Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação à capacidade de realizar tarefas válidas em situações de pressão ou estresse: a) Teoria da Aprendizagem Social - Foca em como as pessoas aprendem através da observação e interação social, não diretamente relacionada à pressão ou estresse. b) Teoria da Dissonância Cognitiva - Refere-se ao desconforto que uma pessoa sente quando suas crenças e comportamentos estão em conflito, mas não aborda diretamente a capacidade de agir sob pressão. c) Teoria da Resiliência - Esta teoria está diretamente relacionada à capacidade de lidar com estresse e adversidade, permitindo que uma pessoa mantenha o desempenho em situações desafiadoras. d) Teoria do Condicionamento Clássico - Trata-se de um processo de aprendizado onde um estímulo neutro se torna associado a uma resposta, mas não se relaciona diretamente com a capacidade de agir sob pressão. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se associa à capacidade de realizar tarefas válidas em situações de pressão ou estresse é: c) Teoria da Resiliência.