio não orgânico, por isso controla, por inibição, os processos de crescimento e de desenvolvimento. 16) Giberelinas são sintetizadas por plantas e por fungos.

O gráfico a seguir representa a relação entre a transpiração foliar e a abertura estomática em Zebrina pendula verificada em uma determinada condição atmosférica. Com base nas informações contidas no gráfico, analise a seguinte afirmativa: Quando a abertura estomática passa de 15 µm para 20 µm em consequência da turgidez das células-guarda, a quantidade de água perdida por transpiração . Assinale a alternativa correta que contém respectivamente os termos que preenchem as lacunas.
a) do aumento – aumenta
b) da diminuição – diminui
c) do aumento – diminui
d) da diminuição – aumenta
e) do aumento – se mantém constante

Observe a frase: “Os deputados decidiram errar onde não poderiam”. Assinale a alternativa que corresponde ao uso correto do termo “onde”.
a) Aquele era um tempo onde as pessoas se compreendiam melhor.
b) Este é um povo onde a fé é inabalável e a alegria é constante.
c) Este é um homem onde fazer ciência é um dos maiores objetivos.
d) Onde quer que esteja, hão de se lembrar de você.
e) Aquele é um pensamento onde é tudo muito arriscado.

Considere as afirmativas a seguir: I. Um texto pode trazer, além dos enunciados explícitos, outras informações implícitas que também contribuem para a construção dos sentidos. II. A compreensão de um texto consiste na apreensão de suas significações possíveis, representadas, em grande parte, por meio de marcas linguísticas. III. Os implícitos, apesar de participarem da organização textual, não constituem aspectos importantes para a construção de sentido do texto. IV. Inferir é produzir informações novas a partir de informações prévias, sejam elas textuais ou não. Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
b) Somente as afirmativas II e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

Utilizando esses dados, assinale a afirmativa INCORRETA:
a) As gimnospermas energeticamente importantes estão no sul asiático.
b) Uma das angiospermas exemplificadas é representante das leguminosas.
c) As monocotiledôneas representadas estão acima da linha do Equador.
d) Das plantas representadas no mapa, quatro são exemplos de gramíneas.

Em relação a aspectos linguísticos e textuais utilizados, assinale a afirmativa correta.
A) Em Mamãe, de onde eu vim? (diálogo 1) e Ele se mudou para um país que não tem correio (diálogo 4), as preposições de e para expressam meio e origem, respectivamente.
B) A palavra que, nas duas ocorrências no diálogo 3, exerce a mesma função sintática, objeto direto.
C) O pronome demonstrativo isso (diálogo 8) funciona como elemento de coesão ao remeter seu sentido a algo posto anteriormente, assim também o pronome pessoal ele (diálogo 9).
D) No diálogo 3, então exerce o papel de marcador de sequências narrativas orais e aliás é empregado com o sentido de ao contrário de.
E) Na resposta do diálogo 4, o uso de vírgulas justifica-se por separar elementos explicativos.

Assinale a afirmativa INCORRETA: a) A concentração ótima de auxina, que promove o crescimento da raiz, é ineficiente para promover o crescimento do órgão II. b) A concentração ótima de auxina, que promove o crescimento do caule, inibe fortemente o crescimento do órgão I. c) A concentração ótima de auxina, que estimula o crescimento do caule, é maior do que a necessária para estimular o órgão I. d) A concentração ótima de auxina, que estimula o crescimento da raiz, é igual à necessária para promover o crescimento do órgão II.
a)
b)
c)
d)