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O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, através da Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente” (art. 1º ECA, 1990).
No ECA, considera-se crianças:
A pessoa com idade de zero até nove anos incompletos.
A pessoa com idade de zero até doze anos incompletos.
A pessoa com idade de zero até dez anos incompletos.
A pessoa com idade de três até doze anos incompletos.
A pessoa com idade de zero até oito anos incompletos.

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No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), considera-se criança a pessoa com idade de zero até doze anos incompletos. Portanto, a resposta correta é: "A pessoa com idade de zero até doze anos incompletos."

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Analise as afirmativas a seguir e aponte qual delas expressa uma definição crítica em relação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
Trata-se de uma proposta nacional que auxilia o professor na sua prática pedagógica, na elaboração das avaliações e no desenvolvimento cultural e científico da comunidade escolar.
Trata-se de uma proposta de elaboração de currículo de toda a rede pública do ensino na educação básica, para que a educação escolar tenha a mesma qualidade em todo o país.
Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma não conta com nenhuma diretriz que oriente as escolas para a elaboração de seus currículos e práticas educativas.
Trata-se de uma padronização dos conteúdos curriculares da educação básica.
Trata-se de documento norteador para a elaboração dos currículos da educação básica, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o território nacional.

O Plano Nacional de Educação – PNE foi promulgado em 2014 com a Lei n° 13005 e determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 – 2024.
Analise as metas a seguir apontando quais estão dentre as vinte metas estabelecidas pelo PNE:
I. Erradicação do analfabetismo;
II. Individualização do atendimento escolar;
III. Superação das igualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;
IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;
V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país.
III e IV.
I, III e IV.
I, IV e V.
II, III e IV.
I, II, IV e V.

Analise as afirmativas a seguir:
I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, por meio da Lei nº 8.069 em de 13 de julho e dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
II. As Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através da Resolução nº 3, de 15 de junho de 2010, estabelece normas para a duração e faixa etária para certificação nos cursos de Educação de Jovens e Adultos.
III. As “Leis de Inclusão" envolvem todas as normas legais relacionados à igualdade de direitos, respeito e valorização das diferenças humanas, contemplando as diversidades, sejam físicas, intelectuais, sensoriais, neurológicas, sociais, culturais e de gênero de todas pessoas.
I e II.
III.
I.
I e III.
I, II e III.

Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, podemos afirmar que:
Os documentos referentes aos PCNs estão dispostos em único volume para facilitar o desenvolvimento dos trabalhos dos profissionais da educação.
É um documento referencial, criado em 2007, que orienta as decisões relacionadas aos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.
É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.
Abordam exclusivamente as áreas de conhecimento: pluralidade cultural, orientação sexual, meio ambiente, saúde e ética.
Faz parte dos documentos referenciais que orienta as decisões relacionadas à elaboração dos currículos regionais para a educação da Educação Superior.

(CONSULPLAN – 2010 adaptada). Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s foram criados para auxiliar os docentes na reflexão e discussão da prática pedagógica cotidiana que deverão transformar continuamente, atendendo as particularidades de cada região e escola. Nesse sentido, analise as afirmativas a respeito das possibilidades de ações:
I. Contribuir com as discussões de temas educacionais com pais e responsáveis.
II. Refletir sobre a prática educativa, observando a coerência com os objetivos propostos no PPP.
III. Rever objetivos, conteúdos, expectativas de aprendizagens, método de avaliação entre outros, durante todo o processo educativo.
IV. Identificar e utilizar materiais que possibilitem contextos para aprendizagens mais significativas.
Todas estão corretas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I e II, apenas.

Sobre o Plano Nacional de Educação – PNE, está CORRETO apenas o que se afirma em:
I. O PNE foi promulgado através da Lei n° 13005/2014 e determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 – 2024.
II. O PNE traz essencialmente vinte metas previstas para serem executadas no período de vigência do documento (2014 - 2024).
III. O PNE apresenta diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.
I.
I e II.
I e III.
III.
II.

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs, assinale a alternativa correta.
A DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.
As DCNs buscam auxiliar os professores e gestores educacionais socializando questões que buscam a potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar.
As DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum a alguns estados e regiões.
As DCNs têm como propósito orientar a flexibilização, e o desempenho dos alunos e de todo o sistema de ensino brasileiro.
As DCNs apresentam propostas baseadas na BNCC para o Ensino Médio.