Logo Passei Direto
Buscar

Empreendedorismo

Outros
É caracteriza como um distúrbio do neurodesenvolvimento, situado no quadro de transtornos da comunicação. Tem como característica principal a dificuldade em articular palavras: pode ser uma pronúncia ruim, omitindo-se ou acrescentando-se fonemas.
Sobre qual dificuldade de aprendizagem é essa definição?
a. Disartria
b. Disgrafia
c. Disortografia
d. Discalculia
e. Dislalia
User badge image
EmpreendedorismoInovador

há 8 meses

User badge image
EmpreendedorismoInovador

há 8 meses

Processo de Aprendizagem_presencial_1
12 pág.

Processo de Aprendizagem_presencial_1

UNIFCV

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 8 meses

Vamos analisar as opções apresentadas: a) Disartria - É um distúrbio que afeta a articulação da fala, mas está mais relacionado a problemas motores que dificultam a produção da fala, não especificamente a articulação de palavras. b) Disgrafia - Refere-se a dificuldades na escrita, como a formação de letras e a organização do texto, não se relaciona com a articulação de palavras. c) Disortografia - É a dificuldade em escrever corretamente as palavras, relacionada à ortografia, e não à articulação. d) Discalculia - Refere-se a dificuldades com matemática e números, não tem relação com a articulação da fala. e) Dislalia - É a dificuldade em articular palavras, que pode incluir pronúncia ruim, omissão ou adição de fonemas, exatamente como descrito na definição. Portanto, a alternativa correta é: e) Dislalia.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Experimente
o Premium! 🤩

Libere respostas sem pagar

Ajude estudantes e ganhe respostas liberadas!

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Processo de Aprendizagem_presencial_1
12 pág.

Processo de Aprendizagem_presencial_1

UNIFCV

Mais perguntas desse material

A última fase de desenvolvimento da criança acontece da adolescência até a vida adulta.
Sobre essa fase, analise as afirmativas abaixo: É correto o que se afirma em:
I - Uso consciente dos recursos expressivos da linguagem.
II - Domínio das habilidades básicas de leitura e escrita, facilitada pela aquisição de novos símbolos e novas linguagens.
III - Estabilização do uso da linguagem e aprendizado de léxico especializado.
IV - Ocorrência normal de erros na escolha do tempo verbal das orações subordinadas ou condicionais e nos usos do subjuntivo.
V - Desenvolvimento completo da gramática.
a. II, III, IV e V
b. I, II, IV e V
c. I, II, IV e V.
d. I, III, IV e V
e. I, II, III e IV

Todas as culturas humanas conhecidas na atualidade e também em outras época exibem alguma forma de linguagem articulada. Além disso, todas as línguas humanas são igualmente sofisticadas, de maneira que não podemos falar de línguas “mais primitivas” ou “mais avançadas”. Com isso, a linguagem é uma característica da nossa espécie em que sentido?
a. Biológico
b. Filosófico
c. Epistemológico.
d. Social.
e. Espiritual.

Por meio de que compreendemos a linguagem escrita?


a. Pensamento
b. Fala
c. Leitura
d. Escrita
e. Audição

Com base nos conceitos presentes na estrutura do desenvolvimento da linguagem analise as afirmativas em relação a definição de fala.
É correto o que se afirma em:
I - Também é conhecida como linguagem oral, no qual este conceito envolve conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou outras crianças falando.
II - A fala é o Ato ou faculdade de falar; Alocução, discurso; Voz, palavra, frase; Expressão, comunicação, significado; Modo de falar, tom, estilo; Idioma, dialeto, jargão.
III - Consiste em “qualquer meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.”.
IV - A fala é individual, sendo a forma como um indivíduo se comunica de maneira oral, fazendo uso da linguagem verbal.
V - É bastante comum que ela seja afetada por costumes locais, vícios de linguagem relacionados ao ambiente que a pessoa frequenta e as pessoas ao seu redor, ao tipo de linguagem que estas usam para se comunicar.
a. I, II, IV e V
b. I, II, III e IV
c. II, III, IV e V
d. I, II, III e V
e. I, III, IV e V

“É quando o indivíduo tem algumas características consideradas próprias da dislexia, mas que, isoladas, nada significam ou podem ser causadas por outros distúrbios, às vezes, bem mais simples de curar”.
Essa definição se refere a quais características?
a. Características Discalculia.
b. Características da dislalia.
c. Características disléxicas.
d. Características da disortografia.
e. Características da disgrafia.

