Se Fernanda não conhece tais limitações, qual a probabilidade dessa restrição ser respeitada?
A) 0,67
B) 0,70
C) 0,80
D) 0,83
E) 0,87
Respostas
Ed 
há 8 meses
Para resolver essa questão, precisamos calcular a probabilidade de que as restrições sejam respeitadas. Vamos analisar passo a passo. 1. Total de Arranjos Possíveis: Sem restrições, Fernanda pode armazenar as 6 caixas em 6 depósitos de 6! (6 fatorial) maneiras. O cálculo é: \[ 6! = 720 \] 2. Restrições: Temos duas restrições: - A caixa A não pode ser armazenada no depósito 1. - A caixa B não pode ser armazenada no depósito 2. 3. Arranjos com Restrições: - Para calcular o número de arranjos que respeitam essas restrições, podemos usar o princípio da inclusão-exclusão. - Total sem restrições: 720 (como calculado acima). - Arranjos onde A está no depósito 1: Se A está no depósito 1, as outras 5 caixas podem ser armazenadas em 5! maneiras: \[ 5! = 120 \] - Arranjos onde B está no depósito 2: Se B está no depósito 2, as outras 5 caixas podem ser armazenadas em 5! maneiras: \[ 5! = 120 \] - Arranjos onde A está no depósito 1 e B está no depósito 2: Se A está no depósito 1 e B no depósito 2, as outras 4 caixas podem ser armazenadas em 4! maneiras: \[ 4! = 24 \] - Usando o princípio da inclusão-exclusão, o número de arranjos que violam pelo menos uma restrição é: \[ 120 + 120 - 24 = 216 \] 4. Arranjos que respeitam as restrições: - Portanto, o número de arranjos que respeitam as restrições é: \[ 720 - 216 = 504 \] 5. Probabilidade: - A probabilidade de que as restrições sejam respeitadas é dada pelo número de arranjos que respeitam as restrições dividido pelo total de arranjos possíveis: \[ P = \frac{504}{720} = 0,7 \] Assim, a probabilidade de que as restrições sejam respeitadas é 0,70. Portanto, a alternativa correta é: B) 0,70.
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A) oposição.
B) equivalência.
C) ambiguidade.
D) especificação.
E) generalização.
Dados os períodos, verifica-se que, quanto ao emprego do acento grave, está(ão) correto(s)
Dados os períodos, I. Após a assembleia, todos foram assistir a peça teatral. II. As discentes referiram-se às aulas de gramática. III. Em relação aquela conquista, fizeram os planos a risca.
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
Dadas as afirmativas a respeito da regência do verbo "preferir" em "Prefiro os alimentos crus aos cozidos" e da semântica desse verbo, verifica-se que estão corretas apenas
Dadas as afirmativas a respeito da regência do verbo "preferir" em "Prefiro os alimentos crus aos cozidos" e da semântica desse verbo, I. O verbo "preferir" já traz implícito em seu sentido que se trata de uma preferência maior. II. A regência do verbo "preferir" é feita com a preposição "a": prefiro isto a aquilo. Assim, é verbo transitivo direto e indireto. III. "Prefiro os alimentos crus aos cozidos" obedece à norma padrão quanto à regência verbal. Caso análogo acontece em "Prefiro meses mais longos". IV. Caso fosse alterada a construção para "Prefiro mais alimentos crus do que cozidos", ficaria redundante.
A) I e II.
B) I e III.
C) III e IV.
D) I, II e IV.
E) II, III e IV.
Quanto aos aspectos sintáticos presentes nos quadrinhos, assinale a alternativa correta.
Quanto aos aspectos sintáticos presentes nos quadrinhos, assinale a alternativa correta.
A) O termo “na prova” é complemento – objeto direto – do verbo “colocou”.
B) Segundo as normas gramaticais, no que se refere à regência nominal, o adjetivo “essencial” somente admite a preposição “a”.
C) Em: “O que você colocou na prova?!!”, o vocábulo “que” é um pronome relativo, cujo antecedente é um pronome demonstrativo.
D) No período: “É óbvio que é água!”, há duas orações e o conectivo “que” apresenta-se como pronome relativo, introduzindo uma oração subordinada adjetiva.
E) No período: “É óbvio que é água!”, há duas orações e o conectivo “que” apresenta-se como conjunção subordinativa integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva.
Dadas as afirmativas sobre os elementos linguísticos que compõem a tirinha, verifica-se que estão corretas
Dadas as afirmativas sobre os elementos linguísticos que compõem a tirinha, I. O pronome demonstrativo “este” (1º quadrinho) está indicando proximidade do objeto em relação à pessoa do discurso. II. Em: “Eles vão me interrogar...” (2º quadrinho), o pronome pessoal oblíquo poderia assumir posições proclítica ou enclítica em relação à locução verbal “vão interrogar”. III. O pronome “isso” (3º quadrinho) refere-se à posição de proximidade do objeto em relação a quem se fala. IV. Em: “Será que vou ter que assinar...” (2º quadrinho), o vocábulo em destaque assume a categoria de preposição.
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e IV, apenas.
D) III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
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