Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao extrato do texto e ao contexto de currículo e cultura: A) Para elaboração do currículo é importante atentar-se a organização da escola no sentido cultural. - Esta alternativa é válida, pois a organização da escola deve considerar a cultura local e as práticas sociais. B) A criação ou reformulação de uma cultura faz parte da criação do currículo. - Embora a cultura possa influenciar o currículo, a criação de uma cultura não é necessariamente parte da elaboração do currículo. C) Na elaboração do currículo escolar, a cultura escolar precisa de um sentido maior do que somente os conteúdos. - Esta alternativa é bastante pertinente, pois enfatiza que o currículo deve ir além dos conteúdos, incorporando aspectos culturais e sociais. D) O currículo surge no vazio e na necessidade da comunidade perante as questões sociais e culturais. - Esta afirmação não é correta, pois o currículo é influenciado por contextos sociais e culturais, não surge no vazio. E) O currículo é um dispositivo de pequeno efeito no processo de construção da identidade do estudante. - Esta alternativa é questionável, pois o currículo tem um papel significativo na formação da identidade do estudante. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com a ideia de que o currículo deve considerar a cultura de forma ampla e significativa é: C) Na elaboração do currículo escolar, a cultura escolar precisa de um sentido maior do que somente os conteúdos.