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Gestão de Projetos

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Na aula 2 foi possível observar que dependendo dos diferentes contextos e segmentos populacionais que os projetos incidirão, o gerenciamento de projeto pode apresentar grande flexibilidade, mobilidade e liquidez. As áreas de conhecimento são constituídas pelo agrupamento de assuntos relacionados às especificidades do projeto. Cada área reúne técnicas, ferramentas e assuntos correlatos, sempre considerando os recursos disponíveis, cronograma e o resultado esperado.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa que indica, corretamente a definição de gerenciamento de comunicações.
A Área que modela e define o resultado a ser pactuado (serviço, produto ou resultado específico), também inclui como o trabalho será planejado, gerenciado, validado, monitorado e controlado.
B Área que deve garantir obrigatoriamente que os resultados entregues atendam às expectativas, de acordo com o gerenciamento de escopo.
C Área do conhecimento responsável pela garantia de que as informações advindas do projeto atinjam de forma correta o público-alvo do projeto, e que essa informação chegue em momento oportuno.
D Área que planeja o projeto em relação ao tempo da fase de execução, considerando os recursos institucionais disponíveis.
E Área responsável por realizar a coordenação do conjunto e processos entre todas as outras áreas de conhecimento, seus grupos de processos.
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há 2 anos

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há 2 anos

Gestão de Projetos: Conhecimento Científico
9 pág.

Gestão de Projetos: Conhecimento Científico

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há 2 anos

Para identificar a definição correta de gerenciamento de comunicações, vamos analisar cada uma das alternativas: A) Área que modela e define o resultado a ser pactuado (serviço, produto ou resultado específico), também inclui como o trabalho será planejado, gerenciado, validado, monitorado e controlado. - Esta descrição se refere mais ao gerenciamento de escopo e não especificamente às comunicações. B) Área que deve garantir obrigatoriamente que os resultados entregues atendam às expectativas, de acordo com o gerenciamento de escopo. - Esta alternativa fala sobre o gerenciamento de escopo, não sobre comunicações. C) Área do conhecimento responsável pela garantia de que as informações advindas do projeto atinjam de forma correta o público-alvo do projeto, e que essa informação chegue em momento oportuno. - Esta descrição se alinha diretamente com o gerenciamento de comunicações, que visa garantir que as informações sejam transmitidas de forma eficaz. D) Área que planeja o projeto em relação ao tempo da fase de execução, considerando os recursos institucionais disponíveis. - Esta alternativa se refere ao gerenciamento de tempo, não de comunicações. E) Área responsável por realizar a coordenação do conjunto e processos entre todas as outras áreas de conhecimento, seus grupos de processos. - Esta descrição se relaciona mais com o gerenciamento de integração. Com base na análise, a alternativa que indica corretamente a definição de gerenciamento de comunicações é: C) Área do conhecimento responsável pela garantia de que as informações advindas do projeto atinjam de forma correta o público-alvo do projeto, e que essa informação chegue em momento oportuno.

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Gestão de Projetos: Conhecimento Científico
9 pág.

Gestão de Projetos: Conhecimento Científico

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O conhecimento científico está associado a um estudo aprofundado do fenômeno e suas causas, a fim de que sejam identificadas as leis gerais que regem tal fenômeno (Silva, 2005, p. 21). O conjunto desse conhecimento forma aquilo identificado na atual sociedade como ciência, amparada na constante demonstração de suas experiências como forma de validar suas leis, em um processo ininterrupto de construção e consequente evolução. O conhecimento científico ainda se caracteriza por ser real, contingente, sistemático, verificável, falível e aproximadamente exato.
Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que aponta corretamente um dos elementos primordiais do conhecimento científico:
A Objetividade.
B Estratégia.
C Exatidão.
D Comunicação.
E Integração.

Pedro está gerenciando um projeto de construção que já está em fase avançada, e está atento a uma premissa vinda do contrato de licitação que indica que o prazo para conclusão das obras é para daqui a 60 dias. Apesar de já ter tido um bom andamento do projeto, ele identifica alguns riscos, pois se alguma das fases a realizar do projeto tiver problemas, o prazo poderia não ser cumprido, incorrendo em multas contratuais.
O texto acima melhor identifica qual tipo de projetos?
A Projeto Formal
B Projeto Acadêmico
C Projeto Público
D Projeto Informal
E Projeto Empresarial

O gerente do projeto é um profissional que pode trabalhar sozinho ou em equipe. Tal possibilidade é determinada pelo tamanho e escopo do projeto, pois projetos pequenos podem ser geridos por uma única pessoa, diferentemente daqueles projetos nos quais estão envolvidas várias fases e um grande contingente de recursos humanos. Cabe ao gerente garantir a manutenção e execução do projeto.
Analise as assertivas abaixo no que diz respeito a algumas das atividades do gerente de projetos, indicando V para verdadeira ou F para falsa:
( ) Estabelecer cada vez mais metas todas a curto prazo.
( ) Evitar os eventuais desvios em relação aos objetivos traçados no projeto.
( ) Identificar os problemas e necessidades surgidas ao longo da implementação do projeto e buscar uma possível solução.
( ) Traduzir para a ação objetiva as contradições identificadas entre escopo, tempo, custo, qualidade e demais variáveis.
A V, F, V, V
B V, V, V, F
C F, V, V, F
D V, V, F, V
E F, V, V, V

