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O cenário encontrava-se ainda bipolarizado quanto à proclamação de direitos de primeira dimensão e de segunda dimensão, tornou-se necessária a adoção de dois tratados distintos de direitos humanos: o Pacto Internacional sobre Direitos Civis e Políticos e o Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, em 1966 (Brasil, 1992). (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, como foi denominada a segunda dimensão?
A Direito universal.
B Direito concedidos.
C Direitos liberais.
D Direitos sociais.
E Direitos adquiridos.

DireitosHumanizados

há 2 anos

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Direitos Humanos e Cidadania

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Respostas

Ed

há 2 anos

Para responder à sua pergunta, precisamos entender a classificação dos direitos humanos. Os direitos de primeira dimensão são geralmente relacionados a direitos civis e políticos, enquanto os direitos de segunda dimensão estão ligados aos direitos econômicos, sociais e culturais. Analisando as alternativas: A) Direito universal - Não se refere especificamente à segunda dimensão. B) Direito concedidos - Não é uma terminologia comum para descrever a segunda dimensão. C) Direitos liberais - Refere-se mais aos direitos de primeira dimensão. D) Direitos sociais - Esta é a terminologia correta para os direitos de segunda dimensão, que incluem direitos como educação, saúde e trabalho. E) Direitos adquiridos - Não é uma classificação que se aplica à segunda dimensão. Portanto, a alternativa correta é: D) Direitos sociais.

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A junção de todos os referidos documentos – a Declaração Universal dos Direitos Humanos, o Pacto Internacional sobre Direitos Civis e Políticos e o Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais – constitui a Carta Internacional dos Direitos Humanos (ONU, [S.d.]), também conhecida como International Bill of Rights. (Texto adaptado).
Com base no texto acima, qual sistema é sustentado pela junção desses documentos?
A Sistema Universal de Direitos Humanos.
B Sistema Universal conservador.
C Sistema Universal emergencial.
D Sistema Universal da vida.
E Sistema Universal do direito internacional.

Diversas foram as reuniões e debates para que posteriormente, em 1948, tanto a Declaração Americana dos Direitos e Deveres do Homem quanto a Carta da Organização dos Estados Americanos fossem aprovadas (Bogotá, 1948).
Alinhado a essa discussão, qual era a propósito da Carta da Organização dos Estados Americanos, aprovada em abril de 1948 pela OEA?
A Atingir uma ordem de paz e justiça, promovendo a solidariedade e a colaboração entre os países, bem como a integridade territorial e a sua independência.
B Promover a lei, bem como a soberania territorial.
C Atingir uma cultura universal, promovendo a integridade territorial e a sua dependência à OEA.
D Promover a colaboração entre os países não associados, bem como a integridade territorial e a sua dependência à OEA.
E Atingir uma ordem entre os países asiáticos, bem como a integridade territorial e a sua independência.

O primeiro aspecto que precisamos abordar no que se refere ao procedimento adotado pela Corte EDH é a legitimidade ativa, ou seja, quem são as “pessoas” que podem peticionar perante este órgão. A proposição da queixa pode ser demandada tanto por indivíduos, grupos de indivíduos, ONGs e até mesmo por um Estado.
Conforme a demanda citada no texto acima, quem poderá responder à queixa perante a Corte EDH?
A Apenas os Estados signatários da Convenção Europeia de Direitos Humanos poderão responder à queixa perante a Corte EDH.
B Apenas os ministros da Convenção Europeia de Direitos Humanos poderão responder à queixa perante a Corte EDH.
C Apenas as partes ofendidas poderão responder à queixa perante a Corte EDH.
D Qualquer país poderá responder à queixa perante a Corte EDH.
E Qualquer Estado ou município poderá responder à queixa perante a Corte EDH.

