Complete as lacunas, de acordo com a alternativa que refete o texto da Declaração Universal dos Direitos Humanos: “Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em ________________________. São dotadas de razão e _______________________ e devem agir em relação umas às outras com espírito de ____________________.”
A) Dignidade e direitos – consciência – fraternidade.
B) Direitos e deveres – liberdade – solidariedade.
C) Direitos e obrigações – convicção – solidariedade.
D) Dignidade e obrigações – consciência – harmonia.
A) Dignidade e direitos – consciência – fraternidade.
B) Direitos e deveres – liberdade – solidariedade.
C) Direitos e obrigações – convicção – solidariedade.
D) Dignidade e obrigações – consciência – harmonia.
Respostas
Ed 
há 8 meses
Para completar as lacunas do Artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos, precisamos lembrar do texto original. O artigo afirma que "todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade." Analisando as alternativas: A) Dignidade e direitos – consciência – fraternidade. (Correta, pois reflete exatamente o texto original.) B) Direitos e deveres – liberdade – solidariedade. (Incorreta, não corresponde ao texto.) C) Direitos e obrigações – convicção – solidariedade. (Incorreta, não corresponde ao texto.) D) Dignidade e obrigações – consciência – harmonia. (Incorreta, não corresponde ao texto.) Portanto, a alternativa correta é: A) Dignidade e direitos – consciência – fraternidade.
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“Algumas pessoas não são apenas casas. São mansões.” Ocorre entre essas duas orações um paralelismo de estruturas sintáticas que contribui, inclusive, para a coesão textual. Sendo assim, assinale a opção em que se faz uma análise correta sobre os termos que as formam.
a) Ambas possuem o mesmo sujeito, sendo também idênticas as classificações que eles recebem nas duas ocorrências.
b) Em cada uma delas, ocorre um predicativo do sujeito que apresenta, porém, valores semânticos distintos.
c) Os verbos que as formam são transitivos diretos.
d) “Algumas” e “não”, na primeira oração, são exemplos de adjuntos adverbiais.
Ao afirmar, no segundo parágrafo, que “todo mundo tem uma casa por dentro, ou no mínimo, bem lá no fundo, um porão” pode-se perceber que:
a) “casa” e “porão” apresentam o mesmo valor semântico.
b) revela-se uma aparente incoerência em relação à distinção inicial: “gente-casa” e “gente-apartamento”.
c) “porão” configura algo mais amplo e obscuro que a própria casa.
d) a expressão “todo mundo” não assume caráter generalizante.
Na construção do termo “gente-casa”, o autor explora possibilidades de arranjos morfológicos e o potencial de formação de palavras na Língua. Observe as afirmacoes abaixo:
I. “gente” é o termo determinado do composto.
II. “casa” é o termo determinante do composto.
III. O hífen foi utilizado para marcar uma unidade morfológica e semântica.
IV. O processo que originou tal construção foi a derivação.
a) I e II apenas.
b) II e IV apenas.
c) I, II e III apenas.
d) III e IV apenas.
No sexto parágrafo, o autor afirma “Adiamos tudo: o bem e o mal, o bom e o mau.”. Assinale a opção que apresenta um comentário linguístico incorreto sobre esse trecho em destaque.
a) Ocorre o mecanismo de substantivação.
b) Explora-se a semelhança fonética entre alguns termos.
c) Há exemplo de aposto.
d) Nota-se a presença de antíteses.
e) A conjunção funciona como um nexo entre orações.
A noção de falta está presente no terceiro e quartos versos do poema de Milliet. Contudo, ela não se manifesta, linguisticamente, da mesma forma. Isso porque:
a) no quarto verso ocorre um sintagma introduzido por uma preposição que expressa a ideia de falta.
b) no terceiro verso, há um adjetivo que apresenta a noção de falta em seu radical.
c) no terceiro verso, ocorre um processo de sufixação por meio do qual se percebe tal valor.
d) no quarto verso, explora-se o sentido de falta proposto pela conjunção.
e) no quarto verso, os substantivos agregam o sentido de falta.
Leia as sentenças abaixo: I. Obedeça os seus avós, menino! II. Amélia, aspire ao pó direito! III. Estudo implica em concentração. As afirmativas que apresentam erro quanto à regência verbal são:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I, II e III.
Assinale abaixo a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, uma proparoxítona, uma paroxítona e uma oxítona.
a) ávaro/bênção/amá-lo.
b) ávaro/amá-lo/bênção.
c) rúbrica/bênção/interim.
d) ínterim/rubrica/amá-lo.
Leia abaixo a parte inicial de um conto do famoso escritor argentino Julio Cortázar.
Como dito, o excerto que você acabou de ler pertence a um conto, isto é, um tipo de texto literário cuja linguagem é trabalhada pelo autor para que sejam alcançados determinados efeitos estéticos. As figuras de linguagem são poderosos recursos estilísticos que contribuem para a criação desses efeitos. No que se refere às figuras de linguagem, os trechos “de costas para a porta que o teria incomodado como uma irritante possibilidade de intromissões” e “além dos janelões dançava o ar do entardecer sob os carvalhos” constituem, respectivamente:
a) personificação e comparação
b) símile e prosopopeia
c) personificação e símile
d) personificação e prosopopeia
e) símile e comparação
Considere as orações abaixo.
A concordância está correta somente em:
I. Devem-se impor limites ao sensacionalismo.
II. Tratam-se de questões polêmicas.
III. Considerou-se, no julgamento, todas as provas apresentadas pela promotoria.
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e II
e) Apenas II e III
O texto que segue é o trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
O autor apresenta conceitos abstratos, revelando sua própria opinião de forma explícita, o que é próprio de textos temáticos. Leia os trechos abaixo e assinale a alternativa correta.
I. “É exatamente por isso que as discussões sobre o futebol são consideradas ‘intermináveis’ ”.
II. “Nesse contexto de massa, que é a torcida, inexistem desigualdades, pelo menos a princípio”.
III. “Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da desigualdade à liberdade”.
a) I e II, apenas
b) II e III, apenas
c) I, II, III.
d) III apenas.
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