A criança compreende o sistema alfabético na prática de leitura, que tem início antes de ela frequentar a escola. A escrita ultrapassa os limites da sala de aula, pois está no dia a dia de todas as etapas da vida e atinge a todos. Sobre isso analise as afirmativas abaixo: I - As crianças começam a ler antes mesmo da alfabetização. II - Elas folheiam livros e fazem de conta que estão lendo. III - Os desenhos comunicam com facilidade e a escrita é adquirida com o tempo. IV – Somente após a alfabetização, por volta nos 7 anos de idade, as crianças reconhecem e distinguem palavras de figuras ao abrir um livro. V - Ensinar a ler é dar condições para que a criança resolva problemas que a permitam avançar como consumidora e produtora de textos. É correto o que se afirma em:
a. II, III, IV e V
b. I, II, III e V.
c. I, II, III e IV
d. I, III, IV e V.
e. I, II, IV e V

Na visão da Psicopedagogia e Multiterapia existem três tipos de classificação para a dislexia. Sobre a Congênita ou Inata, analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
I - É a dislexia que nasce com o indivíduo, pode ter as mais variadas causas e tem características próprias.
II - É a dislexia que vem por meio de um acidente qualquer.
III – O indivíduo disléxico tem pouca ou nenhuma habilidade para a aquisição de leitura e de escrita.
IV – O indivíduo não consegue ler e escrever por muito tempo.
V - Quando termina de ler e escrever, já não se lembra de mais nada.
a. I, II, III e IV.
b. II, III, IV e V.
c. I, III, IV e V.
d. I, II, III e IV.
e. I, II, III e V.

A linguagem é considerada como a faculdade que os homens têm de se entender mediante signos vocais.
Com isso, qual outro aspecto linguístico se constitui na modalidade ou modalidades de linguagem?
a. Escrita
b. Audição
c. Linguagem
d. Fala
e. Língua

A aquisição da linguagem depende de um efetivo funcionamento das estruturas cerebrais, ou seja, em outras palavras, apesar de existirem diversos debates sobre o fato da linguagem ser inata ou aprendida, atualmente, grande parte dos estudiosos afirma há existência de uma interação entre o que a criança traz em aspectos biológicos e a qualidade de estímulos do meio.
Para a obtenção e o desenvolvimento da linguagem existem dois aspectos essenciais: a linguagem e cognição e a linguagem e comunicação. Sobre a linguagem e cognição, analise as afirmativas abaixo:
I – Depois que desenvolvemos a linguagem, começamos a pensar intensamente por meio dela e, em consequência disso, conseguimos memorizar mais satisfatoriamente no momento em que relacionamos as ideias.
II - Por termos uma intenção comunicativa, há diversas formas de comunicação, isto é, por meio do olhar, de gestos, dentre outros.
III - É importante destacar que a criança, a partir dos dois de ano de idade, desenvolve a linguagem se apoiando à cognição.
IV - É importante destacar que, quando utilizamos diversos meios de comunicação, a tendência é “abandonarmos” os recursos sofisticados, para que possamos aprimorar nossas possibilidades de comunicação.
V – O desenvolvimento da linguagem apoiado à cognição pode ser visto por meio das brincadeiras.
a. I, II e IV.
b. I, III e IV.
c. III, IV e V.
d. II, III e V.
e. I, III e V.

Mais conteúdos dessa disciplina