Grátis: Imagine que um profissional, numa reunião de trabalho, tenha de apresentar sua discordância em relação à opinião de outro colaborador da empresa. O... – Questões Respondidas

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Imagine que um profissional, numa reunião de trabalho, tenha de apresentar sua discordância em relação à opinião de outro colaborador da empresa. O profissional, em vez de seguir um impulso inicial e dizer "Você está completamente errado, essa sua visão tacanha do problema só vai trazer mais aporrinhação, não posso concordar com você!", afirma o seguinte: "Parece-me que você está equivocado, pois sua visão do problema pode ser limitada e, talvez, acarrete mais complicações, assim, tenho dificuldades em concordar com você".
Nesse caso, o cuidado com a elaboração da fala e com o modo como se dirige ao outro pode ser considerado uma demonstração de que:
a linguagem é somente expressão do que temos em mente e o foco deve ser apenas a correção gramatical.
o contexto e o interlocutor não precisam ser considerados no uso da língua, pois a linguagem é uma experiência de interação que não tem relação com quem fala e quem ouve.
a língua é interação e por isso o modo como falamos provoca reações em nosso interlocutor.
a língua é tão somente uma experiência de comunicação, por isso o mais importante é verbalizar claramente o que pensamos, sem levar em conta como nosso interlocutor reagirá.
ao usar a linguagem, o indivíduo não realiza ações, não age nem atua sobre o interlocutor.

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ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 7 meses

A opção correta é: "a língua é interação e por isso o modo como falamos provoca reações em nosso interlocutor." Isso porque a forma como nos expressamos pode influenciar a dinâmica da conversa e as reações do outro, mostrando que a comunicação vai além da simples correção gramatical.

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Qual alternativa apresenta afirmacoes que correspondem à concepção de linguagem como experiência ou processo de interação?
A linguagem é um meio objetivo para a comunicação.
O ato monológico, voltado apenas para quem fala ou escreve, caracteriza o uso da língua.
A língua é um código que deve ser bem utilizado.
Ao usar a língua, o indivíduo atua sobre o outro e o diálogo é uma forma privilegiada desse uso.
Para escrever corretamente é preciso pensar corretamente, ou seja, adestrar a mente.

Assinale a alternativa que apresenta uma variação linguística característica de falantes com baixíssima escolaridade:
Tu viste aonde o guri foi?
Os hôme num saíram pra percurá o guri.
A diretora acabou de sair, eu vi ela entrando em seu carro.
Somos todos #AMAZONIA.
Gostava que você procurasse a rapariga.

Leia atentamente o poema a seguir: Vício na fala Para dizerem milho dizem mio Para melhor dizem mió Para pior pió Para telha dizem teia Para telhado dizem teiado E vão fazendo telhados (Oswald de Andrade)
Assinale a alternativa que traz uma afirmação sustentada pelo poema e em conformidade com o conceito de variação linguística.
A pronúncia distinta da norma culta impede tanto a comunicação quanto a construção dos telhados.
O poema apresenta construções da língua portuguesa que são típicas de falantes de classes sociais menos escolarizadas.
As pronúncias retratadas no poema estão de acordo com a ortoepia, ou seja, com o que estabelece a norma gramatical.
As pronúncias retratadas no poema estão fora da norma gramatical e impedem qualquer comunicação ou entendimento.
O poema, ao tratar de uma variedade linguística desprestigiada socialmente, estigmatiza essa variante linguística e desvaloriza o trabalho das pessoas mais simples ao revelar a incapacidade delas.

O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião ontem pela manhã na escola, mas poucos pais e responsáveis compareceram, já que os principais acessos à escola ficaram inundados por uma forte chuva.
Assinale a opção que reescreve o texto acima restabelecendo sua coesão textual.
O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos para uma reunião ontem à tarde na escola, porque poucos pais e responsáveis compareceram, mas uma forte chuva inundou os principais acessos à escola.
O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis para uma reunião ontem à tarde, assim poucos pais e responsáveis compareceram, porém uma forte chuva inundou os principais acessos da escola.
O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos para uma reunião ontem à tarde, porém poucos compareceram, pois os principais acessos ao colégio uma forte chuva inundou.
O diretor da escola convocou os alunos para uma reunião ontem à tarde no colégio, no entanto poucos compareceram, por isso uma forte chuva inundou os principais acessos.
O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião ontem à tarde, já que poucos pais e responsáveis compareceram, portanto uma forte chuva inundou os principais acessos.

Assinale a alternativa que apresenta frases ou sentenças articuladas com o sentido de causalidade.
Embora o aluno tenha estudado muito, não alcançou a nota almejada.
O aluno não estudou muito, no entanto alcançou a nota almejada.
O aluno alcançou a nota almejada, já que estudou muito.
O aluno estudou muito, mas não alcançou a nota almejada.
O aluno alcançou a nota almejada, mas não estudou muito.

Em qual alternativa a concordância nominal não foi feita adequadamente?
Nosso almoço é sempre ao meio-dia e meia.
Fiquei meia preocupada com o que ouvi no noticiário.
Sempre peço meia porção daquilo que é mais calórico.
Estavam todas meio nervosas e bastante preocupadas.
As passageiras ficaram meio perdidas.

Assinale a alternativa na qual a acentuação gráfica é realizada corretamente.
Ele pode embarcar no vôo de volta a seu país somente ontem à noite.
Ele pôde embarcar no voo de volta a seu pais somente ontem à noite.
Ele pôde embarcar no vôo de volta a seu país somente ontem à noite.
Ele pode embarcar no voo de volta a seu país somente ontém à noite.
Ele pôde embarcar no voo de volta a seu país somente ontem à noite.

A redundância estilística ou retórica é uma das formas mais comuns de prolixidade. Confundindo-se, às vezes, com o pleonasmo típico, ela consiste não apenas em explicitar em demasia, em detalhar superfluamente, em acrescentar ideias já claramente subentendidas, logicamente deduzíveis, mas também em sobrecarregar a frase com adjetivos e advérbios, com acumulação de sinônimos e repetição de palavras sem qualquer efeito enfático.
Considerando o conceito de redundância apresentado no texto, analise a mensagem a seguir.
Senhores, Vimos por meio desta Informar que ainda existem oito funcionários do setor de transporte que não entregaram os documentos solicitados pela portaria 13/2012 e solicitamos que esses importantes documentos sejam entregues até o dia 20 de julho de 2012. A gerência
Solicitamos aos funcionários do setor de transporte que ainda não entregaram os documentos solicitados pela portaria 13/2012 que o façam até o dia 20 de julho de 2012. Sem mais para o momento, Fernando
Senhores, Vimos por meio desta informar que os funcionários devem entregar os documentos solicitados pela portaria 13/2012 até o dia 20 de julho de 2012. Um grande abraço, Fernando Porto Gerente geral
Prezados Senhores, Solicitamos aos funcionários do setor de transporte que entreguem os documentos até o dia 20 de julho de 2012. Atenciosamente, Fernando Porto Gerente geral
Gente, Informamos os funcionários do setor de transporte que não entregaram os documentos (portaria 13/2012) e solicitamos a rápida entrega até o dia marcado. Abs. Porto