O modo de pensamento positivista serviu como base para a edificação da ciência moderna, entre os séculos XVI e XVII, a qual, de acordo com Mezzaroba e Monteiro (2006, p. 42), tratou de criar um método próprio de investigação e de reflexão, separando-se do conhecimento filosófico. Com isso, possibilitou que o indivíduo previsse acontecimentos naturais e, assim, interviesse junto ao meio ambiente no qual estava inserido.
Apesar desse precioso processo de construção do conhecimento (o saber cientifico), há também outros tipos de conhecimento, classificados em: Assinale a alternativa correta:
A Econômico; filosófico; tecnológico; e logístico.
B Popular; filosófico; teológico; e científico.
C Logístico; filosófico; tecnológico; e científico.
D Estratégico; filosófico; tecnológico; e científico.
E Empresarial; filosófico; histórico; e científico.

Na aula 1 foi possível observar que o ciclo de vida de um projeto envolve inúmeras fases, desde as primeiras reuniões sobre o alinhamento conceitual da demanda, articulação com parceiros, mapeamento dos atores, levantamento de custos, implementação e execução, até a fase de conclusão. Existem diversas formas de descrever as fases de desenvolvimento do projeto, todas reunidas configuram o Ciclo de Vida de um projeto.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa que indica, corretamente, a qual fase de desenvolvimento do projeto se refere este conceito: “... nessa fase, estão inclusas atividades de alinhamento conceitual sobre o problema inscrito na agenda pública, e como as decisões serão tomadas com objetivo de resolver o problema.”
A Fase de planejamento
B Fase de iniciação
C Fase de execução
D Fase de conclusão
E Fase de resultados

Na aula 1 foi possível observar que projetos na Gestão Pública são responsáveis pela operacionalização e viabilização do alcance das metas do plano de governo. Por meio de projetos, as ideias são materializadas em serviços e resultados mensuráveis, sendo implementados pela necessidade de resolução de um problema inscrito na agenda pública, provisão de uma demanda e estabelecimento de uma oportunidade ou um compromisso de pactuado.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa que indica, corretamente a definição de programas.
A É o conjunto de programas, projetos e outros serviços organizados que são agrupados com a finalidade de facilitar o planejamento, coordenação, organização e controle institucional, de forma ágil e coerente, para que os objetivos da gestão sejam atingidos.
B É o local onde se desenvolve e se aplicam conhecimentos e ferramentas para que os projetos e programas da instituição tenham maior efetividade e eficácia, alinhando-se aos objetivos da gestão, bem como no uso racional dos recursos da instituição.
C É a parte interativa e progressiva, deve ter a característica de poder ser ajustado e atualizado conforme o desenvolvimento e avanço do projeto.
D É um conjunto de projetos, subprogramas e atividades relacionadas que possuem inter-relação, e que ao serem gerenciados coordenadamente são capazes de apresentar resultados mais efetivos, a coordenação coletiva agrega benefícios.
E São os resultados mensurados para avaliação da implantação, e a maioria dos recursos são liberados.

O ciclo de vida de um projeto comporta quatro fases, momentos, ou desdobramentos distintos. Em cada uma dessas fases ocorre uma transição para a fase seguinte sem que, no entanto, seja necessário o término efetivo da fase anterior para o início da seguinte. Sendo assim, é comum que seja identificado, na maioria dos projetos, um ciclo básico de vida, conforme figura a seguir: Ciclo básico de vida de um projeto: De acordo com o livro base responda: como pode ser identificada a fase da implementação ou execução?
Assinale a alternativa correta:
A Planejamento
B Programa
C Encerramento
D Organização
E Desenvolvimento do projeto

Sabemos que o conhecimento popular, também conhecido como empírico ou vulgar, é aquele adquirido no seio de uma comunidade em que técnicas, valores e crenças são transmitidos por tradições, das gerações mais velhas às mais jovens. É o caso do sapateiro que transmite o seu oficio para o filho apenas pelo trabalho contínuo na oficina ou, ainda, da avó que ensina à neta o uso de ervas medicinais. Essa forma de conhecimento é caracterizada pelo chamado senso comum, o qual, segundo Mezzaroba e Monteiro (2006, p. as), "é um tipo de conhecimento que está ao alcance das pessoas comuns, justamente por não serem especialistas como o filósofo, o cientista ou o teólogo".
De acordo com o livro base da disciplina, responda: como se caracteriza o conhecimento popular?
A Valorativo; reflexivo; assistemático; verificável, falível e inexato.
B Racional; infalível; exato e verificável.
C Verificável; falível; aproximadamente exato.
D Não verificável; infalível; exato.
E Verificável, infalível e exato.

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