Em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948) promoveu um grande passo em prol da instrumentalização do sistema universal de direitos humanos, servindo de base fundamental para a formação de valores e princípios que influenciaram, mais tarde, os demais sistemas de proteção aos direitos. (Texto adaptado).
Alinhado a essa discussão e conforme os estudos realizados na disciplina, quais foram os demais sistemas de proteção aos direitos humanos influenciados, de acordo com o texto das aulas?
A Comunistas e Socialistas.
B Soviéticos e Comunistas.
C Russos e Asiáticos.
D Comunistas e tradicionalistas.
E Europeu, Interamericano e Africano.

Como resposta às atrocidades cometidas pelo nazismo e pelo fascismo, surge, no período pós-guerra mundial, a necessidade de instauração do Sistema Interamericano de Direitos Humanos. Assim, a redação do anteprojeto da Declaração Americana dos Direitos e Deveres do Homem foi encomendada ao Comitê Jurídico Interamericano na Conferência Interamericana sobre Problemas da Guerra e da Paz, em 1945. (Texto adaptado).
De acordo com o texto acima, em qual país ocorreu a Conferência Interamericana sobre Problemas da Guerra e da Paz, na qual foi encomendada a redação do anteprojeto em 1945?
A México.
B Brasil.
C Argentina.
D Uruguai.
E Paraguai.

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência busca promover, proteger e assegurar o exercício pleno e equitativo de todos os direitos humanos para pessoas com deficiência e promover o devido respeito pela sua dignidade, que lhe é inerente.
De acordo com o texto acima, como é entendia a pessoa com deficiência segundo a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência?
A Aquelas que têm impedimentos de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
B Aquelas que têm acesso ao básico em serviços prestados a sociedade.
C Aquelas que vivem em situação privada de liberdade.
D Aquelas que têm apenas déficit de atenção.
E Aquelas que têm apenas a mobilidade reduzida.

Podemos destacar como direitos reconhecidos a igualdade entre homens e mulheres, o direito ao trabalho, o direito a condições de trabalho justas e favoráveis, a liberdade sindical, a segurança social, a proteção e a assistência à família, o direito a um nível de vida adequado de alimentação, vestimenta e moradia, o direito à saúde, à educação, à vida cultural. (Texto adaptado).
Conforme o texto acima, qual pacto podemos destacar de acordo com o conceito de direitos reconhecidos?
A Pacto Internacional dos direitos iguais.
B Pacto Internacional dos direitos adquiridos.
C Pacto Internacional sobre os deveres de Estado.
D Pacto Internacional do povo em primeiro lugar.
E Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais.

Os instrumentos e órgãos criados pelo Sistema Universal de Proteção aos Direitos Humanos podem ser classificados em dois sistemas. (Texto adaptado).
Com base no texto acima da aula 01, como são conhecidos os dois sistemas de instrumentos e órgãos criados pelo Sistema Universal de Proteção aos Direitos Humano?
A Regulador e normativo.
B Convencional e Extraconvencional.
C Legislativo e executivo.
D Executivo e normativo.
E Processual e deliberativo.

O protocolo adicional à Convenção Americana sobre Direitos Humanos, referente à abolição da pena de morte, foi aprovado em 1990 e vetou a aplicação de pena de morte, permitindo ressalva apenas em tempo de guerra, por delitos sumamente graves. (Texto adaptado).
Com base no texto acima, em qual país foi aprovado o protocolo adicional à Convenção Americana, sobre Direitos Humanos, referente à abolição da pena de morte?
A Paraguai.
B Colômbia.
C EUA.
D Uruguai.
E Honduras.

No dia 4 de novembro de 1950, a Convenção Europeia se tornou o principal documento para a proteção de direitos humanos e liberdades fundamentais que sustenta o Sistema Europeu de Direitos Humanos. (Texto adaptado).
Alinhado a essa discussão e conforme os estudos realizados na disciplina, em que país foi celebrada a Convenção Europeia de Direitos Humanos de 1950?
A França.
B Inglaterra.
C Espanha.
D Roma.
E Brasil.

