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Uma das maiores características da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é sua capacidade de se adequar às realidades regionais sendo o tripé utilizando de algumas palavras chave para compreender essa capacidade de adequação.
Quais palavras são essas? Marque a alternativa correta.
a. Diversidade, desigualdade e equidade.
b. Igualdade, desigualdade e equidade.
C. Igualdade, diversidade e equivaliedade
d. Equidade, igualdade e diversidade
e. Equivaliedade, diversidade e equidade.
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EducacaoHistorica

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Para responder à sua pergunta sobre a BNCC e suas características, precisamos considerar os princípios que orientam a adequação às realidades regionais. A BNCC busca promover uma educação que respeite a diversidade cultural e social do Brasil, além de garantir equidade no acesso e na qualidade da educação. Analisando as opções: a) Diversidade, desigualdade e equidade - A desigualdade não é uma palavra-chave positiva nesse contexto. b) Igualdade, desigualdade e equidade - Novamente, a desigualdade não se encaixa como uma palavra-chave desejável. c) Igualdade, diversidade e equivaliedade - "Equivaliedade" não é um termo reconhecido. d) Equidade, igualdade e diversidade - Esta opção reflete bem os princípios da BNCC, pois equidade e diversidade são fundamentais. e) Equivaliedade, diversidade e equidade - "Equivaliedade" não é um termo reconhecido. A alternativa que melhor representa as palavras-chave que refletem a capacidade de adequação da BNCC às realidades regionais é: d) Equidade, igualdade e diversidade.

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A Base Nacional Comum Curricular enseja a igualdade de oferta de educação para todos os brasileiros, respeitando as singularidades regionais, assim como também a diversidade econômica, social e de raça dos brasileiros. A equidade, portanto, pressupõe ofertar ensino educacional, de forma que sejam contempladas as diferenças presentes na sociedade. Para assegurar as aprendizagens essenciais, a BNCC adequou os currículos disciplinares às realidades locais da seguinte forma:
Aponte a questão que está de acordo com essas realidade.
a. Manter processos únicos de aprendizagem sobre gestão pedagógica e curricular para os demais educadores, no âmbito das escolas e sistemas de ensino.
b. Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos iguais e a conteúdos complementares, se necessário, para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização etc.
c. Decidir sobre formas de organização interdisciplinar dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares para adotar estratégias mais dinâmicas, interativas e não colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.
d. Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os alunos nas aprendizagens.
e. Criar e disponibilizar materiais de orientação para os professores, bem como descartar processos permanentes de formação docente que possibilitem contínuo aperfeiçoamento dos processos de ensino e aprendizagem.

Reservemos algumas palavras para discorrer sobre o pensamento do intelectual francês Edgar Morin (1921) e a sua teoria do pensamento complexo. Dada sua formação eclética:
Quais palavras fazem parte deste contexto? Marque a opção correta:
a. Antropologia, direito, história, geografia, sociologia e fisiologia.
b. Direito, antropologia, história, biologia, sociologia e filosofia.
c. Direito, antropologia, história, biologia, sociologia e filosofia.
d. História, sociologia, antropologia, direito, geografia e filosofia.
e. Geografia, antropologia, respeito, história, sociologia e filosofia.

A Base Nacional Comum Curricular, ou BNCC, é o documento que direciona os conteúdos das disciplinas escolares em escolas públicas e privadas e foi elaborado por especialistas, com a participação de profissionais de ensino e da sociedade civil, finalizado no ano de ____ e publicado em ____.
Marque a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto.
a. (finalizado) 2015 e (publicado) 2016.
b. (finalizado) 2017 e (publicado) 2019.
c. (finalizado) 2016 e (publicado) 2018.
d. (finalizado) 2017 e (publicado) 2018.
e. (finalizado) 2018 e (publicado) 2017.

A mudança operada pelos gregos “no âmbito da organização social e política e na visão da cultura” (CAMBI, 1999, p. 71), realizada em direção à laicização, à racionalização e à universalização levou a uma fuga dos estudos baseados nas práticas mágicas e esotéricas que, eram exclusivas dos sacerdotes e iniciados para se transformar em conhecimento próprio da mente de cada homem que, por meio da crítica, demonstração e rigor irá validar ou não esse conhecimento. Ou seja, no centro da cultura grega está o?
Qual destas respostas é a correta?
a. Improcedente.
b. Empirismo.
c. Contraditório.
d. Inconsistente.
e. Racionalismo.

Para os sofistas, a Nova Cultura era “entendida como a formação moral, retórico-linguística, histórica do homem político enquanto tal” (CAMBI, 1999, p. 86) e que era baseada em qual teoria?
Marque a resposta correta:
a. Se baseia na leitura e na escrita e, que irá, ao fim, levar cada indivíduo a cultivar seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de excelência, que todavia não se possui por natureza, mas se adquire pelo estudo e pelo empenho”.
b. Se baseia na leitura e na escrita e, que irá, ao fim, levar cada indivíduo a esquecer seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de excelência, que todavia não se possui por natureza, mas se adquire pelo estudo e pelo empenho”.
c. Se baseia na leitura e na escrita e, que irá, ao fim, levar cada indivíduo a cultivar seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de excelência, que todavia não se possui por natureza, mas que não se adquire pelo estudo e pela falta de empenho”.
d. Se baseia na leitura e na escrita e, que irá, ao fim, levar cada indivíduo a cultivar seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de exaustão, que todavia não se possui por natureza, mas se adquire pelo estudo e pelo empenho”.
e. Se baseia na leitura e na escrita e, que não irá, ao fim, levar cada indivíduo a cultivar seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de excelência, que todavia não se possui por natureza, mas se adquire pelo estudo e pelo empenho”.

Podemos compreender que a educação não está limitada ao espaço físico que denominamos escola, sala de aula etc. Os estudos acadêmicos fazem parte do processo educacional do homem de forma que seria errôneo associar educação às diferentes etapas de estudo. O processo de ensino e aprendizagem faz parte de uma dinâmica que precisa ser buscada e vivida durante toda a existência humana.
Qual destas questões englobam os processos de educação?
a. ensinar e aprender, de ajuste, adaptação e de individualidade
b. ensinar e aprender, de desajuste, adaptação e de socialização
c. ensinar e esquecer, de ajuste, adaptação e de socialização
d. ensinar e aprender, de ajuste, incompatibilidade e de socialização
e. ensinar e aprender, de ajuste, adaptação e de socialização

Analise as afirmativas a seguir
Um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades a Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o______________.
a. Plano Estadual de Educação/2017.
b. Plano Federal de Educação/2018.
c. Planejamento Normativo de Educação/2018.
d. Plano Nacional de Educação/2018.
e. Planejamento Normativo de Educação/2017.

Por ser um país católico, que resistiu ao movimento protestante com a Contra-Reforma e a Inquisição, Portugal condenava os juros, o que restringiu a acumulação de capital e retardou a implantação do capitalismo. Além disso, enquanto a Europa renascentista preparava para o livre pensar que se consolidaria no Iluminismo do século ________?
Em qual século isso ocorreu? Marque a alternativa correta.
a. XVI
b. XVII
c. XVIII
d. XXV
e. XV

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