Para analisar as asserções apresentadas, precisamos considerar o contexto da inclusão de crianças com deficiência e a importância de métodos alternativos de comunicação. A primeira parte menciona que algumas crianças, por diversas razões, não desenvolvem habilidades comunicativas por meio da fala, o que é verdade, especialmente no caso de crianças com deficiência auditiva, paralisia cerebral e autismo. Essas crianças podem ter dificuldades significativas na comunicação verbal. A segunda parte afirma que a inclusão dessas crianças nas atividades regulares favorece o desenvolvimento de várias capacidades, como sociabilidade e comunicação. Isso também é verdadeiro, pois a interação com outras crianças em ambientes inclusivos pode promover o desenvolvimento social e comunicativo. Além disso, a afirmação sobre a necessidade de conhecimento especializado para implementar sistemas alternativos de linguagem, como a comunicação por sinais, é correta. Esses métodos requerem formação específica para serem aplicados de forma eficaz. Portanto, ambas as asserções são verdadeiras. A resposta correta é: As duas asserções são verdadeiras.