O Sistema Europeu de Proteção aos Direitos Humanos é constituído de diversos documentos internacionais, tratados, resoluções, convenções e cartas.
De acordo com o texto acima, qual é o nome da carta que teve o condão de garantir os direitos sociais, econômicos, culturais, trabalhistas, de igualdade de gênero, dos idosos, entre outros no Sistema Europeu de Proteção aos Direitos Humanos?
A Carta de Morpeth Roll.
B Carta Social Europeia.
C Carta de Atenas.
D Carta de Veneza.
E Carta de Estocolmo.

A Convenção Interamericana para Prevenir e Punir a Tortura foi aprovada em 1985, buscando coibir em toda e qualquer circunstância, ainda que em estado de guerra, a prática da tortura. (Texto adaptado).
Com base no texto acima, em que país a Convenção Interamericana para Prevenir e Punir a Tortura foi aprovada em 1985?
A México.
B Colômbia.
C EUA.
D Brasil.
E Argentina.

Em 1998, foi analisado e sentenciado pela Corte Interamericana de Direitos Humanos o caso Velásquez Rodrígues X Honduras, levado a conhecimento do governo, diante do qual se solicitaram informações, porém, sem qualquer resposta. (Texto adaptado).
Com base no texto acima e nos estudos realizados na disciplina, qual foi razão do caso Velásquez Rodrígues X Honduras, que repercutiu, em 1998, pela Corte Interamericana de Direitos Humanos?
A Jovem violentamente preso pelas Forças Armadas de Honduras e sem ordem judicial.
B Casos de feminicídio relatado ao governo e indiferença das Forças Armadas de Honduras.
C Trabalho escravo forçado pelas Forças Armadas de Honduras e sem ordem judicial.
D Condições precárias dos detentos privados de liberdade em presídios federais.
E Falta de acesso à educação na maioria das cidades.

Para que fosse possível corresponder às demandas tão grandes de queixas em razão de situações urgentes, o Sistema Europeu de Direitos Humanos instituiu uma política para situações específicas, que estabelece critérios no processamento da causa. (Texto adaptado).
De acordo com o texto acima, qual é o nome da política para situações específicas, que estabelece critérios no processamento da causa, instituída pelo Sistema Europeu de Direitos Humanos?
A Política de posterioridade.
B Política de subsequência.
C Política de preterição.
D Política de procrastinar.
E Política de prioridade.

O Protocolo Adicional de 1999, estabeleceu Direitos Econômicos, Sociais e Culturais e teve o condão de complementar os direitos humanos declarados pela Convenção Americana de Direitos Humanos. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, como é conhecido o protocolo adicional que estabeleceu Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, de 1999?
A Protocolo de San Salvador.
B Protocolo de Manágua.
C Protocolo de Cidade do Panamá.
D Protocolo de Santiago.
E Protocolo de Bogotá.

A Convenção Europeia se tornou o principal documento para a proteção de direitos humanos e liberdades fundamentais que sustenta o Sistema Europeu de Direitos Humanos. Este importante documento colocou o ser humano em um patamar de sujeito de direito internacional e, por apresentar-se como tratado internacional de direitos humanos, trouxe aos Estados-membros responsabilidades e obrigações perante a comunidade internacional, no que se refere à promoção e proteção de tais direitos. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, quais foram os direitos que pontualmente, foram garantidos perante a comunidade internacional de direitos humanos, entre os Estados-membros?
A Direitos Sociais.
B Direitos Civis e Políticos.
C Direitos Legislativos.
D Direitos Empresariais.
E Direitos Militares.

No que se refere à sua natureza jurídica, é importante salientar que, em um primeiro momento, do ponto de vista formal, a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi aprovada não como um tratado, o que não lhe conferia uma obrigatoriedade vinculante, mas, de antemão, já influenciava o movimento internacional para a criação de sistemas de proteção aos direitos humanos. (Texto adaptado).
Alinhado a essa discussão e conforme os estudos realizados na disciplina, como foi primeiramente aprovada a Declaração Universal dos Direitos Humanos?
A Lei.
B Artigo.
C Decreto.
D Portaria.
E Resolução.