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A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados na redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas características.
1) Clareza.
2) Coerência.
3) Objetividade.
4) Concisão.
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras.
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas.
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação.
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição.
3, 4, 2, 1.
4, 3, 1, 2.
1, 2, 4, 3.
2, 4, 3, 1.

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Vamos analisar os aspectos da redação técnico-científica e suas características: 1) Clareza: Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas. 2) Coerência: Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição. 3) Objetividade: Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação. 4) Concisão: Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras. Agora, associando as características: - (4) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras. (Concisão) - (1) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas. (Clareza) - (2) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação. (Objetividade) - (3) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição. (Coerência) Portanto, a sequência correta é: 4, 1, 3, 2. Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!

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Leia o excerto a seguir: “Alguns aspectos merecem ser evidenciados quando se fala do texto em uma comunidade cientifica, dentre eles pode-se citar as normas preestabelecidas acordadas pela comunidade, as características textuais necessárias tais como: impessoalidade, objetividade, clareza, precisão, coerência, concisão e simplicidade.” Fonte: CANTERO, D. A. O texto científico e suas práticas discursivas na universidade: dificuldades e possibilidades. In: Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 1. Anais...Uberlândia: EDUFU, 2011.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação científica, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Na leitura científica há preocupação em destacar ideias, por exemplo: fazendo anotações, para observá-las de forma crítica e reflexiva.
II. ( ) O texto de caráter científico deve ter como característica o discurso de persuasão.
III. ( ) Os artigos científicos têm as mesmas características dos artigos jornalísticos e dos textos publicitários.
IV. ( ) A elaboração de um texto técnico-científico exige do pesquisador a leitura de diversos outros textos, com menor ou maior grau de dificuldade.
V, V, F, F.
V, F, F, V.
F, V, F, V.
V, V, F, V.

Os procedimentos adotados para a coleta de informações e posteriores análises, tendo em vista um trabalho de caráter científico, podem corresponder a diferentes modalidades, escolhidas de acordo com os propósitos dos pesquisadores.
Considerando essas informações e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo observacional considera procedimentos:
baseados em avaliação de programas de melhoramentos.
de reconstrução sistemática de vivências através de uma linha histórica.
baseados em experiências.
baseados em estudo de sinais e seus significados.
que buscam processos lógicos de interpretação.

Tratando-se de um texto técnico-científico em conformidade com o objeto de interesse do pesquisador, podem ser combinadas diversas formas de estudo; ou seja, em geral, o pesquisador e os responsáveis por sua orientação buscam os melhores caminhos para a aquisição de informações, de acordo com os objetivos propostos.
A partir dessa informação e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo estatístico leva o pesquisador:
à descrição de um determinado fenômeno ligado a uma determinada população.
ao estudo de interação e influência de uma unidade social, considerando um determinado tempo.
à aquisição, com posterior organização, análise e exposição de dados numéricos.
a uma interação social, podendo ocorrer profundidade ou não na interação direta com um determinado grupo.
à observação de uma visão intelectual de um objeto de estudo, a uma reflexão.

A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:
tenha capacidade de entender os trechos dos textos, relacionando-os ao todo, considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.
tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos específicos.
consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e desvinculadas de situações específicas.
consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma situação de produção específica.
tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da individualidade do seu produtor.

Leia o excerto a seguir: “Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único referencial. A bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de estudos, ou pesquisas, isto é, há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo para o trabalho científico.” Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) clínica.
2) comparativa.
3) de campo.
4) dedutiva.
( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos.
( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico.
( ) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares.
( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico.
1, 2, 4, 3.
2, 4, 1, 3.
4, 3, 2, 1.
3, 4, 2, 1.

A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico.
( ) Autor(es).
( ) Palavras-chave.
( ) Resumo.
( ) Subtítulo.
Incorreta: 1, 3, 2, 4.
4, 1, 2, 3.
1, 3, 4, 2.
2, 4, 3, 1.

No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, “investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma determinada questão. Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) pesquisa teórica.
2) pesquisa metodológica.
3) pesquisa empírica.
4) pesquisa prática.
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da sociedade vigente.
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização.
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade.
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições.
2, 3, 1, 4.
3, 1, 2, 4.
4, 2, 3, 1.

Leia o excerto a seguir: “Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.” Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão.

Analise a charge a seguir: Fonte: ARRABAL. A. K. O rigor das normas técnicas. Disponível em: . Acesso em: 11 jan. 2020. A redação técnico-científica é caracterizada pelo uso da denotação, exprimindo a linguagem que é encontrada em dicionários e que representa de forma exata aquilo que o termo usado significa, não dando margem a outras interpretações. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que a linguagem utilizada pelo personagem da direita na charge, com a frase “o homem é o lobo do homem”:
1. está de acordo com as orientações, pois leva à reflexão, tendo em vista o uso de termos de sentido ambíguo.
2. deixa de atender às orientações, pois apresenta objetividade, com novas formas de interpretação das palavras.
3. está de acordo com as orientações, pois apresenta objetividade, e os termos usados trazem seu significado exato.
4. está de acordo com as orientações, pois apresenta verbo conjugado na primeira pessoa do singular.
5. deixa de atender às orientações, pois apresenta subjetividade, dando margem a diferentes interpretações.
a) 1 e 3 são corretas.
b) 2 e 5 são corretas.
c) 1 e 4 são corretas.
d) 2 e 5 são corretas.
e) 1 e 5 são corretas.