A inclusão de um indivíduo em sala de aula regular deve considerar principalmente o seu nível de desenvolvimento e as suas necessidades educacionais. O ideal é que o indivíduo seja incluído em uma sala da mesma faixa etária, pois isso favorece a interação social e o aprendizado em grupo. No entanto, é importante também avaliar as necessidades específicas do aluno e, em alguns casos, pode ser benéfico considerar salas com faixas etárias diferentes, desde que isso contribua para o seu desenvolvimento. A inclusão deve ser sempre feita de forma a garantir que o aluno receba o suporte necessário para seu aprendizado.