Vamos analisar cada afirmativa: I. Surdez é uma diminuição na capacidade de ouvir de um indivíduo. Verdadeiro, essa definição é correta e abrange a ideia de que a surdez pode ser parcial ou total. II. Uma melhor definição para deficiência auditiva ou surdez, do ponto de vista pedagógico, é a perda total ou parcial da capacidade de ouvir e perceber os sons. Verdadeiro, essa definição é adequada e reflete a compreensão pedagógica da surdez. III. Do ponto de vista pedagógico, o surdo é uma pessoa diferente linguisticamente, e que por esta razão, necessita de uma intervenção que considere tal diferença como fundamental nos processos de aprendizagem. Verdadeiro, essa afirmativa reconhece a diferença linguística e a necessidade de abordagens pedagógicas específicas para surdos. IV. A surdez é considerada uma deficiência, não uma diferença linguística que deve ser aceita e respeitada dentro da sala de aula. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois ignora a importância de reconhecer a surdez como uma diferença linguística que deve ser respeitada e considerada no contexto educacional. Portanto, os itens I, II e III estão corretos. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta listada, pois a alternativa correta deve incluir I, II e III. Se você tiver as opções, por favor, forneça-as para que eu possa ajudá-lo a identificar a correta.