Para identificar a abordagem tradicional no contexto do ensino-aprendizagem, precisamos considerar as características dessa abordagem, que geralmente envolve aulas expositivas, foco no professor como detentor do conhecimento e pouco espaço para a participação ativa dos alunos. Analisando as alternativas: 1. A professora Lúcia Helena: Ela acredita que os fatores sociais dos estudantes são importantes, o que indica uma abordagem mais humanista ou sociocultural. 2. O professor Dimas: Estimula a criatividade e a liberdade dos alunos, o que é característico de abordagens mais modernas e progressistas. 3. O professor Richard: Mobiliza métodos que reforçam o diálogo e a participação dos estudantes, o que também não se alinha com a abordagem tradicional. 4. A professora Lélia: Faz uso prioritário de aulas expositivas, onde suas ideias são apresentadas como únicas e os alunos têm pouco espaço para fala e diálogo. Isso se encaixa perfeitamente na abordagem tradicional. 5. A professora Risoleta: Embora tenha experiência, ela busca métodos e técnicas atuais, o que não é característico da abordagem tradicional. Portanto, a alternativa que melhor identifica uma abordagem tradicional é: A professora Lélia faz uso prioritário de aulas expositivas em que suas ideias e discussões são colocadas como ideias únicas, nesse contexto seus alunos têm pouco espaço de fala e diálogo.